教科版高一物理必一 .docx

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1、精品名师归纳总结第一篇： 必修一第一章：运动的描述其次章：探究匀变速运动的规律第三章：力 物体的平稳第四章：力与运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一章运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一,在整个力学中的位置是特别 重要的,本章是讲运动的初步概念,描述运动的位移、速度、加速度等, 贯穿 了几乎整个高中物理内容,尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多,但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章学问点的考察。近些年高考中图像问题频频显现,且要求较高,它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。内容要点课标解读1懂得参考系选取在物理中的作用,会依据实际选定可编辑资料 - - - 欢迎

2、下载精品名师归纳总结熟识运动 时间时刻2 熟识质点模型建立的意义,能依据详细情形简化为质点3 知道时间和时刻的区分和联系4 懂得位移的概念,明白路程与位移的区分5 知道标量和矢量,位移是矢量,时间是标量6 明白打点计时器原理,懂得纸带中包含的运动信息可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物体运动的速度7懂得物体运动的速度8 懂得平均速度的意义,会用公式运算平均速度9 懂得瞬时速度的意义速度变化的快慢加速度10懂得加速度的意义,知道加速度和速度的区分11 是解匀变速直线运动的含义12 懂得物理图象和数学图象之间的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用图象描述物体的运动1

3、3 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动14 知道速度时间图象中面积含义,并能求出物体运动位移可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结专题一：描述物体运动的几个基本本概念 学问梳理1机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的转变叫做机械运动,简称运动,它包括平动 、转动和振动等形式。2 参考系：被假定为不动的物体系。对同一物体的运动,如所选的参考系不同,对其运动的描述就会不同,通常以的球为参考系争论物体的运动。3 质点：用来代替物体的有质量的点。它是在争论物体的运动时,为使问题简化,而引入的抱负模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据,如：公转的的球可视为质点,而竞赛中旋转的乒乓球就

4、不能视为质点。 物体可视为质点主要是以下三种情形：(1) 物体平动时。(2) 物体的位移远远大于物体本身的限度时。(3) 只争论物体的平动,而不考虑其转动成效时。4 时刻和时间(1) 时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置、瞬时速度、动量、动能等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结状态量,通常说的 “ 2 秒末 ”, “ 速度达 2m/s 时” 都是指时刻。(2) 时间是两时刻的间隔, 是时间轴上的一段。对应位移、 路程、 冲量、 功等过程量 通常说的 “ 几秒内 ”“ 第几秒内 ” 均是指时间。5 位移和路程(1) 位移表示质点在空间的位置的变化,是矢量。位移用有向线段

5、表示,位移的大小等于有向线段的长度,位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时,可用带有正负号的数值表示位移,取正值时表示其方向与规定正方向一样,反之就相反。(2) 路程是质点在空间运动轨迹的长度,是标量。在确定的两位置间,物体的路程不是唯独的,它与质点的详细运动过程有关。(3) 位移与路程是在肯定时间内发生的,是过程量,二者都与参考系的选取有关。一般情形下,位移的大小并不等于路程,只有当质点做单方向直线运动时,二者才相等。 6速度（1）速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。（2）瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度,其大小叫速率。（3）平均速度：物体在某段时间的位移与所用时

6、间的比值,是粗略描述运动快慢的。 平均速度是矢量,方向与位移方向相同。 平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。 v= s 是平均速度的定义式,适用于全部的运动,t（4） . 平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值,是粗略描述运动快慢的。 平均速率是标量。 v= s 是平均速率的定义式,适用于全部的运动。t 平均速度和平均速率往往是不等的,只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。 例题评析【例 1】物体沿直线向同一方向运动,通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v1=10m/s和 v2 =15m/s,就物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？【分析与解答】设每段位移为s,由平均速度的定

7、义有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结v =2s2s2v1v2=12m/s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结t 1t2s / v1s / v2v1v2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点评 一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系,因此要依据平均速度的定义运算,不能用公式v =v0+vt/2,因它仅适用于匀变速直线运动。【例 2】一质点沿直线ox 方向作加速运动,它离开o 点的距离 x 随时间变化的关系为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x=5+2t3m ,它的速度随时间变化的关系为v=6t2m/s,求该质点在t=

