新课标人教版小学数学五级上册《小数除以整数》课时教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第十二课时：小数除以整数（一）教学内容：教科书第14 页的内容，第15 页例 1。教学目的：使同学把握小数除法的意义和运算方法懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，并能正确的进行运算。教具预备：预备音课本第14 页上 3 筒奶粉桶的图片。教学过程：一、复习。1. 先说出以下算式所表示的意义，后再运算。136515=91179616=112.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15 1191 16 1365135151501127966191636324可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

2、名师归纳总结2. 说一说整数除法的运算法就。二、导入新课。师: 我们已经学习过整数的除法, 今日我们连续来学习小数的除法。（板书课题： 小数的除法（一） 三、新授。1. 小数除法的意义。出示第 14 页的图，指出每筒奶粉500 克。在黑板的左边写出三道乘法应用题，让同学列式运算。板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1一筒奶粉 500 克,3 筒奶粉多少克. 5003=1500 克23筒奶粉 1500 克, 一筒奶粉多少克.15003=500 克3 一筒奶粉500 克, 几筒奶粉1500 克. 1500500=3 克引导同学摸索: 假如用千克作单位, 左边的算式就改写成 :0.

3、53=1.5 千克 1.53=0.5 千克 1.50.5=3 千克 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问: 左边的其次、第三个算式与第一个算式之间有什么关系？（引导同学说出第一个算式是已知两个因数，求它们的积， 其次、 三个算式都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算）比较右边的算式它们的意义与左边的一样吗？（让同学明白小数除法的意义与整数除法的意义是一样的）小结： 小数除法和整数除法意义相同，是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2. 做教科书第14 页“做一做”中的题目。3. 教学除数是整数的小数除法。（1）引题：运算2250 18可编辑资料 -

4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2250 18=12512518 225018453690900.22个百除以18, 商 1 个百 , 余 4 个百 , 把 4 个百看作 40 个十 ;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）教学例1。出示例 1：服装小组用21.45 米布做了15 件短袖衫

5、, 平均每件用布多少米.同学读题 , 审题、列式。1.45 米平均分成 15 份，求每份是多少？用除法列式是：21.4515老师提出以下问题:1) 假如把被除数 21.45 的小数部分“ 45”盖上不看 , 整数除法应当怎样除 .2115 商 1 余可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.45个十除以18, 商 2 个十 , 余 9 个十 ; 把 9 个十看作 90一位的上面.90除以 18, 正好商 5。62) 商 1 写在哪儿 . 除到哪一位 , 商就写在哪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3) 再把非常位上的 4 移下来, 合成 64 个非常之一 , 用 64 个

6、非常之一除以 15 商几.表示什么.4 个非常之一 商 4 写在哪一位上 .4 写在非常位上4) 为了表示 4 个非常之一 , 在商 4 与商 1 之间点上小数点 , 以表示商 4是在非常位上 . 也就是表示商里的小数点应和被除数里的小数点上下对齐.5) 求出非常位上的商以后 , 被除数的非常位仍余 4, 应当怎么办 . 把它看作 40 个百分之一 ,与 5 个百分之一合在一起, 再用 15 除6) 用 15 除 45 个百分之一 , 商多少 . 商 3 个百分之一 , 应当把这一个商写在被除数哪一位的上面. 在被除数百分位的上面写3依据老师的提问和同学的回答, 老师板书 :1.4315 21

7、.451564604545021.45 15=1.4364 个非常之一45 个百分之一同学观看除法竖式, 回答下面问题:1) 商的小数点的位置与被除数小数点的位置有什么关系. 商的小数商的小数点要和被除可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -数的小数点对齐2) 每一位商各应当写在被除数哪一位的上面. 每一位商都要写在被除数相同数位的上面3) 除数是

8、整数的小数除法与整数除法有什么相同点.有什么不同点.同学回答后老师引导小结除数是整数的小数除法运算法就 : 除数是整数的小数除法要依据整数除法的法就去除 , 商的小数点要和被除数的小数点对齐 , 每一位商都要写在被除数相同数位的上面 .四、巩固练习。1. 例 1 下面的做一做.2. 练习四第1 题第一行的题目.练习四第2 题五、小结。引导同学进行小结。1) 今日我们学习了什么内容？2) 除数是整数的小数除法在运算上与整数除法有什么关系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - -

9、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第十三课时：小数除以整数（二）教学内容：课本第15 页例 2 及除数是整数的小数除法的运算法就。教学要求： 使同学进一步把握小数除以整数的运算方法，并能进行正确的运算，把握除数是整数的小数除法运算法就。教学过程：一、复习。1. 口算。4.23=1.47.26=1.22.82=1.416.88=2.15.55=1.14.84=1.22. 板演。93.624=3.9117.525=4.7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.924 93.6724.725

10、117.5100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21617521617500板演完后 , 请同学说出小数除以整数的方法。3. 不转变数的大小，把下面各数改写成三位小数。2.4=2.400 117=117.0005=5.00018=18.000二、新授。1. 引入：上节课我们学习了除数是整数的小数除法，今日我们连续来学习。 （板书课题：小数除以整数）2. 出示例题。永丰乡原先有拖拉机36 台，现在有117 台，现在拖拉机的台数是原先的多少倍？1 ）让一同学读题，说一说已知条件、问题。列出算式。117362 ）讲解算法。1.117 除以 36 商几余几 .（商 3 余 9）2.9

