教师礼仪重要性 .docx

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1、精品名师归纳总结老师礼仪的作用训练是为将来培育人才的，训练的价值最终应表达在人文素养底蕴中，训练的根本是抱负人格的培育。老师对此肩负着神圣的使命。老师不仅是教授学问的源泉，也是传承文明的力气。老师不仅是训练培育过程中的打算性人物，也是形成国家将来前景的一个因素，由于国家将来在很大程度上取决于今日造就的新人的类型。由此，老师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑的凸显出来， 老师的崇高使命便和其个性、道德紧紧相随，而老师礼仪就作为其个性和道德最直接、最外在的显现而备受重视。老师礼仪履行着训练的职能。训练活动的过程实际上是一个训练者与训练对象沟通信息的过程。老师礼仪是打算训练成效好坏、强弱的一个内在因

2、素。老师的形象从他们与训练对象相见的一刹那为始端，就始终贯穿在训练活动的整个过程之中。老师的外表服饰、言谈举止、待人接物等等，相伴着训练活动一起传递给训练对象。训练对象在接受训练的过程中，就有意无意的把老师的一举一动、一言一行一起予以接受，老师的礼与非礼，会对训练成效产生极大的效应。训练活动自始自终是人们相互影响的过程，在这个过程中，其活动对象是人、活动工具或手段是人，产品也是人，这就是说，训练活动的整个过程都是以个人关系的形式来绽开和实现的。训练活动的这些特点，突出的说明白老师的德性特殊是其最直接外化显现的老师的礼仪在整个训练活动中的重要性和必要性，可以说老师礼仪是训练者应具有的职业品质。假

3、如挑选了老师这个职业，你就必需遵守这个职业所特有的礼仪规范，一切以职业规范和要求为核心，不能随心所欲，不能因自己个人的喜怒哀乐而影响或违反职业要 求，该牺牲自己一点利益的时候就应当毫无怨言的作出牺牲，该克制自己的情感、意志的时候就必需坚决而鲜明的表现出客观、公平的态度，而不应当带上任何个人颜色和偏好。应当说，遵守这些要求是老师光荣的事情，是社会敬重老师的一个参照体系，是老师作为一个训练工作者所应当具有的价值标志之一，也是老师对自己个性和职业挑选的自我敬重和自我确定的基础之一。老师礼仪作为老师的行为规范和准就，是训练活动的精神文明的外在表达，她不仅是训练活动者和其对象关系融洽靠近的保证，更是构建

4、校内和谐、社会和谐的条件。所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结以，重视老师礼仪，大力提倡老师礼仪是我们开展全社会明文礼仪训练活动的一个重要的组成部分。1. 老师的形象应当是怎么样的？（1） 学识渊博。（2） 心灵美好。（3） 语言文明。（4） 仪态文静。（5） 举止端庄。2. 老师的发型要留意哪几个问题？（1） 老师的发型主要是大方、自然，干净和具有个性。不能过于标新立异，追赶新潮，更不能披头散发、蓬乱不堪。（2） 头发应梳理整齐，无头屑、无异味。（3） 男士不留长发、小胡子、大鬓角。（4） 上课时，女士一般不梳披肩发，并且不宜染艳丽的彩发。应当依据自己的脸型、体型、年龄、身高、

5、发质和气质，特殊是老师这个职业，挑选适合自己的发型，以增强自身的整体美感。3. 老师的仪容干净有哪些要求？（1） 老师应留意个人卫生，使身体各部位没有异味。（2） 保持衣饰的干净，内外衣要勤换，袜子要拉挺无破旧，皮鞋擦亮，鞋跟完好。（3） 手提包或公文包外观干净光明。（4） 保持面容、发型、穿戴三干净，给人以衣冠楚楚的良好形象。（5） 老师上班时，既可不施脂粉、素面朝天，亦可略施粉黛、轻妆淡抹。（6） 夜晚在消遣场合可施浓妆。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（7） 不要在公共场合化妆，喷洒香水应留意幽香适量。4. 老师着装的原就是什么？（1）训练活动中，穿戴的一般礼节奉行“ T