8、0 到 t=2s 间的平均速可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结度大小和 t=2s 到 t=3s 间的平均速度的大小。【分析与解答】 当 t=0 时,对应 x0=5m,当 t=2s 时,对应 x2=21m ,当 t=3s 时,对应 x3=59m ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就:t=0 到 t=2s 间的平均速度大小为v1x2x0 2=8m/s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结t=2s 到 t=3s 间的平均速度大小为v2x3x2 1=38m/s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点评 只有区分了求的是平均速度仍是瞬时速度,才能正确的挑

9、选公式。【例 3】一架飞机水平匀速的在某同学头顶飞过,当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方传来时, 发觉飞机在他前上方与的面成600 角的方向上, 据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍？【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人h,就人听到声音时飞机走的距离为：3 h/3对声音： h=v 声 t对飞机：3 h/3=v 飞 t解得： v 飞=3 v 声/3 0.58v 声点评 此类题和实际相联系, 要画图才能清晰的展现物体的运动过程,挖掘出题中的隐含条件,如此题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离,就能很简洁的列出方程求解。专题二 . 加速度 学问梳理1. 加速度是描述速度变化快慢的物

10、理量。2. 速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结vt3. 公式： a=v0 ,单位： m/s2 是速度的变化率。t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 加速度是矢量,其方向与v 的方向相同。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 留意 v,v,v的区分和联系。v 大,而tv 不肯定大,反之亦然。t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 例题评析【例 5】一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为v1=4m/s,1S 后速度大小为 v2=10m/s, 在这 1S 内该物体的加速度的大小为多少？可编辑资料 -

11、- - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答】依据加速度的定义,avtv0题中 v0=4m/s, t=1st可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当 v2 与 v1 同向时,得 a1104 =6m/s2当 v2 与 v1 反向时,得 a21104 =-14m/s 21可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点评 必需留意速度与加速度的矢量性,要考虑 v1、v2 的方向。【例 6】某闻名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能, 其最高时速可达 330km/h ,0 100km/h 的加速时间只需要 3.6s , 0 200km/h 的加速时间仅需 9.9s ,试运算该跑车在 0 10

12、0km/h 的加速过程和 0 200km/h 的加速过程的平均加速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答】 : 依据 avtv0 t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结且 vt1100 km/ h27.78m / svt 2200km / h55.56m / s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结故跑车在 0 100km/h 的加速过程 a1vt 1v01t127.783.60 m / s27.72m / s2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

13、归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结故跑车在 0 200km/h 的加速过程 a 2vt 2v0 2t 255.569.90 m/ s225.61m / s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结专题三 . 运动的图线 学问梳理1. 表示函数关系可以用公式,也可以用图像。图像也是描述物理规律的重要方法,不仅在力学中,在电磁学中、热学中也是常常用到的。图像的优点是能够形象、直观的反映出函数关系。2. 位移和速度都是时间的函数,因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像 s t 图 和速度一时间图像 v 一 t 图 。3. 对于图像要留意懂得它的物理意义,即对图像的纵、横

14、轴表示的是什么物理量,图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清晰。外形完全相同的图线,在不同的图像 坐标轴的物理量不同 中意义会完全不同。4. 下表是对外形一样的 S 一 t 图和 v 一 t 图意义上的比较。S一t 图v一t 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表示物体做匀速直线运动 斜率表示速度 v表示物体静止表示物体向反方向做匀速直线运动交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移t l 时刻物体位移为 s 1表示物体做匀加速直线运动 斜率表示加速度 a表示物体做匀速直线运动表示物体做匀减速直线运动交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度 t 1时刻物体速度为v1 图中阴影部分面积表

15、示质点在 O t 1时间内的位移 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 例题评析【例 7】 右图为某物体做匀变速直线运动的图像,求：（1） ）该物体 3s 末的速度。（2） ）该物体的加速度。（3） ）该物体前 6s 内的位移。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答】 :（ 1）由图可直接读出3s 末的速度为 6m/s 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） a t 图中图线的斜率表示加速度,故加速度为a93 m/ s261m / s2 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） a t 图中图线与 t 轴所围面积表示位移, 故

