新人教版五级英语下册期末复习知识点归纳全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳全册 新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、重点词汇第一单元do 要变成 does, 句型结构是：what does+ 主语（第三人称单数）+do+on the weekend.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结eat breakfast吃早餐have class上课play sports进行体育运动 exercise 活动，运动 do morning exercises早 锻 炼 eat dinn

2、er 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 漫步 go shopping 去购物take 学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class上舞蹈课 a.m. 上午 p.m. 下午 usually 通常的二、其他日常活动get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming去游泳 go running去跑步do homework做作业

3、 do kung fu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、频度副词always 总是，始终（100%）usually通常（ 80%）often常常（ 60%） sometimes（ 30%）有时四、疑问词when什么时候why为什么五、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构： 问：Whendo you+动词短语原形+其他？（你 / 你们什么时候做某事？）答： I/we （ +频度副词） +动词短语原形+at+ 详细时间（我 / 我们通常在几点做某事。）例：问： When do you go to bed.（你什么时候上床睡觉？）答：

4、I go to bed at 9： 00 p.m.（我晚上9 点上床睡觉。）留意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成 does, 句型结构是： when does+ 主语（第三人称单数） +动词短语原形 +其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend.（你周末做什么？）答： I （ +频度副词） +动词（短语） +其他。例：问： What do you do on the weekend.（你周末做什么？）答： I usually read books.（我通常看书。 ）留意

5、：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词六、语音cl cl： clean clock class cleverpl pl： plate eggplant please play其次单元一、重点词汇spring春天 summer夏天 autumn秋天winter冬天 season季节picnic野餐go on a picnic去野餐pick摘pick apples摘苹果snowman 雪人 make a snowman堆雪人 go swimming去游泳 which哪一个best最 because由于vacation假期二、其他 1、形容天气的形容词rainy多

6、雨的windy多风的 sunny晴朗的 cold冰冷的 warm温和的cool凉快的 hot酷热的 cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的2、由 go 构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船goskating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What is the weather like+时间 +的点？ = How is the weather. （天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词例：问： Whats the weather

7、 like in winter in Beijing.（北京冬天的天气怎么样）It s cold and windy（有风而且冰冷。 ）2、询问别人最喜爱的季节句型及回答。句型结构：问：which season do you like best.（你最喜爱的季节是哪一个？）答： I like+季节 +best或直接说季节。同义句仍有：Whats your favourite season.3、询问别人喜爱某个季节的缘由的句型及回答。句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。 答：一般要用“ because ”引导来说明理由，可以从天气、相关的活动等可编辑

8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 1 页 共 5 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方面来说。例：问： Why do you like spring.（你为什么喜爱春天？）答： Because I can fly kites.（由于我能放风筝。 ）问： Why do you lik

9、e summer.（你为什么喜爱夏天？）新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳全册 1、in的用法。in后面 +上午 / 下午 / 晚上 / 月份 / 季节 / 年份。如： in the morning, in April,in winter, in 2021.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答： Because I can go swimming everyday.（由于我每天都能去游泳。） 问： Why do you like autumn.（你为什么喜爱秋天？）答： Because the weather is cool.（由于天气凉快。 ）问： Why do you

10、like winter.（你为什么喜爱冬天？）答： Because I can make a snowman.（由于我能堆雪人。 ）四、语音brbr: brown library brother umbrella gr gr: green grapesgrandpa grow第三单元一 、 重 点 词 汇 January 一月February二月March三月April四月May五月 June 六月 July七月August八月September九月October十月 November十一月December十二月留意：1、月份的首字母肯定要大写。 2、May 没有缩写形式，September

11、的缩写形式是“Sept ” , 其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in 。如 in May在五月二、常用节假日名称。New Years Day 元旦Tree Planting Day植树节Easter复活节 April Fools Day 愚人节May Day劳动节 Mothers Day母亲节 Childrens Day儿童节Fathers Day 父亲节Teachers Day 老师节National Day国庆节Mid-Autumn Day中秋节Thanksgiving Day