11、表示什么？（ 9 个 1）(3). 9 个 1 不够除 36 怎么办？（把9 个 1 看成下一级的单位：90 个非常之一）(4). 90 个非常之一被36 除商几余几？（商2 余 18）(5). 商数 2 写在哪一位上？表示什么？该怎样做了？（写在3 的右边，表示2 个非常之一，要在3 的右下角点上小数点。）(6). 余 18 表示什么？ 18 个非常之一不够被36 除，怎么办？（表示18 个非常之一，将 18 个非常之一看成180 个百分之一，就是在18 后面添上一个0）(7). 180 个百分之一被36 除，商多少？（商5）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

12、 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(8). 5 写在哪一位上？（百分位，就是在2 的右面）板书：117 36=3.253.3.36 36 9 09 07 27 21 81 81 8 1 8 03 ）小结运算方法，揭示法就。今日的除法算式与前面有什么不同？ （整数除以整数）运算方法一样吗？（一样） 运算时要留意什么？ （个位上的数除完仍有余数， 要先在商的个位右下方点上小数点， 然后在得数后面添 0 再除。）

13、请一位同学完整的说一遍运算方法。老师小结、归纳出法就：除数是整数的小数除法，依据整数除法的法就去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，假如除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0 再连续除。四、巩固练习。1读课本第16 页运算法就。2做一做： 25.548616同学运算后，老师叙述运算过程。3练习： 4266 720360754 作业：练习四第3 题。第十四课时：小数除以整数（三）教学内容：课本第16 页例 3。教学要求： 进一步把握除数是整数的小数除法的运算方法正确的、娴熟的进行除数是整数的小数除法运算。教学过程：一、复习。1. 口算。3.22=1.65.64=1.44.53=1.57.2

14、3=2.47.77=1.112.63=4.22. 讲一讲小数除以整数的运算法就。3.运算。13680=1.740.6638=1.0793.624=3.91.71. 3. 801 3 638 0. 249 3.8 0 87 25 6 05 6 0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、新授。0可编辑

15、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 导入新课。上节课我们学习了整数除以整数商是小数的除法，今日我们连续来学习了整数数部分不够商1 的小数除法。（板书课题：小数除以整数）2. 出示例题。运算：1.6926同学尝试练习 , 老师巡察，挑选一些典型的竖式运算方法开展争论。并进行讲评：1.6926=0.065个位和非常位0.065上不够商，26 1.69都要写 01561301300A. 这道算式有什么特点？ （商的个位不够商1，商的非常位也不够商1）B. 商的个位与非常位都不够商1，商的个位与非常位应当写什么数？为什么？（商的个位写 0，点上小数点，商的非常位上也写0。小数除法与整数除法

16、相同，哪一位不够 商 1，就要在哪一位上商0 占位。）C. 用 169 个百分之一除以26，可依据除数是整数的小数除法法就进行运算。小结： 小数除以整数， 依据除数是整数的小数除法运算法就进行运算，除得的商的哪一位上不够商 1，就要在那一位上商0。D.用乘法验算这道题。三、巩固练习。1. 指导看书。2. 课本第 16 页做一做。四、课堂作业。第 17 页 3、4 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

17、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第十五课时：小数除以整数练习课教学内容：小数除以整数练习课。教学要求： 使同学进一步把握除数是整数的小数除法的运算方法，正确、 娴熟的进行除数是整数的小数除法的运算。教学过程：一、练习。1. 口算第 18 页第 11 题。2. 看谁算得又对又快。8.4647=0.18104.7826=4.0357675=7.68184.037.684626 104.78755760.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结47 8.473763760104787805255104506006000可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

18、结板演后，请同学用运算法就叙述运算过程，并讲出这三个算式所表示的意义。三、巩固练习。1. 练习四第6 题。做完后老师让同学回答：练习四的第6 题中每一组题的被除数有什么特点？得到的商有什么规律？（第一组题的被除数的数字没变，小数点向左移动了。每一组题得 到的商的数字没有变，而小数点也向左移动了。）2. 练习四第7 题。同学审题时，老师提出问题：（ 1）在每个算式中，括号处在什么位置。（ 2）要依据什么运算的意义求出括号里的数？3. 练习四第10 题。先让同学判定哪些题的商小于1，并说明理由，再让同学做第一行的3 道小题。4. 练习四第11 题。做题前，老师提示同学：这是除数是整数的小数除法和小

19、数乘法口算题。做题时，要考虑数中小数点的位置。运算时，不要图快，要仔细运算。集体订正时，要同学说出错误的缘由和改正的理由。5. 练习四第12 题。让同学独立完成。集体订正时，老师问同学题目中“1 千克”起什么作用？6. 做练习四第13 题。老师同学先审题，分析数量关系后，再列式运算。集体订正时，老师说明这是小数除法的两步应用题，分析数量关系，找出解题思路等跟整数应用题是一样的，只是运算时有些区分。7. 学有余力的同学可以做练习四的第15、16 题和摸索题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - -

20、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）15 题：让同学摸索怎样分别求出每口井每日的产煤量，然后再求三口井平均每日的产煤量。（2）16 题：要求同学想应当先求出什么？然后再想买练习本花了多少钱，最终求买书花了多少钱？（3）摸索题：这道题用到特别的数量关系，让同学用小棒比划一下，把一根木头锯成3 段实际要锯几次？三、作业。练习四第10 题其次行 3 道小题和第14 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载