新人教部编版二级语文上册《黄山奇石》优秀教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析黄山奇石可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“宠爱阅读，感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读目标的第一条。老师要采纳现代化的手段呈现黄山奇石，让同学观赏美的画面， 感受美的形象，把同学与文本的距离拉近，使阅读成为赏心悦目的享受， 成为同学自我表现的舞台，使同学真正享受到阅读的欢乐。教学目标【学问与才能目标】1、会认 15 个生字。会写 9 个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会对黄山奇石的称赞。3、朗读课文，背诵2-5 自然段。3、通过看图说话、阅读想象培育同学的观看才能和想象才能。【过程与方法目标】1

2、、以一段为范例，教给同学阅读的方法。2、引导同学自主学习。3、基本功训练点：A. 句子练习：“在有”。B. 用“特别”造句。【情感态度价值观目标】1、激发同学的奇怪心和求知欲，通过阅读和观看，使同学产生对黄山美景的憧憬。2、自然美、语言美的熏陶和感染。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、通过看图、学文，体会黄山石的神奇，激发对祖国大好河山的宠爱之情。教学重难点【教学重点】1、通过看图、学文，体会黄山石的神奇之处。2、把课文中描写的画面想象出来。【教学难点】1、通过朗读，加深对一些长句的懂得。2、充分运用图画，启示同学抓住黄山奇石的特点，绽开想象。3、激发同学自主朗读，并在读中自

3、悟。课前预备多媒体课件、黄山风景录相或图片。教学过程第一课时一、创设情形，激情导入：同学们，我国有很多闻名的游玩圣的， 你们或许去过“五岳独尊” 的泰山，或许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间 仙境”的黄山。 在我国很多的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的称赞， 特别黄山的奇石更让游人留恋忘返。那么到底黄山奇石有什么特色让人们如此宠爱了？我们今日学习课文黄山奇石（板书课题）。期望通过今日的学习，大家能对我国的秀丽山川更加明白，更 加宠爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从今日起，老师要和同学们一齐游玩黄山奇景，你们情愿吗？二、初读课文，扫清障碍：黄山，是我国闻名

4、的五岳之一，在安徽省南部，面积约1200 平方公里，有山峰 72 座。最高峰莲花峰，海拔1800 多米。相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。黄山自古以来就是游玩胜的。 它兼有泰山的雄壮，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、 云海、温泉“四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。明代旅行家、的理学家徐霞客称赞说：登黄山天下无山，观止矣。）课件放出黄山图片的风景观赏。介绍黄山四绝。三、细读课文，整体感知：1、请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共 4 画。滚：右边中间部分是“公” ，不是“合”。著：要和“着”区分字形。状：要和“壮”区分形、义。2、懂得词义观看图画、查字典懂得

5、词义。3、重点懂得闻名：出名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很出名。特别：表示更进一步。秀丽：清秀漂亮。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结神奇：特别神奇。陡峭：山势坡度很大，似乎直上直下似的。翻动：多指水、云等上下滚动。3、指导书写翻：左右结构，“番”写在竖中线以左， “羽”写在竖中线右边。左高右低。滚：左右结构，左小右大， “丶”在横中线以上。省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。其：上横短，下横长。里面其次横在横中线上，防止“其”写得下坠。4、选一选：黄山奇石的奇是什么意思了？选一选。5、学习第一自然段（ 1）指读第一自然段，看课文写了几句话，告知了我

6、们哪些内容。（黄山风景区在什么的方。那里的怪石好玩。）（ 2）观看第一幅图，说说图上有什么，给你的印象怎么样？如何懂得“秀丽神奇”？（ 3）“特别” 一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作用？（强调了怪石的好玩，是全文中心句，对全文起引起下文的作用。） 五、课堂总结：通过今日的学习，大家都对黄山有了初步的明白和熟悉。六、布置作业：1、熟读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、写生字词。3、搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。其次课时一、细读课文，整体感知：1、昨天，我们粗略了黄山，在明代，有位闻名的的理学家，徐 霞客先生说： 登黄山天下无山。 到底黄山什么样的奇景使得他

7、发出如此的感叹了， 这黄山奇石到底奇在哪里了？大家想不想知道？想就读读课文吧！（读课文）2、读读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。3、跟随课件结合课文依次介绍各种奇石：（ 1）仙桃石：谁能说说什么是山顶的石盘啊？（山顶的石头比较平，就像一个盘子）那为什么叫它仙桃石了？叫“桃石”或者仙石不好吗？（似乎从天上飞下来的一个大桃子） 。真是太奇妙了， 谁能读读这个自然段？别看这么短短一句话想要读好很难，谁再来读读？我们大家一起读读。（ 2）猴子观海：这个猴子观海我有疑问了，这个海是什么？谁能替老师解答一下？（云）那么陡峭和翻动是什么意思了？陡峭：山势坡度很大，似

8、乎直上直下似的。翻动：多指水、云等上下滚动。师：谁能找出哪几句写猴子的样子？（它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻动的云海） “翻动的云海”从图上看到的情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结景能懂得吗？同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻动，特别壮丽。多好玩的石头吖，大家宠爱吗？既然宠爱，就来读读吧。（ 3）仙人指路：观看图片。师：文中的石头像什么？（仙人）你是怎么看出来的？师：我们来看看课文中是怎么说的？（远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。师：

9、大家想不想知道这位仙人在为谁指路了？那我们一起来读读这段话，读时摸索，你觉得仙人在为谁指路了？（游客，砍柴的人）师：我刚听见又些人啊把 “真像，远远望去”这些词语读得重点？ 谁能说说为什么读得重点了？这些词说明白什么了？（ 4）金鸡叫天都：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联系上下文阅读摸索）山峰上几块巨石的外形很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只漂亮的“金鸡”了。师：哦，太阳一照，石头就变成了金鸡了，多么奇妙吖，我也想来读读了，同学们闭上眼睛想像。待会儿睁开眼睛，把你看到的说出来。（早上太阳公公升起来，阳光照在石头上，黄山的怪石就变成了一只金光闪闪的金鸡，仍在啼叫了？师：黄

10、山石可真神奇，就像人们细心雕刻的一样，有的像庞大无比的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，仍有的像金鸡叫天都。是不是就有这些了？6、第六自然段。指名说说仍有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴省略号什么意思？（黄山奇石很多很多）三、精读（选读）课文，深化感悟：1、介绍黄山的其他风景松树（课件呈现）。2、为什么徐霞客说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”了？3、再次介绍黄山风景。4 、填一填： （）的黄山风景区在我国（）。那里景色（），特别是那些（），好玩极了。五、课堂总结：通过今日的学习， 同学们体会到了黄山石的神奇，领会了黄山秀丽的景色。期望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里 的奇松、云海、温泉是一番什么景象。六、布置作业：1、课文中没有具体介绍 “天狗望月”“狮子抢球” 和“仙女弹琴” 等奇石，请仿照课文的写法，充分发挥想象，选其中你宠爱的一块奇 石，把它说具体。2、有才能的同学仍可以仿照课文其次自然段的写法，任选两块可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结奇石，把它们写成并列结构的段落。可编辑资料 - - - 欢迎下载