12、感恩节Christmas圣诞节 summer vacation暑假winter vacation寒假三、活动名称sports meet运动会 Easter party复活节聚会school trip学校旅行Chinese test语文测试singing contest歌咏竞赛birthday party生日聚会四、介词 in、on、 at的用法。第 2 页 共 5 页2、on 的用法。on 的后面 +详细的某一天或星期或节日。如：on Monday, onApril3rd, on Friday morning , on Mothers Day3、at 的用法。at 后面 +详细的时间点或与其他

13、词构成固定搭配。如：at sixoclock, at 12： 30, at noon , at home五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+ 活动或节日名称？答：It s in+ 月份或 It s On+某一天。例：问：when is Christmas.（圣诞节在什么时候？）It s in December. （在十二月。 ） It s 0n December 25th .在十二月二十五）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答： I will =I ll 例：问： what will y

14、ou do for your mum on Mothers Day. （母亲节你将为你妈妈做什么.）答： I ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要 ”的句型。Well =We will后面 +动词原形 , 这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Well have a school trip.（我们将有一次学校旅行。） Well have a singing contest.（我们将有一次歌咏竞赛。 ）Well take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）六、语音ch ts: China c

15、hicken lunch teacher sh s: sheep fishshirt shorts第四单元一、重点词汇first1st第一 second2nd其次 third3rd第三 fourth4th第 四fifth5th第 五sixth6th第 六seventh7th第 七eighth8th可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

16、 - - - - - - - - -新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳全册 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 八ninth9th第 九tenth10th第 十eleventh11th第 十 一twelfth12th第十二thirteenth13th第十三fourteenth14th第十四fifteenth15th第十五sixteenth16th第十六seventeenth17th第十七eighteenth18th第十八ninteenth19th第十九twentieth20th第二十twentieth-first21th其次十一twentieth-second22nd其次

17、十二twentieth-third23rd其次十三 thirtieth30th第三十 thirtieth-first31st 第三十一（其它可依此类推）二、用序数词表示详细的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月” ，再说“日” ，其中“日”要用序数词， 书写时序数词前可以有“ the ” , 也可以没有。但读日期时， the 必需读出来。假如要表示某年某月某日，通常根据“月、日、年”的次序。例如：March 3 rd读法是： March the third翻译是：3 月 3 日。June 1 st,2021读法是： June the first,two thousand千 and fourt

18、een翻译是： 2021 年 6 月 1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th 。一二三特别记，结尾各是t,d,d。八减 t 九去 e,f来把 ve 替。几十要改y 改为 ie,结尾仍加th 。如是遇到几十几，十位照写只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人详细日期的句型及回答。句型结构：问： When is+节日 / 活动？（ 是哪天？）答：It s on+月份 +序数词。（月日）When is Childrens Day. （儿童节是哪天？）答：It s on June 1st.（ 6 月1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is +某人的 +birt

19、hday.（生日是哪天？）答： It s on+ 详细的日期。问： When is your grandmas birthday.（你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6 月 16 日。）问： When is Miss White s birthday.（ 怀特小姐的生日是哪天？）答： It s on July 1st.（ 7 月 1 日。）五、语音th / / : three thin thirteen maths th /e/ : this thatmotherbrother第五单元一、重点词汇mine 我的your你的，（你们

20、的）his他的 hers她的 theirs他们的，她们的ours我们的 climbing（正在）攀爬eating（正在）吃 playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉二、把握的短语climb tree爬树 play football踢足球 look at看a beautifulpainting一幅漂亮的画in the kitchen在厨房play with eachother一起玩耍drinkwater喝水 listento music听音乐 readbooks （ read a book读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示全

21、部关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。留意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）、That is his bag.（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于 “形容词性物主代词 +名词”。如： It s mine.（它是我的） 详见见后面的附表四、动词ing 形式的变化规章：口诀记忆：动词 -ing很好记，一般情形直接加。词尾如有不发音e, 去 e 再加 -ing 。 “一元一辅”作尾巴，双写辅音后加-ing

22、 。仍有一点要留意，ie变 y 再 加-ing 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 3 页 共 5 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提示示例新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳全册 变化规章例词一般动词直接在词尾加-ingread reading读 talk talki