16、位移为S3612693m36m 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 点评 这部分内容关键要把握速度- 时间图象及位移时间图象的意义, 包括载距 , 斜率,相交等 .其次章 : 探究匀变速运动的规律近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及v-t图像。 本章学问较多与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等学问结合起来进行考察。近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步亲密。内容要点课标解读1熟识自由落体,知道影响自由下落的因素,懂得自由落体运动是在抱负条件下的运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究自由落体运动自由落体运动规律从自由落体到匀变速直线运动匀变速直线运

17、动和汽车行驶安全专题一 : 自由落体运动 学问梳理2 能用打点计时器或其它试验得到相关的运动轨迹,并能自主分分析纸带上记录的位移与时间等运动信息3 初步明白探究自然规律的科学方法培育观看概括才能4 懂得什么是自由落体5 懂得自由落体的方向,知道在的球不同的方重力加速度不同6 把握自由落体的规律7 懂得匀变速直线运动的速度位移公式8 会应用公式进行简洁的分析和运算9 明白伽利略的科学试验思想10 把握匀变速直线运动的速度位移公式11 能懂得公式的推导方法,并应用它进行相关运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 定义：物体从静止开头下落,并只受重力作用的运动。12可编辑资料 -

18、- - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 规律：初速为 0 的匀加速运动,位移公式：hgt2,速度公式： v=gt可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 两 个 重 要 比 值 ： 相 等 时 间 内 的 位 移 比 1 ： 3 ： 5- , 相 等 位 移 上 的 时 间 比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 : 21 : 32 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 例题评析【例 1】建筑工人安装塔手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长 5m 的铁杆在竖直状态下脱落了,使其做自由落体运动, 铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为 0.

19、2s,试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g 10m/s2,不计楼层面的厚度）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答】铁杆下落做自由落体运动,其运动经过下面某一楼面时间 t=0.2s,这个 t 也就是杆的上端到达该楼层下落时间tA 与杆的下端到达该楼层下落时间tB 之差,设所求高度为 h,就由自由落体公式可得到：Bh1 gt 22Ah51 gt 22tA tB t解得 h 28.8m【例 2】在现实生活中,雨滴大约在1.5km 左右的高空中形成并开头下落。运算一下,如该雨滴做自由落体运动,到达的面时的速度是多少？你遇到过这样快速的雨滴吗？据资料显示,落到的面的雨滴速度一

20、般不超过8m/s,为什么它们之间有这么大的差别了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答】依据：s1 gt 22vtgt可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可推出 vt2gs2101.5103 m/ s1.732102 m/ s可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可见速度太大,不行能显现这种现象。点评 实际上雨滴在下落过程所受空气阻力和其速度是有关的,速度越大所受阻力也越大,落到的面之前已做匀速运动.,专题二 : 匀变速直线运动的规律 学问梳理222可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.

21、 常用的匀变速运动的公式有: 1 vt =v0+at2 s=v 0 t+at/23 vt =v0 +2as可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 vv0vt 2vt / 2S=v0+vt t/25saT 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）说明：上述各式有V0, Vt , a, s, t 五个量,其中每式均含四个量,即缺少一个量, 在应用中可依据已知量和待求量挑选合适的公式求解。 式中 T 表示连续相等时间的时间间隔。（2）上述各量中除t外其余均矢量,在运用时一般挑选取v0 的方向为正方向,如该量与 v0 的方向相

22、同就取为正值,反之为负。 对已知量代入公式时要带上正负号,对未知量一般假设为正,如结果是正值,就表示与v0 方向相同,反之就表示与V0 方向相反。另外,在规定v0 方向为正的前提下,如a 为正值,表示物体作加速运动,如a 为负值,就表示物体作减速运动。如v 为正值,表示物体沿正方向运动,如v 为负值,表示物体沿反向运动。如 s 为正值,表示物体位于动身点的前方,如S 为负值,表示物体位于动身点之后。（ 3）留意：以上各式仅适用于匀变速直线运动,包括有来回的情形,对匀变速曲线运动和变加速运动均不成立。 例题评析【例 5】 以速度为 10 m/s 匀速运动的汽车在第2 s 末关闭发动机,以后为匀减

