教育科学学院本科生招生信息 .docx

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1、精品名师归纳总结训练科学学院 2007 年本科生招生信息训练科学学院创办于1923 年。现有教职工 80 人，其中黄河学者1 名，校级特聘教授1 人，教授 20 人，副教授 27 人。享受政府津贴的专家2 人，省管专家 3 人，省学术带头人 2 人，省高校青年骨干老师9 人。博士后 6 人，心理学博士 12 人，训练学博士 19 人。训练学原理专业具有博士学位授予权。心理学和训练学两个专业均为一级学科（内含基础心理学、应专心理学、进展与训练心理学、训练学原理、课程与教案论、成人训练学、学前训练学、训练史、训练技术学、高等训练学等13 个专业），具有硕士学位授予权，另有1 个训练治理专业硕士点。

2、训练学原理、应专心理学为河南省重点学科，训练学学术群体和心理学学术群体是河南高校优秀学术群体。办有国内外公开出版的刊物心理世界。2001 年以来，本科生考研录用率在50%左右，一次性就业率在90%以上，英语四级过关率在 92%以上，六级过关率在80%以上。学院在全省同类学院中处于龙头位置，在全国位于先进行列， 2007 年学院按以下专业招收本科生。训练学通过训练学科学问的学习和训练技能的训练，培育具有坚实的训练理论基础，把握训练教案实践技能，能够在各级各类学校、训练科研和训练行政治理等部门从事教案、讨论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与治理的高级特的人才。训练基本原理方向可编辑

3、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要课程： 训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、概率与数理统计教案论、德育原理、训练治理学、课程论、训练科学讨论法、中国训练史、外国训练 史、中外训练名著、现代训练技术、比较训练、训练文献学、训练试验学、训练评判学、训练测量学、训练经济学、训练哲学、训练社会学。学制： 4 年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授予学位： 训练学学士。老师训练方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要课程： 训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、概率与数理统计教案论、德育原理、训练治理学、课程论、训练科学讨论法、中

4、国训练史、外国训练 史、中外训练名著、现代训练技术、比较训练、儿童心理进展与训练、基础训练改革、学校卫生学、老师训练、训练法学、班主任工作艺术、心理健康训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学制： 4 年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授予学位： 训练学学士。学前训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培育具备学前训练专业学问和才能，能在中高等师范、幼教、科研等单位从事训练、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科研、治理等工作的高级特的人才学前训练基础理论方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要课程 ：训练概论、一般心理学

5、、训练心理学、训练与心理统计学、音乐理论与鉴赏、学前卫生学、中外幼教史、儿童进展心理学、美术理论与鉴赏、学前训练学、幼儿园课程论、学前音乐训练、学前美术训练、嬉戏理论、学前语言训练、学前科学训练、学前数学训练、学前体育训练、幼儿园治理、学前比较训练、学前训练案例分析、儿童文学、钢琴与视唱、美术技法、舞蹈、幼儿园有用美术、幼儿心理辅导、幼儿园训练活动设计、幼儿动漫设计、幼儿园科研。学制： 4 年授予学位： 学制 4年，授予训练学学士学位。学前训练专业技能方向主要课程 ：训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、音乐理论与鉴赏、学前卫生学、中外幼教史、儿童进展心理学、美术理论与鉴赏、学前

6、训练学、幼儿园课程论、学前音乐训练、学前美术训练、嬉戏理论、学前语言训练、学前科学训练、学前数学训练、学前体育训练、幼儿园治理、学前比较训练、学前训练案例分析、儿童文学、训练哲学、学前训练名著选读、幼儿训练科研方法、儿童社会性进展与训练、幼儿认知进展与训练、学前儿童家庭训练、学前训练前沿问题、0-3 岁训练、幼儿园评判学制： 4 年授予学位： 学制 4 年，授予训练学学士学位。训练技术学培育具有现代训练技术理论基础，运算机课件的设计与开发才能，电视教材的编导与制作技术，能够在各级各类学校与电教机构、党政机关、广播电视和公司企业等部门从事教案、电教、影视节目编制和运算机软件开发等工作的高级特的人

