新人教版八级数学下册知识点总结归纳10.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点八年级数学（下册）学问点总结二次根式【学问回忆】1. 二次根式： 式子a （ a 0）叫做二次根式。2. 最简二次根式：必需同时满意以下条件：被开方数中不含开方开的尽的因数或因式。被开方数中不含分母。分母中不含根式。3. 同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，如被开方数相同，就这几个二次根式就是同类二次根式。4. 二次根式的性质：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）（a ）2= a（ a 0）。（ 2）a 2a5. 二次根式的运算：a （ a 0）0 （ a =0）

2、。 a （ a 0）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）因式的外移和内移：假如被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面。假如被开方数是代数和的形式，那么先解因式，.变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面（ 2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式（ 3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除） ，所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式ab =a b （ a0， b0）。bb （ b0， a0）aa（ 4）有理数的加法交换律、结

3、合律，乘法交换律及结合律，.乘法对加法的安排律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点【典型例题】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、概念与性质例 1 以下各式1）1, 25,32x2, 44,51 222 a1 ，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结53其

4、中是二次根式的是 （填序号）例 2、求以下二次根式中字母的取值范畴1,61a,7a可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x5（ 1）3x 。（ 2）x -2 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 3、 在根式 1a 2b2 ;2x;3x25xy ;427abc ，最简二次根式是（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 1 2B 3 4C 1 3D 1 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结y2例 4、已知：18x8x11 ,求代数式2x y2y xx y2的值。y x可编辑资料 - - - 欢迎

5、下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 5、 （ 2021 龙岩）已知数a， b，如ab=b a，就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. abB. a0， b0 时，就：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 a1 baab 。1abb可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 8、比较 53 与 23 的大小。5、规律性问题例 1. 观看以下各式及其验证过程：， 验证：。验证 :.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）依据上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想44 的变形结果，并进行验证。15可编辑资料 -

6、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）针对上述各式反映的规律，写出用nn2，且 n 是整数 表示的等式，并给出验证过程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结勾股定理名师整理精华学问点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 勾股定理： 假如直角三角形的两直角边长分别为a， b，斜

7、边长为c，那么 a2 b2 =c2。2. 勾股定理逆定理：假如三角形三边长a,b,c满意 a2 b2 =c2 。，那么这个三角形是直角三角形。3. 经过证明被确认正确的命题叫做定理。我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。假如把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。 （例：勾股定理与勾股定理逆定理）4. 直角三角形的性质（ 1）、直角三角形的两个锐角互余。可表示如下：C=90 A+ B=90（ 2）、在直角三角形中，30角所对的直角边等于斜边的一半。 A=30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可表示如下： C=901BC=AB2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

8、名师归纳总结（ 3）、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ACB=90可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可表示如下：CD=2AB=BD=AD可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D为 AB的中点5、摄影定理在直角三角形中，斜边上的高线是两直角边在斜边上的摄影的比例中项，每条直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ACB=90CDAB2ACADCD 2ABBC 2ADBDBDAB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、常用关系式由三角形面积公式可得：ABCD=AC BC7、直角三角形的判定1 、有一个角是

9、直角的三角形是直角三角形。2 、假如三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、勾股定理的逆定理：假如三角形的三边长a，b，c 有关系 a 2b 2直角三角形。8、命题、定理、证明1、命题的概念判定一件事情的语句，叫做命题。懂得：命题的定义包括两层含义：（ 1）命题必需是个完整的句子。（ 2）这个句子必需对某件事情做出判定。2、命题的分类（按正确、错误与否分） 真命题（正确的命题）c 2 ，那么这个三角形是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结命题假命题（错误的命题）所谓正确的命题就是：假如题设成立，那么结论肯定

10、成立的命题。所谓错误的命题就是：假如题设成立，不能证明结论总是成立的命题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、公理名师整理精华学问点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的真命题，叫做公理。4、定理用推理的方法判定为正确的命题叫做定理。5、证明

11、判定一个命题的正确性的推理过程叫做证明。6、证明的一般步骤（ 1）依据题意，画出图形。（ 2）依据题设、结论、结合图形，写出已知、求证。（ 3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。9、三角形中的中位线连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。（ 1）三角形共有三条中位线，并且它们又重新构成一个新的三角形。（ 2）要会区分三角形中线与中位线。三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半。三角形中位线定理的作用：位置关系：可以证明两条直线平行。 数量关系：可以证明线段的倍分关系。常用结论：任一个三角形都有三条中位线，由此有：结论 1：三条中位线组成一个三角形，其周