6、PO”、“ PAS”原就。它的基本涵义是要求人们在公共场合的穿戴应考虑时间、的点和目的。职业、年龄和位置，不能毫无章法。（2）老师在教案场合穿戴得体，淡雅大方，干净挺拔，合乎时宜，不仅是面貌的表达， 也是对他人的礼貌和敬重，这是服饰穿戴内在的道德要求。5. 老师的着装有哪 8 个要点？（1） 老师的衣着要整齐、庄重、自然、纯朴，衣着干净所表现出来的人格力气，远比留意衣着的时髦重要。（2） 讲究整体和谐。服饰强调整体成效，而非某件衣服或饰品好看，必需搭协作理，使之和谐和谐，相互辉映。（3） 留意形体特点。人的身材不能转变，但可利用衣着的样式、色调，借助视觉来加以调整补偿。（4） （4）老师衣着应

7、分场合，按工作的性质、要求进行挑选。工作装应端庄大方，社交装要时髦流行，休闲装就舒服得体。通常在正式、庄重、郑重的场合应着深色的，看上去郑重大方的正装，并严格执行穿着规范，而时髦华丽的衣饰可能给人既轻浮又易变的感 觉。（5） 训练活动中，老师如统一着装，应按穿着要求规范着装，忌脏、乱、破、皱。（6） （6）老师在工作场所不能穿拖鞋，社交场合一般穿皮鞋。在正式场合，以穿黑皮鞋为正宗。露脚趾的凉鞋确定禁止在礼仪场合穿着。袜子不能露在裙口或裤口之外。男士应挑选颜色深于裤子的袜子，一般为灰、黑薄棉或薄毛袜子。女士就穿肉色袜子较相宜。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（7） 在室内工作场合

8、，不行戴帽子或墨镜。如必需配戴，就需向他人说明并致歉。（8） 佩戴饰物应力求朴素、高雅，工作场所不能佩戴闪光眩目或撞击有声的珠宝饰物。6. 男老师着装的要求是什么？（1） 课堂上、教案场合或参与各种会议，男老师比较合适的应当是西装。（2） 西装必需合身合体。（3） （3）正式的西装应当挑选比较高档的面料，如纯毛料或含毛量较高的毛涤织料，它们挺括、舒软、有弹性等特点。化纤面料只相宜做休闲西装和便装。（4） 颜色上以深冷色调为好，显得凝重、真诚、干练。白色西装宜在社交场合中穿。（5） 图案一般挑选无图案或隐形竖条的，花纹或格子都不宜做正装。（6） 款式一般有欧式、美式、英式和日式，可依据个人爱好和

9、身材体型挑选。7. 女老师服饰的要求是什么？（1）女老师要留意自己的社会身份，自己的影响和导向，在校内里特殊是在课堂上不要穿得过于张扬、奢华，当然，也不要过于任凭，不修边幅，完全没有一点女性魅力。（2）女老师比较适合的着装一般是职业装和社交礼服。职业装一般以西式套裙为主，端庄、得体、干净，能充分表达职业女性的干练、稳重和高雅。也可以西装上衣配裤子， 这时的西装上衣要做得稍长一点。（3） 西装面料质的应当挑选较为高档一点的，颜色稳重、柔和，款式依据自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的需要挑选。（4）穿的皮鞋、袜子，戴的饰品，提得皮包要与西服相配套，特殊是饰品不宜过多、过大、过靓