23、速运动, 第 3 s内平均速度是9 m/s,就汽车加速度是 m/s2,汽车在 10 s内的位移是 m.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析与解答 】：第 3 s 初的速度 v0 10 m/s,第 3.5 s 末的瞬时速度 vt=9 m/s推论（ 2）所以汽车的加速度：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结vtv0a=t9100.5m/s2 2 m/s2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“”表示 a 的方向与运动方向相反.汽车关闭发动机后速度减到零所经时间：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结t2 0v0 = 0a10s=5 s 8 s2可编

24、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就关闭发动机后汽车8 s 内的位移为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结s2 0v0=010 2m 25 m可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结22 a2 （2）前 2 s 汽车匀速运动：s1 v0t1 10 2 m 20 m汽车 10 s 内总位移：s=s1 s2 20 m 25 m 45 m.说明：（ 1）求解刹车问题时,肯定要判定清晰汽车实际运动时间.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结at（ 2）此题求 s2 时也可用公式 s= 122 运算 .也就是说“末速度为零的匀减速运动”可倒可编辑资料 - - -

25、 欢迎下载精品名师归纳总结过来看作“初速度为零的匀加速运动”.专题三汽车做匀变速运动,追逐及相遇问题 学问梳理在两物体同直线上的追及、相遇或防止碰撞问题中关键的条件是：两物体能否同时到达空间某位置 .因此应分别对两物体争论,列出位移方程,然后利用时间关系、速度关系、位移关系解出 .（ 1）追及追和被追的两者的速度相等常是能追上、追不上、二者距离有极值的临界条件.如匀减速运动的物体追从不同的点动身同向的匀速运动的物体时,如二者速度相等了,仍没有追上,就永久追不上,此时二者间有最小距离.如二者相遇时（追上了） ,追者速度等于被追者的速度,就恰能追上,也是二者防止碰撞的临界条件。如二者相遇时追者速度

26、仍大于被追者的速度,就被追者仍有一次追上追者的机会,其间速度相等时二者的距离有一个较大值 .再如初速度为零的匀加速运动的物体追逐同一的点动身同向匀速运动的物体时,当二者速度相等时二者有最大距离,位移相等即追上.（ 2）相遇同向运动的两物体追及即相遇,分析同（1） .相向运动的物体,当各自发生的位移的肯定值的和等于开头时两物体间的距离时即相遇.【例 9】一辆摩托车行驶的最大速度为30m/s 。现让该摩托车从静止动身,要在4 分钟内追上它前方相距 1 千米、正以 25m/s 的速度在平直大路上行驶的汽车,就该摩托车行驶时,至少应具有多大的加速度？【分析与解答 】：假设摩托车始终匀加速追逐汽车。就：

27、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21 atV0t+S 0（ 1）2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2V0ta =t 22S02252402 240210000.24 （ m/s2） （ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结摩托车追上汽车时的速度：V = at = 0.24240 = 58 m/s（ 3） 由于摩托车的最大速度为30m/s ,所以摩托车不能始终匀加速追逐汽车。应先匀加速到最大速度再匀速追逐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11 at 22Vm tt1S0V0t（ 4）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结V

28、m at 1（ 5） 由（ 4）（ 5）得： t 1 =40/3 （秒）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a=3040 / 3902.25 m/s40可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结：（ 1）要养成依据题意画出物体运动示意图的习惯.特殊对较复杂的运动,画出草图可使运动过程直观,物理图景清晰,便于分析争论.（ 2）要留意分析争论对象的运动过程,搞清整个运动过程按运动性质的转换可分为哪几个运动阶段,各个阶段遵循什么规律,各个阶段间存在什么联系.（ 3）由于本章公式较多,且各公式间有相互联系,因此,本章的题目常可一题多解. 解题时要思路开阔, 联想比较, 挑选最简捷