12、长为原三角形周长的一半。结论 2：三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形。结论 3：三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形。结论 4：三角形一条中线和与它相交的中位线相互平分。结论 5：三角形中任意两条中位线的夹角与这夹角所对的三角形的顶角相等。10 数学口诀 .平方差公式 : 平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。完全平方公式: 完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中心。首尾括号带平方，尾项符号随中心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共

13、16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四边形名师整理精华学问点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1四边形的内角和与外角和定理：A（ 1）四边形的内角和等于360。D（ 2）四边形的外角和等于360.BCA42多边形的内角和与外角和定理：D（ 1）n 边形的内角和等于n-2180。312（ 2）任意多边形的外角和等于360 .BC3平行四边形的性质：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由于 A

14、BCD是平行四边形（1）两组对边分别平行。DC（2）两组对边分别相等。O（3）两组对角分别相等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）对角线相互平分。AB（5）邻角互补.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 平行四边形的判定：（1）两组对边分别平行（2）两组对边分别相等（3）两组对角分别相等ABCDDCO是平行四边形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）一组对边平行且相等AB（5）对角线相互平分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 矩形的性质：（1）具有平行四边形的所DC有通性 ;O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

15、结由于 ABCD是矩形（2）四个角都是直角;AB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）对角线相等.DC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 矩形的判定：（1）平行四边形（2）三个角都是直角一个直角ABDC四边形 ABCD是矩形 .O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）对角线相等的平行四边形ABDCAB7菱形的性质：D由于 ABCD是菱形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）具有平行四边形的所（2）四个边都相等。（3）对角线垂直且平分对有通性。角 .AOCB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D可编辑资料 - - -

16、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -AOC第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8菱形的判定：名师整理精华学问点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）平行四边形（2）四个边都相等一组邻边等四边形四边形ABCD是菱形 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）对角线垂直的平行四边形

17、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9正方形的性质： 由于 ABCD是正方形（1）具有平行四边形的所（2）四个边都相等，四个有通性。角都是直角。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）对角线相等垂直且平分对角 .DCDCO可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结AB （1）AB10正方形的判定：（2）（ 3）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）平行四边形一组邻边等一个直角可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）菱形（3）矩形一个直角 一组邻边等四边形 ABCD是正方形 .可编辑资料

18、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D3C ABCD是矩形又 AD=AB四边形ABCD是正方形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结AB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11等腰梯形的性质：由于 ABCD是等腰梯形（1）两底平行，两腰相等。AD（2）同一底上的底角相等。O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）对角线相等.BC12等腰梯形的判定：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）梯形（2）梯形（3）梯形两腰相等 底角相等 对角线相等四边形 ABCD是等腰梯形可编辑资料 - - - 欢迎下

19、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A3D O ABCD是梯形且 AD BC AC=BD ABCD四边形是等腰梯形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结BC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14三角形中位线定理：三角形的中位线平行第三边，并且等于它的一半.15梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半.ADEBDCCEFAB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - -

20、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点一 基本概念： 四边形，四边形的内角，四边形的外角，多边形，平行线间的距离，平行四边形， 矩形，菱形，正方形，中心对称，中心对称图形，梯形，等腰梯形，直角梯形，三角形中位线，梯形中位线 .二定理： 中心对称的有关定理 1关于中心对称的两个图形是全等形. 2关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分. 3假如两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称 .三 公式：可编辑资料 -

21、- - 欢迎下载精品名师归纳总结1S 菱形 =1 ab=ch. （ a、b 为菱形的对角线,c为菱形的边长， h 为 c 边上的高）2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2S 平行四边形=ah. a为平行四边形的边，h 为 a 上的高）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3S 梯形 =四 常识：1 （ a+b） h=Lh. （ a、b 为梯形的底，h 为梯形的高 ,L 为梯形的中位线）2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1如 n 是多边形的边数，就对角线条数公式是： 2规章图形折叠一般“出一对全等，一对相像”.n n23 .矩正菱形方形形平行四边形可编辑

22、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3如图：平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系.4常见图形中， 仅是轴对称图形的有：角、等腰三角形、 等边三角形、 正奇边形、 等腰梯形。 仅是中心对称图形的有：平行四边形。是双对称图形的有：线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆. 留意：线段有两条对称轴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整

23、理精华学问点一次函数一. 常量、变量：在一个变化过程中 , 数值发生变化的量叫做变量。数值始终不变的量叫做常量。二、函数的概念：函数的定义：一般的，在一个变化过程中, 假如有两个变量x 与 y，并且对于 x 的每一个确定的值， y 都有唯独确定的值与其对应，那么我们就说x 是自变量， y 是 x 的函数三、函数中自变量取值范畴的求法：（ 1）用整式表示的函数，自变量的取值范畴是全体实数。（ 2）用分式表示的函数，自变量的取值范畴是使分母不为0 的一切实数。（ 3）用寄次根式表示的函数，自变量的取值范畴是全体实数。用偶次根式表示的函数， 自变量的取值范畴是使被开方数为非负数的一切实数。（ 4）如