10、，老师相宜于戴一些比较高雅、含蓄、精致一点的饰品。（5） 着西式正装时的发型也要留意，如长发要盘起，不宜披肩垂背。（6） 中国女老师的社交礼服一般仍可以挑选旗袍和长连衣裙比较合适，能够充分表达东方女性的形体美和气质美。（7） 在非正式场合可以穿休闲服，如牛仔衣裤、运动装、沙滩服等，给人以轻松、自然与随和的感觉。8. 怎样的言谈才能做到既保持老师的美好形象又能取得良好的教授成效了？（1）第一，态度要恳切、亲切。当你在传授道理时表情冷淡，没有专心在讲授，那同学肯定会感觉到你并不敬业，只是在敷衍而已。（2）用词文静，表达要清晰、规范、简练、到位，不要做过多的说明和分析，这会让听者有罗唆的感觉，反而会

11、影响成效，又铺张时间。（3）音量要适中，语气语调要平和沉稳。让同学或他人听了既觉得亲切、自然又感受到一种踏实和稳重。（4）老师言谈切忌忘了自己的身份、角色位置，评判事物要尽量客观全面，不能只顾自己个人的好恶，也不能夸大其词，一切要有分寸。（5）言谈要有善意。当老师训练犯错误的同学时肯定要让同学感觉到你苦口婆心都是为了他好，而不是在挑他的刺，更不是在羞辱他。用词肯定要适当，该重的时候可以重， 为了让同学明白问题的严峻性，但不能用很伤人的薄情的话和讥讽的语言，这其实也是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一种“分寸”。（6）老师应讲一般话。一般话是全国通用的语言，是交往对象能够懂得的规

12、范化语言， 在交谈中要讲一般话，不讲方言土语，尽量防止使用不规范的语言。9. 表情是思想感情的外露，老师该怎样把握这最有表现力的“无声语言”了？（1）在正式场合，老师的眼睑、眉毛要保持自然的伸展，说话不宜牵动眉毛，给人以庄重、自然、高雅之感。皱眉或挤眉弄眼就有失端庄和风雅。（2）与人交往时，眼睛的运用要轻松自然，目光和气的凝视对方。不能眼光游移不定、闪闪耀烁，也不能眼睛看的或侧向一旁，这样不仅不礼貌，而且会使对方产生担心，感到不被信任。老师在与同事特殊是同学交往中，应留意眼神的运用，表现出真诚、专心和和善的目光。（3）发自内心的真心的微笑，会使人感到和气可亲，平易近人，使形象美得到最大限度的发

13、挥。（4）课堂上，为了使同学能够始终保持高度的留意力，老师可以使言谈显得有声有色， 面部表情可以丰富一点以增强感染力。但是表情要自然，不宜变化太多、举止要得体， 防止过头、余外。10. 老师的站姿应当是怎样的？（1） 人要挺拔，两腿不要岔开，平行放好。（2） 女性两膝要并拢，双目平视。给人以英姿飒爽、布满信心、乐观开心的印象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） 老师在课堂上，不能弓着背，挺着肚子，不能耷拉着脑袋，两脚要靠拢， 相距不宜超过 20 厘 M。（4） 不要把手插在口袋里，不要两腿交叉。11. 老师的坐姿应当是怎样的？（1） 坐姿的原就是“坐如钟”，给人以端正、大方

14、、自然、稳重之感。（2） 穿裙子的女老师在坐前就要将裙子摆布好入座，不能毫无顾忌的、大大咧咧的满椅子坐下。（3） 男老师就坐时，切忌东倒西歪，半躺半坐，摆出懒散的姿态。（4） 要防止翘腿摇动和用手指敲打桌面，以及在纸上乱涂乱画，给人以不礼貌和烦躁担心的感觉。12. 老师的走姿应当是怎样的？（1） 标准的走姿要以端正的站姿为基础。（2） 和谐稳健，轻松灵敏。（3） 行走轨迹要走一条直线。（4） 不要两人勾肩搭背行走。13. 老师的动作运用有哪些规范？（1） 与人交往时，手势不宜太多，动作不宜过硬，手脚不宜太快，幅度不宜太大。要给人一种文静、含蓄而彬彬有礼的感觉。（2） 一般认为，掌心向上表示恳切

