教案对外汉语语音教学.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载对外汉语语音教案教学对象：初级外国汉语学习者根本任务：教外国汉语学习者学会b,p,m,f四个声母和a,o, 两个声母以及正确朗读声调的才能。教学内容：1 、语音学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音，并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。2 、在学习声母、韵母的发音后，逐步绽开声调教学教学重点：1 学会 b,p,m,f,四个声母和a,o, 两个韵母。2. 声 调教学方法：1. 用房屋、雨伞、半圆的外形来引导同学学习课堂内容。2. 运用仿照法，演示法 板书演示 和简明的舌位图等教识

2、声母、韵母和声调。教学过程：一、导入新课，板书课题：1 、老师：右下半圆bbb右上半圆ppp 两扇大门mmm 伞柄朝上fff以上就是我们今日要学习的内容二、进入新课：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载声母、韵母学习 一声母bpmfb: 双唇、不送气、清、塞音发音时双唇紧闭，然后突然放开，脆弱的气流冲破双唇的阻碍， 裂开而出，

3、爆发成声。声带不跳动。P: 双唇、送气、清、塞音。发音时双唇紧闭，蓄积气流，然后突然放开，让强气流冲破双唇的阻碍，裂开而出，爆发成声。声带不跳动。m: 双唇、浊、鼻音。发音时双唇紧闭，软腭下垂，鼻腔畅通。气流振动声带，从鼻腔通过形成鼻音。阻碍解除时，余气冲破双唇的阻碍，发出稍微的塞音。f: 唇齿、清、擦音。发音时上门齿轻轻接触下唇，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不跳动，气流从齿缝间挤出，摩擦成声。（二）韵母aoa: 舌面、央、低、不圆唇元音。发音时声带跳动，口形自然张大，可见上下齿，舌面中部（偏后隆起），舌位在单韵母中最低。o: 舌面、后、半高、圆唇元音。发音时声带跳动，开口度比a 小，上齿或可

4、见齿尖，下齿看不见。两唇收敛，略呈圆形，舌向后缩，舌面后部隆起，舌位比a 高。aob baboppapo mmamof fafo板书演示b a bapa pa老师先领读 , 引导同学自己组合，并指定2 3 名同学上前演示书写和读音.二声调a a aao o o o领读 2 遍，同学练习后，指定同学读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料

5、欢迎下载三轻声ma maba ba例： ma mama ma三、练习巩固：1 ，两位同学一组一起练习：(1) 请你们小组共同复习今日所学拼音，并练习轻声ma maba ba(2) 声调练习mamamama fafafafapapapapababababa四、布置作业：练习所学的几个发音，誊写字母各十遍。教学难点：一、声母和韵母1 、让同学能分清送气与不送气声母的区分，将一张纸放在嘴前，通过观看纸的状态来判定送气与不送气。2 、订正唇齿音中可能显现的发音时上齿不接触下唇或者发唇齿音f 时，由于动作太小太快而产生的发音不清楚的问题。3 、发 m 音时，可能由于学习者的鼻音较重而导致发错和发音不清楚

6、，可以先让学习者先发 o 音再过渡到m 音，或者通过观看学习者的唇形圆展来订正。二、声调1 、上声是四声中最难的一个声调。举例： 某天一个外国汉语学习者去饭馆吃东西，他很仔细的望着招呼他的女服务员，并仔细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的问到：“小姐，水饺多少一碗？”女服务员一听，骂了一声：“流氓”。在学习上声时可以通过先发去声再发阳平在练习和学会发上声，举例：先发ma, 再发 ma来渐渐过渡到上声。2 、外国学习者在学习声调的发音时往往带点洋腔洋调，而且在学习升调 （二声） 和降调（四声）时， 也会由于升得不急和降得不够而发音不准，通过老师一对一订正和学习者课后多联 系来改正。教学总结：总结教学过程中的不足，修改教案，以便在今后教学过程中更好的进行教学活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载