24、解析式由上述几种形式综合而成，须先求出各部分的取值范畴，然后再求其公共范畴，即为自变量的取值范畴。（ 5）对于与实际问题有关系的，自变量的取值范畴应使实际问题有意义。四、 函数图象的定义：一般的，对于一个函数，假如把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、 纵坐标，那么在坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象五、用描点法画函数的图象的一般步骤1、列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值。） 留意：列表时自变量由小到大，相差一样，有时需对称。2、描点：（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点。3、连线：（依据横坐标由小到大的次序把所描的

25、各点用平滑的曲线连接起来）。六、函数有三种表示形式：（ 1）列表法（2）图像法（3）解析式法七、正比例函数与一次函数的概念：一般的，形如 y=kxk为常数，且 k 0 的函数叫做正比例函数. 其中 k 叫做比例系数。一般的，形如 y=kx+bk,b为常数，且 k 0 的函数叫做一次函数 .当 b =0时,y=kx+b即为 y=kx,所以正比例函数，是一次函数的特例.八、正比例函数的图象与性质：（ 1 图象: 正比例函数 y= kx k是常数， k0的图象是经过原点的一条直线，我们称它为直线 y= kx。2性质: 当 k0 时, 直线 y= kx经过第三，一象限，从左向右上升，即随着x 的增大y

26、 也增大。当 k0，b0 图像经过一、二、三象限。 直线 y=kx+b（ k （2）k0，b0 图像经过一、三、四象限。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结0）的位置与k、b 符号之间的关系 .一次函数表达式的确定（3） k0，b0图像经过一、三象限。（4） k0，b0 图像经过一、二、四象限。（5） k0，b0 图像经过二、三、四象限。（6） k0，b0 图像经过二、四象限。求一次函数 y=kx+b（k、b 是常数， k 0）时，需要由两个点来确定。求正比例函数y=kx（ k0）时，只需一个点即可.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 一次函数与二元一次方程组：可

27、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解方程组a1 xb1 yc1从“数”的角度看，自变量（x）为何值时两个函数的值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相等并a2 xb2 yc2求 出 这 个 函 数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结值a1 xb1 yc1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解方程组a2 xb2 yc2从“形”的角度看，确定两直线交点的坐标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - -

28、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点数据的分析数据的代表：平均数、众数、中位数、极差、方差1解统计学的几个基本概念总体、个体、样本、样本容量是统计学中特有的规定，精确把握教材，明确所考查的对象是解决有关总体、个体、样本、样本容量问题的关键。2. 平均数当给出的一组数据，都在某一常数a 上下波动时，一般选用简化平均数公式，其中 a 是取接近于这组数据平均数中比较“整”的数; . 当所给一组数据中有重复多次显现的数据，常选用加权平均数公式。3. 众数与中位数平均数、众数

29、、中位数都是用来描述数据集中趋势的量。平均数的大小与每一 个数据都有关， 任何一个数的波动都会引起平均数的波动，当一组数据中有个数据太高或太低，用平均数来描述整体趋势就不合适，用中位数或众数就较合适。中位数与数据 排列有关，个别数据的波动对中位数没影响。当一组数据中不少数据多次重复显现时， 可用众数来描述。4. 极差用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范畴，用这种方法得到的差称为极差，极差最大值最小值。5. 方差与标准差用“先平均，再求差，然后平方，最终再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情形，这个结果叫方差，运算公式是2222s =x 1- +x 2- +x n-

30、 。方差是反映一组数据的波动大小的一个量，其值越大，波动越大，也越不稳固或不整齐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师整理精华学问点一、挑选题1一组数据 3， 5， 7， m， n 的平均数是 6，就 m，n 的平均数是（）A.6B.7C. 7.5D. 152小华的数学平常成果为92 分，期中成果为90 分，期末成果为96 分，如按 3：3：4的比例运算总评成果，就小华的数学总评成果应为（）A92B93C96D 92.73. 关于一组数据的平均数、中位数、众数，以下说法中正确选项（）A. 平均数肯定是这组数中的某个数B.中位数肯定是这组数中的某个数C. 众数肯定是这组数中的某个数D.以上说法都不对 4某小组在一次测试中的成果为：86，92，84， 92，85， 85， 86，94， 92，83，就这个小组本次测试成果的中位数是（）A8