15、、敬重，掌心向下意味着不够坦率，缺乏诚意。（3） 伸出手指有一种迫使对方听从的感觉。（4） 双臂交叉抱于胸前的姿式往往表示防备、消极和拒绝的态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（5） 与人交往时，切忌用手指指点对方，或者拉扯拍打、唾沫飞溅。（6） 擤鼻涕、剔牙齿、掏耳朵、修指甲、梳头发、搔痒等这些清除体内垃圾的小动作都不该当众进行，而应去盥洗室处理。14. 老师的风度表达在哪几个方面？（1）气质。老师应当具有良好的修养和高雅的气质，其优秀的内在素养肯定会通过仪容举止显示出来。与他人交往中，手足无措、神态恍惚、缺乏自信的人，很难在公众面前呈现良好的内在气质。（2）性格。老师的性

16、格应当是布满自信，朝气蓬勃，乐观开朗，积极主动。缄默寡言， 性情愁闷，谨小慎微，唯唯诺诺是不行能制造出一个良好的训练氛围的。（3）品行。老师由于职业要求，不但要有令人愉悦的外貌，仍要有潇洒的品行。潇洒的内涵在于思想境域的脱俗。不敬重他人，自我感觉良好，傲慢自大，终究会有失风度。（4）精神面貌。精神面貌是形象美的核心。愤怒勃勃的精神面貌无疑让人感到布满自信，富于感染力。（5）性别魅力。训练活动中，男老师的动作要有力度，表现出男子汉的刚劲、强壮、勇敢和威猛，具有“阳刚之气”，给人一种壮美感。女老师的气质贵在文静。在训练活动中，应表现出女性的温顺、轻巧、娴静和高雅之姿，动作要有柔性，给人以一种虽动犹

17、静的美丽感。15. 老师在为人师表方面要做到哪几点？（1）老师是同学猎取学问的源泉，是同学人生之路上的向导，同时也是同学为人处世的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结榜样。作为人类灵魂的工程师，老师有责任、有义务时时处处为同学作出表率。（2）老师要恪尽职守，认仔细真、踏踏实实把自己的把本职工作做好。（3）在教书育人的过程中，老师自身要不断的充实提高、完善自我。假如老师固步自封、自以为是、不与时俱进，就难以为人师表。（4）老师必需严于律己，理当“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献”。16. 老师在贯彻“以同学为本”的原就时，应当强调哪几点？（1）在校内里，特殊是在同学面

18、前，老师确有必要保护其师道尊严。但是，这并不意味着老师高高在上，与同学处于不公平的位置。于此相反，在师生交往中，老师必需对同学公平相待。（2） 这种公平相待，包括人格上公平、政治上公平、在学问面前公平、在真理面前公平。（3） 师生关系既是一种合作关系，更是一种服务于被服务的关系。老师必需明确自己服务于同学的详细身份。（4） 为同学服务时，老师必需诲人不倦、不厌其烦，尽力满意同学的基本要求。17. 老师在礼待同学、疼惜同学方面有哪些基本要求？（1）老师必需以自己的实际行动敬重每一名同学。不斥责同学、不辱骂同学、不讽刺同学、不怠慢同学、不藐视同学、不体罚同学、（2） 老师要敬重同学人格、重视师生沟

19、通、听取同学有益的看法和建议并准时予以接受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） “严师出高徒”，在学习上，老师必需对同学高标准严要求。（4） 老师有义务在生活上对同学加以关怀，并赐予正确的指导。（5） 老师不得从事有害于同学的行为，或者有其他侵害同学合法权益的行为。18. 老师在问候他人时，应当留意哪几点？（1）起身站立，迎向对方。问候他人时，既不应当坐而不起，也不应当等待对方走向自己。但凡有可能，就要站起身来，并且主动走向被问候者。问候他人时，双方之间的距离以 1M至 3M左右为宜。（2）面含微笑，待人友善。问候他人时，通常应当面含微笑。这样做，既是对对方的一种接纳，也是

