教师新知识学习总结 .docx

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1、精品名师归纳总结老师新学问学习总结随着新课程改革的全面实施,老师的业务水平殛待提高,为了适应时代进展,做一名合格的老师,我利用课余时间坚持学习,取得了较好的成效,现总结如下。一、加强师德修养,努力完善自我：训练是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民老师, 我加强自己的师德修养,爱岗敬业。用一颗宽容的心对待同学,关爱每一个同学,特别是那些学习上有困难的同学,对他们多勉励,少批判,不讥讽讽刺同学,用高尚的人格影响同学,做到为人师表,领先垂范。二、课堂教学与理论相结合,实践新课改：将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的体会积存,通过“学习-实践 -再学习-再实践”的学习方式提

2、高自己,重视自己的教学感悟,加强自己教学反思,提升自己的教学水平。三、积极参与学校及上级组织的各种教研活动：教研活动能提到自己的训练科研才能,因此,作为一名合格的人民老师,我积极投身于训练科研实践中,参与语文组的教研活动,在实践中检验自己,在实践中提升自己。通过参与训练科研活动,使自己的训练教学才能有一个新的飞 跃,质的飞跃。四、坚持利用业余时间学习,充实自己：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境域。因此,我利用业余时间自学,学习训练教学的新理论,新理念,新方法。五、虚心向同行学习：在训练教

3、学过程中,遇到不懂或疑问的问题准时向同行请教,向同学求教,达到教学相长的目的。总之,本着虚心、求实的原就,仔细学习,努力实践,使自己的训练教学才能达到一个新的台阶。老师新学问学习总结（二）新课程标准提出的新理念,为广大老师进行新课程改革实践供应了思想和理论依据。 新课程标准强调：现在老师的职责已经越来越少的传授学问,而的勉励摸索。老师 必需集中更多的时间和精力从事那些有成效和有制造性的活动,让每个同学学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培育同学的创新精神,老师必需依据新课程理念对每一堂课仔细摸索,细心预备,让英语课堂成为同学的乐园。以下是我学习新课程的心得体会：一、全面推动素养训练是训练改

4、革与进展的主题,加强与改进少年儿童思想训练工作就是全面推动素养训练的关键。江总书记曾深刻指出,“要说素养,思想政治素养是最重要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会转化为勉励同学积极向上,为祖国发奋学习的强大内在动力。而正确的世界观、人生观、价值观的确立对同学崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的才能具有重要影响。二、要提高同学的思想政治素养,学校可以实行众多有效的措施,但我认为,在众多环节中,提高老师的师德修养是关键,作为一名老师,通过学习我熟悉到：要照亮别人,首先自己身上要有光明。 要点燃别人, 第一自己心中要有火种。一个好老师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人

5、格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力气,对同学的训练是潜移默化的、庞大的、深远的,甚至是受益终生的。而高尚师德的表现,我认为第一是行为。 正如托马斯马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画,但有一点可以信任,人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。”是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们很多书本上根本无法得到的东西。榜样的力气在于行动,行动比语言更能说服人、训练人、启示人。行动就是力气。 与空洞的说教不同, 榜样无时无刻不在影响一个人、勉励一个人 ,他给人一种浅移墨化的影响,久而久之,成为习惯。对于同学来讲,眼

6、睛是他们猎取学问的主要通道。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与他们身边老师的行为模式就会特别接近。因此,老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为,也不能等闲视之,由于这些细小之处对于同学的品性的好坏有不行低估的作用。往往是老师谆谆训练的东西早已忘得干干净净, 而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我掌握等详细行为仍旧存留在同学心中并产生长久 的影响。一位作家在晚年时曾无限感叹的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围立刻会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却

7、宽松的气氛中,心灵就象在洗澡一样清新,人好像站得更直了。”良好的师德对一个人品行的养成是多么重要啊！或许,我们老师训练同学的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。三、随着新课程的运行,老师要调整好自己的角色,转变传统的训练方式。老师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学成效。依据新课程的要求,老师应当帮忙同学制定适当的学习目标,并确认达到目标的正确途径。指导同学形成良好的学习习惯,把握学习策略。创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机, 培育同学的学习爱好。 为同学供应各种便利,为同学的学习服务。建立一个接纳性的、支持性的、宽容性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法。和同学一道查找真