29、的解题方案.解题时除采纳常规的公式解析法外, 图象法、比例法、极值法、逆向转换法（如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动）等也是本章解题中常用的方法.第三章 力 物体的平稳本章内容是力学的基础,也是贯穿于整个物理学的核心内容。本章从力的基本定义动身,通过争论重力、弹力、摩擦力,逐步熟识力的物质性、力的矢量性、力的相互性,并通过受力分析,分析物体所处的状态或从物体所处的平稳状态,分析物体的受力情形。物体的受力分析法是物理学重要的分析方法。由于它的基础性和重要性,打算了这部分学问在高考中的重要位置。本章学问的考查重点是： 三种常见力,为每年高考必考内容,明年乃至很多年后, 仍将是频繁显现的热

30、点。 力的合成与分解、共点力的平稳等在高考中或单独显现或与动力学、电磁学等相结合,或挑选或运算论述,或易或难,都要显现。核心学问课标解读1 懂得力是物体之间的相互作用,能找出施力物体和受力物体2 知道力的作用成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力的概念3 知道力有大小和方向,会画出力的图示或力的示意图4 知道力的分类可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重力的确概念5知道重力是的面邻近的物体由于受到的球的吸引而产生的6 知道重力的大小和方向,会用公式 运算重力7 知道重心的概念以及匀称物体重心的位置 弹力的概念8知道什么是弹力以及弹力产生的条件可编辑资料 - - -

31、欢迎下载精品名师归纳总结9 能在力的图示（或力的示意图）中正确画出弹力的方向10 知道如何显示微小形变胡克定律11知道在各种形变中,形变越大,弹力越大12 知道胡克定律的内容和适用条件13 对一根弹簧,会用公式 进行运算摩擦力的概念14知道滑动摩擦力产生的条件,会判定滑动摩擦力的方向15 会利用公式 进行运算,知道动摩擦因数跟什么有关16 知道静摩擦产生的条件,会判定静摩擦力的方向17 知道最大静摩擦力跟两物间的压力成正比二力平稳18知道什么是力的平稳19 知道二力平稳的条件20 懂得力的合成和合力的概念21 懂得力的合成和合力的概念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力的合成和分

32、解22 把握平行四边形定就, 会用作图法、 公式法求合力的大小和方向23 熟识力的三角形法24 把握平行四边形定就25 懂得力的分解和分力的概念懂得力的分解是力的合成逆运算,26 会用作图法求分力,会用直角三角形的学问运算分力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结矢量和标量及运算27知道什么是矢量,什么是标量28知道平行四边形定就是矢量加法运算的普遍定就受力分析2 初步熟识物体的受力分析专题一 力的概念 、重力和弹力 学问梳理要对力有深刻的懂得,应从以下几个方面领悟力的概念。1 力的本质(1) 力的物质性：力是物体对物体的作用。提到力必定涉及到两个物体一 施力物体和受力物体,力不能离

33、开物体而独立存在。有力时物体不肯定接触。(2) 力的相互性：力是成对显现的,作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总 是等大、反向、共线,属同性质的力、分别作用在两个物体上,作用成效不能抵消.(3) 力的矢量性：力有大小、方向,对于同始终线上的矢量运算,用正负号表示同始终线上的两个方向,使矢量运算简化为代数运算。这时符号只表示力的方向,不代表力的大小。(4) 力作用的独立性：几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用成效均不会因其它力的存在而受到影响,这就是力的独立作用原理。2 力的作用成效力对物体作用有两种成效：一是使物体发生形变_,二是转变物体的运动状态。这两种成效可各自独立产生,也可

34、能同时产生。通过力的成效可检验力的存在。3 力的三要素：大小、方向、作用点完整表述一个力时,三要素缺一不行。当两个力F 1、F2 的大小、方向均相同时,我们说 F1=F2,但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。力的大小可用弹簧秤测量,也可通过定理、定律运算,在国际单位制中,力的单位是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结牛顿,符号是 N。4力的图示和力的示意图(1) 力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示,用带有标度的线段长短表示大小,用箭头指向表示方向,作用点用线段的起点表示。(2) 力的示意图：不需画出力的标度,只用一带箭头的线段示意出

35、力的大小和方向。5力的分类(1) 性质力：由力的性质命名的力。如。重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。(2) 成效力：由力的作用成效命名的力。如：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。6. 重力（ 1）重力的产生：重力是由于的球的吸取而产生的, 重力的施力物体是的球。2（ 2）重力的大小：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 由 G=mg运算, g 为重力加速度,通常在的球表面邻近,g 取 9.8 米秒是 1 千克的物体受到的重力是9.8 牛顿。2 由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。（ 3）重力的方向：,表示质量