20、对对方友好之意的直接表达。（3）目视对方，专心致志。问候他人时，必需做到话到、眼到、心到。这样才会使自己的问候显得实心实意。问候他人时，眼到与心到往往直接关联。（4）仔细对待，准时回应。在任何情形下，问候他人都是一种不行或缺的基本礼节，老师们肯定要仔细对待。特殊重要的是，当他人问候自己之后，应准时的对对方予以回 应，千万不行有来无往。19. 老师在称呼他人时可能触犯的禁忌有哪两类？（1）不规范的称呼。有些老师有时懒于使用称呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六号”、“八床”、“下一个”等等，这一做法是失敬于人的。（2）不文静的称呼。老师要确定忌用不文静的，含有人身羞辱或鄙视之意的称呼，例如可编辑资

21、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“戴眼镜的”、“胖哥”、“大头”、“恐龙”等等。20. 老师在处理同事之间关系时，应当留意哪几点？（1） 第一是要把同事关系建立在公平和相互敬重的基础上。（2） 以诚心和真心对待同事，严于律己，宽以待人，对同事要看特长、优点和大方向，并要善于学习同事的特长。（3） 工作上的事务要多承担，先承担，而不能拈轻怕重、挑肥拣瘦的或计较得失，要主动去做，积极协作帮助。（4） （4）当同事在工作上事业上取得良好成果时，要真心为之兴奋，而不是嫉妒，而当同事工作上发生失误、纰漏时，应准时的善意的指出，尽快帮忙订正，而不能幸灾乐祸。（5） 当与同事发生分歧冲突时，要准时坦

22、诚的交换看法，先检查自己是否做得得当。（6） 当同事在工作上生活上发生问题和困难时，应热忱关怀帮忙。21. 在处理不同部门的同事之间关系时应留意哪几点？（1） 敬重那些与你工作上事业上常常有联系的同事，不能有事有人，无事无人。（2） 即使工作上事业上不太联系或完全没有联系的同事，也应当相互敬重，以诚相待。（3） 假如相遇，一般都应当主动热忱的招呼对方，也可以点头微笑，如遇有身体不适的同事应主动热忱的关怀和照料，等等。22. 老师在处理上下级之间关系时，要留意哪几点？（1）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上级应常常的、主动的与下级沟通，虚心请教、吸取体会。对下级的合理要求应全力帮

23、忙解决，如有困难应准时说明。当请下级帮助时，应以协商的口吻，不能用居高临下命令的口气。（2） 作为下级，应当是听从领导、支持领导，对领导不应当心存惧怕，更不应当刻意讨好媚上，要既敬重别人也敬重自己。（3） 遇到分歧要冷静，平和，尽可能查找共同点，再找出差异所在。（4） 上级不要偏信偏听，下级也不要轻信传言，妄加推测。（5） （5）上级看到下级取得成就应当真诚为之庆贺，共享胜利的欢乐，而不是想方设法抢攻邀功，更不是嫉妒，讽刺讥讽甚至中伤、给下级穿小鞋。23. 什么是老师与同学沟通的艺术？（1） 谈心要提前通知，让同学思想上有所预备。（2） 谈话时，要专心倾听同学的谈话，不要随便打断、随便插话，更

24、不要只管做自己的“鸿篇大论”。（3） 不要过度暴露自己个人的情感偏向，要冷静分析，作出客观的全面的判定。不要咄咄逼人、更不能讥讽讽刺和薄情。（4） 要耐心倾听同学的看法，侍机疏导，入情入理。（5） 要营造与同学公平的气氛，语气温顺，音量适度，举止端正，态度真诚， 表情专心。（6） 无论上课仍是与同学有约，都必需严格遵守时间，不能无辜迟到。要有时间观念，不要拖堂。（7） （7）授课表意要精确，语言要精炼，抓住中心，不说废话和余外的话，给同学留下条理清晰、思路清晰的感觉。授课仍要有幽默感，这样能起到活跃课堂气氛、提高同学爱好的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结24. 什么是老师