8、理, 并且能够承认自己的过失和错误。真正表达“以人为本”“以同学为中心”,让同学成为学习 的主人而不是学问的奴隶。由于教学不但具有高度的不行推测性与复杂性,而且随着时代的进展对训练提出越来越高之要求,因此,老师必需随时对自己的工作及专业才能的进展进持评估,保持开放的心态,肯于在实践中学习,对自己的学问与体会进行重组,只有这样,才可能不断适应新的变革。数学是思维的体操”。教与学的方式的变化,能不断的给同学以新颖,让同学保持学习数学的昂扬劲头,让同学“乐学”,进而“会学”。而且同学的思维品质在学习过程中不断的得以锤炼和提升,使观看力更集中,留意力更长久,想象力更丰富,摸索力更敏捷。在教学过程中不断

9、摸索新的教学方法,以适应素养训练的较高要求,是我们老师的责任,本文是就本次学习新课程理念并结合实际教学写的几点总结与心得体会,期望自己在以后的教学工作中进一步改进、完善。老师新学问学习总结（三）通过仔细学习新学问新理念 新教法,使我更加懂得了把“以同学进展为本”作为新课程的基本理念,提出“转变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡同学主动参与、乐于讨论、勤于动手”,“大力推动信息技术在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从老师教的角度讨论变革 教的方式转为从同学学的角度讨论变革学的方式。也就是

10、 说,基础训练课程改革,既要加强同学的基础性学力,又要提高同学的进展性学习才能和制造性学习才能,从而培育同学终身学习的愿望和才能。一、变“要我学”为“我要学”新一轮课程改革很重要的一个方面是转变同学的学习状 态,在教学中更重要的是关注同学的学习过程以及情感、态度、价值观、才能等方面的进展。就学习物理而言,同学一旦“学会”,享受到教学活动的胜利欢乐,便会强化学习动机,从而更喜爱物理。因此,教学设计要促使同学的情感和爱好始终处于正确状态,从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为,老师的真正本事,主要不在于“讲授学问, 而在于激发同学的学习动机, 唤起同学的求知欲望,让他们爱好盎然的参与到

11、教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得学问”。在平常的教学中,要留意依据不同的教学内容、不同的教学目标,结合同学的特点选用不同的教学方法,努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境,细心设计教学过程和练习。在课堂上赐予同学自主探究、合作沟通、动手操作的权益,让同学充分发表自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的奇怪心、求知欲以及学习物理的爱好,觉得物理不再是那些枯燥、乏味的公式、运算、数字,从思想上变“要我学” 为“我要学”了。二、变“权威教学”为“共同探讨”新课程提倡建立自主合作探究的学习方式,对我们老师的职能和作用提出了剧烈的变革要求,即要求传统的居高临下的老师

12、位置在课堂教学中将逐步消逝,取而代之的是老师站在同学中间,与同学公平对话与沟通。过去由老师掌握的教学活动的那种沉闷和庄重要被打破,取而代之的是师生交往互动、共同进展的真诚和激情。因而,老师的职能不再仅仅是传递、训导、训练,而要更多的去勉励、帮忙、参谋。师生之间的关系不再是以学问传递为纽带,而是以情感沟通为纽带。老师的作用不再是去填满仓库,而是要点燃火炬。同学学习的灵感不是在静如止水的深思中产生,而多是在积极发言中,相互辩论中突然出现。同学的主体作用被压抑,本有的学习灵感有时就会消遁。在教学中,要大胆放手,给同学充分的时间,让同学成为学习的主角,成为学问的主动探究者。老师和同学都是你们的助手,想

13、学到更好的学问就要靠你们自己。”这样,在课堂上,同学始终处于不断发觉问题、解决问题的过程中,一节课下来不但学到了自己感爱好的学问,仍使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结度的“乱”,在老师掌握之中的“乱”,在肯定程度上可以激发同学学习的主动性,让他们真正参与到教学中,让他们去制造性的学。三、变“单一媒体”为“多种媒体”21 世纪人类进入了信息时代,以运算机和网络为核心的现代训练技术的不断进展,使我们的训练由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学进展。在物理教学中,适时恰当的选用现代训练技术来帮助教学,以逼真、生动的画面,动听动听的音响来制造教学的文体化情形,使抽象的教学内容详细化、清楚化,使同学的思维活跃,爱好盎然的参与教学活动,使其重视实践操作,科学的记忆学问,并且有助于同学发挥学习的主动性,积极摸索,使老师以教为主变成同学以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学成效。总之,面对新课程改革的挑战,我们必需转变训练观念, 多动脑筋,多想方法,亲密物理与实际生活的联系,使同学从生活体会和客观事实动身,在讨论现实问题的过程中做物理、懂得物理和进展物理。可编辑资料 - - - 欢迎下载