36、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重力的方向总是竖直向下的,即与水平面垂直,不肯定指向的心. 重力是矢量。（ 4）重力的作用点 重心1 物体的各部分都受重力作用,成效上, 认为各部分受到的重力作用都集中于一点,这个点就是重力的作用点,叫做物体的重心。2 重心跟物体的质量分布、物体的外形有关,重心不肯定在物体上。质量分布匀称、外形规章的物体其重心在物体的几何中心上。（ 5）重力和万有引力重力是的球对物体万有引力的一个分力,万有引力的另一个分力供应物体随的球自转的向心力,同一物体在的球上不同纬度处的向心力大小不同,但由此引起的重力变化不大,2一般情形可近似认为重力等于万有引力,即：m

37、g=GMm/R。除两极和赤道外,重力的方向并不指向的心。重力的大小及方向与物体的运动状态无关,在加速运动的系统中,例如：发生超重和失重的现象时,重力的大小仍是mg7. 弹力1 产生条件：(1) 物体间直接接触。(2) 接触处发生形变 挤压或拉伸 。2 弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反,详细情形如下：(1) 轻绳只能产生拉力,方向沿绳指向绳收缩的方向.(2) 弹簧产生的压力或拉力方向沿弹簧的轴线。(3) 轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向沿杆。3弹力的大小弹力的大小跟形变量的大小有关。1 弹簧的弹力, 由胡克定律 F=kx,k 为劲度系数, 由本身的材料、 长度、 截面积等打算,x

38、 为形变量, 即弹簧伸缩后的长度L 与原长 Lo 的差： x=|L-L 0| ,不能将 x 当作弹簧的长度 L2 一般物体所受弹力的大小,应依据运动状态,利用平稳条件和牛顿运动定律运算,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 2 小车的例子就说明这一点。 例题评析【例 1】以下关于力的说法中,正确选项A 只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用B 力是不能离开物体而独立存在的,一个力既有施力物体,又有受力物体C 一个物体先对别的物体施加力后,才能受到反作用力D 物体的施力和受力是同时的【分析与解答】力是物体间的相互作用,不肯定发生在直接接触的物体间,直接接触而发生的作用叫接触力,

39、如弹力、 摩擦力。 通过场发生的作用叫场力,如重力、电场力、磁场力等。物体的施力和受力不分先后,总是同时的。正确答案为B、 D【例 2】关于物体的重心,以下说法正确选项A物体的重心肯定在该物体上B 外形规章的物体,重心就在其中心处C 用一根悬线挂起的物体静止时,细线方向肯定通过物体的重心D重心是物体上最重的一点【分析与解答】重心是物体各部分的重力的合力的作用点,薄板物体的重心位置可以用悬挂法确定,其他外形的物体重心位置也可以用悬挂法想象的争论。重心不肯定在物体上, 也当然不是物体中最、 重的一点, 故 AB 错, 如一根弯曲的杆,其重心就不在杆上 用悬线挂起物体处于静止时,由二力平稳原理知细线

40、拉力必与重力等大、反向、共线,故C 正确。【例 3】如下列图,小车上固定一根折成角的曲杆,杆的另一端一固定一质量为m的球, 就当小车静止时和以加速度a 向右加速运动时杆对球的弹力大小及方向如何.【分析与解答】当小车静止时,依据物体平稳条件可知,杆对球的弹力方向竖直向上, 大小等于 mg。当小车加速运动时,设小球受的弹力F 与竖直方向成角,如下列图,依据牛顿其次定律,有： Fsin =maFcos =mg可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解得： F= mg 2ma 2tan =a/g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可见,杆对球弹力的方向与加速度大小有关,只有当加速度a=gtan 、且方向向右时, 杆对球的弹力才沿着杆。否就不沿杆的方向。(4) 面与面、点与面接触的压力或支持力的方向总垂直于接触面,指向被压或被支持的物体,如下列图,球和杆所受弹力的示意图。专题二摩擦力 学问梳理摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力两种,它们的产生条件