25、与同学家长的沟通艺术？（1）同学家长来访要热忱接待，无论是商定的仍是主动来访的都应表示欢迎，不应有丝毫的冷淡，更决不能把主动来访的家长堵在办公室门外问话。（2）老师切勿以训练专家自居，实行居高临下的态度来“训练”家长、告知家长应当怎样、必需怎样、不能怎样，更不能把同学的错误全部怪罪于家长的训练失误或失败。（3）与家长沟通时态度要恳切，友善，讲话音量适当，说话要实在、通俗，切忌虚张声势或故弄玄虚。（4）要善于营造轻松的气氛，可以先讲一点班上好玩的事或说几句学校里近日的活动等，既可以使家长得以放松，又显得老师亲切、自然。（5）与家长谈同学的缺点时，肯定要留意方式，要依据情形区分对待。比较熟识的、直

26、率的家长，老师可以直接一点谈，不熟识或自尊心很强的家长，老师应当实行委婉一点的方式和语言指出，以免给家长带来压力和产生不开心。25. 什么是老师与社会的沟通艺术？（1）在正式场合为他人作介绍时，应先把身份低的介绍给身份高的，把年轻的介绍给年长的，把男士介绍给女士，把未婚的介绍给已婚的。（2）正式场合自我介绍时，要求语言简洁明白，先向对方点头致意，在得到回应时再向对方介绍自己的名字、身份和单位等，同时可以递上自己的名片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）他人介绍和对方介绍时，要仔细倾听，有些问题人家没有介绍的不能直接相问，如职位、职称等，不要问如婚姻、收入或年龄等。（4）握手

27、姿态要正确，通常保持一步左右距离，必需用右手，特殊情形可用左手如右手正好湿、脏或粘着东西等需做个说明，表示一下歉意。（5）握手一般先由年长的向年轻的伸手，身份高的向身份低的伸手，女士向男士伸手（假如女士不伸手，男士不要主动伸手），老师向同学伸手。（6）握手时要热忱，力度要适中。当贵宾与老人伸出手来时，你应当快步趋前，用双手握住对方的手，身体微微前倾，以表示敬重。（7）正式拜望肯定要留意挑选好合适的时间，要征求拜望对象的看法后再确定时间。正式拜望有明确的目的，事先要有一个预备，做一个设想或支配。拜望的时间不宜过长。（8）非正式拜望也应尽量与对方约好，最好不要成为“不速之客”，时间也尽量放在节假日

28、下午或平常的晚饭后，尽量防止吃饭时间或午休时间拜望。（9）老师在接待其他训练单位、学界和社会人员时，对来访者的身份、性别、来访时间、场所、接站、食宿及接待规格等都要明白清晰和支配周到。接待时要留意自己的服饰外表，重要的公务或会议接待一般仍须预备一些欢迎的标语和欢迎词，同时要将公务或会议内容、时间支配等用书面文件形式交给对方。要明白来访者的情形，如来访目 的、来访者人数，职务级别，是否有夫妇等，做到心中有数。26. 老师的涉外交往礼仪有哪些要求？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 必需遵守敬重国格、人格的原就。国家不分大小、强弱、贫富，人不分种族、信仰和肤色，在对外沟通中一律

29、公平相待。（2） 必需遵守外事纪律的原就。该保密的决不能泄密。不利用工作便利某私利。不背着组织与外国机构或个人做私下交往。（3） 要敬重各个国家、的区、各种场合的礼仪。敬重外宾的生活习惯及宗教信仰。（4） （4）要遵循礼仪通就：即保护形象、不卑不亢、求同存异、信守商定、入乡随俗、热忱有度、不必过谦、不宜先为、敬重隐私、女士优先、以右为尊、疼惜环境等。（5） （5）要遵守国际礼宾次序。常见的礼宾次序的排列有这样几种：一是按参与国国名的英文字母次序排列。二是按来宾的身份或职务高低次序排列。三是按通知代表团组成的日期先后排列。（6） （6）要留意国旗悬挂场合与国旗悬挂方式。按国际关系准就，一国元首、