23、ng交谈 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主语是第一人称单数I时， be动词用 am.主语是其次人称单数you 时，be动词用 are主语是第 三 人称单数he/she/it单个人时， be 动词用 is主语是各人称复数I am watching TV.我正在看电视 You are reading a book.（你正在读书）He is playing football.（他正在踢足球）They are having lunch（他们正在吃晚饭）以不发音的e 结尾的动词，先去 e 再加 -ing以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加 -ing少数

24、几个以 ie 结尾的动词， 变ie 为 y ，再加 -ingsing singing唱歌 study studying （学习） write writing（写） skateskating （滑冰） ride riding（骑） drive driving（驾驶） sit sitting（坐）cut cutting（切， 割） run running （跑）stop stopping（停） get getting（得到）lie lying（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结we/you/they多个人时， be 动词

25、用 are五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问： Whose+物品 +are there/those.（这些 / 那些是谁的？） 答： There are+名词性物主代词。 （它们是的。）或： There are+形容词性物主代词 +物品。（它们是的 ）。例：问： Whose pens are these.（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的） 。2、如 要 询 问 单 个 物 品 的 归 属 的 句 型 结 构 是 ： 问 ： Whose+ 物 品 +isit/this/that.它/ 这/ 那是谁的？ 答： It s+名词性物主代词。 （它是的）或： It

26、 s+ 形容词性物主代词+物品。例：问：Whose dog is it.它是谁的狗？ 答：It s hers.（它是她的。 ）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？） 答： Yes,they are ./No,they arent .是的，它们是 / 不，它们不是 。例： The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。 ）问： Are these all yours.（这些书都是你的吗？）答： No,they arent.不，它们不是 4、描述正在做某事的句型结构：主语+be 动词 +动词 ing 形式 +其他。5、问答正

27、在做什么的句型句型结构：问：What+be 动词 +主语 +doing. 正在做什么？答：主语 +be 动词 +动词 ing 形式 +其他。（正在 ）问： What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）问：What are you doing ？（你正在做什么.）答：I amlearning English.（我正在学习英语。 ）6、确认是否正在做某事的句型句型结构： Be 动词 +主语 +动词 -ing形式 +其他？问： Are you listeningto music. （你正在听音乐吗？）答：Yes, I am（是的）问： Is

28、he singing.（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）问： Are the children playing games.（孩子们正在做嬉戏吗？）答： Yes,they are.（是的）六、语音ng/ long sing ring young nk/k/ think ink trunk pink第六单元一、重点词汇doingmorning exercises（正在）做早操having class（正在）上课 eating lunch（正在）吃午饭reading a book（正在）看书 listeningto music （正在）听音乐keep 保持某种状态keepto th

29、eright 靠右keep your desk clean保持你的课桌洁净talk quietly小声讲话 turn次序 take turns按次序来二、其他动词短语的-ing形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 4 页 共 5 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新人教版五年级英语下册期末复习学问点归纳全册 getting

30、 up（正在）起床watchig TV（正在）看电视playing sports（正在）进行体育运动playing the piano（正在）弹钢琴sweeping the floor（正在）扫的watering the flowers（正在）浇花climbing mountains（正在）爬山 flying kite（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么？问： What are+多个人 / 动物 +doing. （正在做什么？） 答： They are+动词 ing 形式 +其他。（他 / 她/ 它们正在 ）例：问： what are the children doin

31、g .（孩子们正在做什么？）答： They are playing.（他们正在玩耍。 ）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人 / 动物 +doing. 正在做什么？答： He/She/It is +动词 ing 形式 +其他。 他/ 她/ 它正在 .问： What is your mother doing.你妈妈正在做什么？答： She is cooking lunch.（她正在做午饭）问： What is your father doing.（你爸爸正在做什么？）答： He is cleaning the window.（他正在擦窗户） 。四、语音wh w

32、 : what when why where which wh h : whowhose我你他她它我们你们他们Iyouhesheitweyoutheymeyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的myyourhisheritsouryourtheirmineyourshishersitsoursyourstheirs主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第 5 页 共 5 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载