7、才。训练技术理论方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要课程 ：训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、高等数学、训练技术导论、离散数学、概率与数理统计、C 语言程序设计、学习科学与学习技术、训练传播学、多媒体技术基础、教案系统设计、训练技术讨论方法、多媒体（教案）软件设计与开发、运算机网络基础及其训练应用、摄影技艺、媒体理论与实践、远程训练基础、教案论、中外训练技术史、课程论、训练评判学、中外训练技术名著训练软件工程方向主要课程 ：训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、高等数学、训练技术导论、离散数学、概率与数理统计、C 语言程序设计、学习科学与学习

8、技术、训练传播学、多媒体技术基础、教案系统设计、训练技术讨论方法、多媒体（教案）软件设计与开发、运算机网络基础及其训练应用、摄影技艺、媒体理论与实践、远程训练基础、数字电路、微机原理、数据结构、软件工程。信息技术训练方向主要课程 ：训练概论、一般心理学、训练心理学、训练与心理统计学、高等数学、训练技术导论、离散数学、概率与数理统计、C 语言程序设计、学习科学与学习技术、训练传播学、多媒体技术基础、教案系统设计、训练技术讨论方法、多媒体（教案）软件设计与开发、运算机网络基础及其训练应用、摄影技艺、媒体理论与实践、远程训练基础、数字电路、微机原理、信息技术与课程整合、运算机帮助训练、信息技术教案法

9、。学制： 4 年授予学位： 学制 4 年，授予理学学士学位。应专心理学培育具备心理学基本理论、基本学问和技能，能在训练、工商、企业、医疗、司法、行政治理等部门从事训练、治理、心理询问与治疗、心理健康训练等工作的高级特的人才。心理询问方向主要课程 ：高等数学、概率与数理统计、人体解剖生理学、一般心理学、训练与心理统计学、试验心理学、心理测量、心理学史、进展心理学、训练心理学、人格心理学、社会心理学、治理心理学、认知心理学、生理心理学、变态心理学、心理询问与治疗、临床心理学、学校心理卫生、青少年犯罪心理学、心理询问案例分析、心理询问师素养训练。学制： 4年授予学位： 学制 4 年，授予理学学士学位

10、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结临床心理学方向培育具有医学、心理学基本理论、学问和技能、技巧，能在训练、企业、医疗、司法等部门从事心理询问、心理治疗等工作的高级特的人才。主要课程 ：高等数学、概率与数理统计、人体解剖学、生理学、一般心理学、训练与心理统计学、试验心理学、心理测量、心理学史、组织胚胎学、生物化学、病懂得剖学、病理生理学、病原生物学、进展心理学、人格心理学、心理询问与治疗、药理学、诊断 学、外科学总论、内科学（）、内科学（二）、生理心理学、变态心理学、临床心理 学、试验诊断学、影像诊断学、心理询问师素养训练、精神病学、神经病学学制： 4 年授予学位： 学制 5 年

11、，授予医学学士。人员心理素养测评与培训方向通过对心理科学学问的系统学习和心理技能的系统训练, 把握心理学的基本原理、方法和技能 , 并运用它们分析、解决人力资源开发与治理过程中的心理问题, 培育适合从事企业、事业、行政部门人力资源治理的高级特的人才。主要课程 ：高等数学概率与数理统计、人体解剖生理学、一般心理学、训练与心理统计学、试验心理学、心理测量、心理学史、进展心理学、训练心理学、人格心理学、社会心理学、治理心理学、认知心理学、生理心理学、治理学基础、人力资源开发与治理、人事测评、人员培训、公关怀理学、职业生涯规划、薪酬设计。学制： 4 年授予学位： 学制 4 年, 授予理学学士学位。可编辑资料 - - - 欢迎下载