30、政府首脑在他国领土上拜访时，在其所及交通工具上悬挂国旗。东道国接待时，在郑重的场合，在贵宾下榻的宾馆及乘坐的汽车上悬挂对方的国旗。在国际会议上，会场上悬挂与会国的国旗。国旗悬挂一般在室外或建筑物上。悬挂双方国旗以右为上，左为下。两旗并挂，以旗面本身面对为准，右挂客旗，左挂本国国旗。多国国旗并挂，主方应挂最终，挂旗次序可按会议规定的礼宾次序。27. 老师在教室里要留意哪些礼仪规范？（1）讲课时，老师比较相宜站在教室前中心位置，即讲台与黑板之间。有投影仪的教室，老师可以站在偏左或偏右的的方，以免拦住同学观看投影教案内容。（2）如向同学提问等时，可以略微有所走动，速度不宜过快，走动次数也不宜过多，以

31、免同学紧急和留意力分散。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）课间休息时，可以适当与同学沟通一些比较放松的话题，如问问同学爱好所在、课余一般做些什么、近来忙点什么、生活如何等等，也可以问问学习有否困难等等。（4）老师切忌在课堂上发表偏激狭隘言论、自我炫耀、孤傲清高或讥讽谩骂学生。28. 老师在试验室要留意哪些礼仪规范？（1） 在试验室，老师必需穿戴试验室工作服装。（2） 切忌重手重脚，不把公物当回事，随便铺张试验材料。（3） 要疼惜试验室里的仪器物品，不只是为了在同学面前做表率，而是表达老师本身的道德素养。（4） 仔细指导同学进行试验，留意安全。29. 老师在办公室要留意哪些礼

32、仪规范？（1） 老师在办公室，切忌高声说话、任凭吃零食。（2） 忌心情化、随便发牢骚，更忌拉小圈子，互传小道消息。（3） 穿着要干净、合时，但不要过于前卫也不要太不入流。（4） 举止言谈端庄，符合老师身份。（5） 做事积极主动，为人大方正直，不趋炎附势、攀龙附凤。（6） 教研活动时要积极参与，主动发言，也要敬重和虚心听取别人的发言。30. 老师在图书馆要留意哪些礼仪规范？（1） 去图书馆阅览或借书的老师必需遵守图书馆的规章制度。（2） 借书准时归仍。（3） 借阅书籍时，手机事先设置成振动或静音，最小声说话，走动脚步要轻，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结留意保持图书馆寂静、干净、

33、文静的文明环境。（4） 翻阅过的书籍看完后放回原处，借阅的图书要疼惜，不能在图书上随便画线、圈点或折叠。31. 老师在食堂用餐时要留意哪些礼仪规范？（1） 老师应当有秩序的进食堂，不应奔跑、更不能推挤和插队。（2） 不要当着食堂人员和同学面埋怨饭菜不好，可以动听一点提出建议。（3） 要留意在食堂这个公共场合用餐的姿态和卫生，坐姿要端正，不要太随便。（4） 骨头、鱼刺等不要随的乱吐，应当放到餐具上或其他盛具里。（5） 吃饭喝汤都不要发出不必要的响声，这是没有教养的表现。（6） 应当疼惜粮食，不要任凭铺张，实在吃不下可以将剩物倒入指定的泔水桶里，不要往洗碗池里扔。（7） 食堂里不宜大声喧哗。32.

34、 老师在宿舍里要留意哪些礼仪规范？（1）住校老师要自觉遵守住校守就。（2）要敬重集体和集体的生活秩序，不要任凭使用、翻弄或移动别人的东西，自己的东西安放在肯定的的方，如遗失东西不要任凭乱猜疑。（3） 听广播、看电视尽量小声或戴耳机，以免影响他人休息。（4） 要礼貌待人，同事之间相互关怀、照料，一般不要任凭相互串门特殊是异性宿舍，也不要任凭带外人进来。（5） 公共场所的清洁卫生要自觉保护和主动打扫，使用公物应遵守“先人后己”、“礼让三分”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（6） 要疼惜公物，顺手关灯、节省用水，不损坏公共设施，如不当心损坏要主动承认并自觉赔偿。（7） 用电用水等留

35、意安全。33. 老师在校医院就诊时要留意哪些礼仪规范？（1） 老师去校医院就诊时，要遵守规章。（2） 要按次序挂号、候诊、护士叫号就诊等。不要由于有熟人就随便插队或熟识医生就不顾他人在排队，自己直接上去就诊。（3） 要敬重和信任医生，不要对自己的病乱下结论、不要点名要药，更不能为家人要药。（4） 如有疑问，可以用商议口吻恳切的询问医生。34. 老师在参与演出和竞赛时要留意哪些礼仪规范？（1） 老师参与演出的服装肯定要与演出主题和演出内容相吻合。运动会就要穿运动服装。（2） 在舞台上肯定要端庄大方、举止淡定、精神饱满。（3） 参与竞赛，无论是文艺仍是体育，都要遵循“友情第一，竞赛其次”原就，积极

36、投入，全力发挥，敬重对手。（4） 当自己得到优秀成果时，不要在对手面前过于喜形于色，更不要处处张扬。（5） 当自己败给对手时，不要埋怨，更不要有不友好不礼貌的表现，而要庆贺对方，表示向对方学习。（6） （6）对于参与演出或竞赛，不要抱着随任凭便无所谓的态度，似乎是被迫的或者凑个数，这样会让人认为你态度不仔细、缺乏荣誉感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结35. 驾驶汽车的老师在礼让他人方面要做到哪几点？（1） 驾驶机动车行驶时，应当具有与全部人公平的意识。（2） 老司机不欺侮新司机，大车司机不欺侮小车司机，本的司机不欺侮外的司机。（3） （3）驾驶汽车的老师都要遵守交通法规。不要

37、强行超车，不要动辄挤占其他车辆的车道。万一别人那么做了，就不妨主动避让，令其先行。（4） （4）一旦自己的车辆与其他车辆发生事故，不要与对方吵嘴、打架，更不要制造交通拥堵，应与对方协商处理方法，或听从交通民警的处理看法。（5） 要礼让非机动车。对自行车、三轮车、等非机动车尽量防止并行，要错开行驶。（6） （6）要礼让行人。对行人，特殊是老人、孩子、残疾人士，肯定要予以照料，该避让就避让，该减速就减速，该停车就停车。遇雨雪天时，要防止自己车辆通过时所溅起的污泥浊水弄脏行人。（7） 要礼让外国贵宾。遇到外国贵宾所乘坐的车辆通过时，不论当时是否实行交通管制，对其要自觉而主动的予以礼让。36. 老师在校内里行车泊车时要留意哪些礼仪规范？（1） 老师在校内里行车泊车要遵守和保护校内环境和秩序。（2） 校内行车速度要慢，最好不要按喇叭，特殊情形可以轻按一下。（3） （3）不要看到熟人就随便停下招呼或讲话，即使有事要说也应当靠到边上再讲，并且时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结间不宜太长，以免影响其他车辆和行人行使。（4） 肯定要依据指定的点泊车，不能任凭乱停，特殊是教案楼或办公楼的门前。（5） 停车要考虑前后距离，不要和前车或后车靠得过近，影响他人车辆的进出。可编辑资料 - - - 欢迎下载