新课标人教版四级语文下册语文园地二教学设计及教学反思.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标新课标人教版四年级语文下册语文园的二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学习以恳切的态度，真诚的语言与他人沟通，懂得真诚待人是一种良好的品德。2、学会在合作中说真话，告知别人心里话。3、积存有关减信的词语及古诗文名句。激发同学待人恳切、讲信用的思想情感。课前预备让几个同学排练个小品：一同学在校内里乱扔纸屑，另两个同学据理劝导。教学时间四课时教学过程第一课时口语交际创设情形，引入话题生活中会遇到各种各样的事，例如：别人

2、有事找父母亲，父母亲不在家。班上的一个同学病了，好几天不能来上课。有的同学在校内里随的吐痰等等，我们应当怎样对待这些事了 .1、刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说.在同学自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题2、想一想，平常你有没有遇到过类似这样的事，假如有，你是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载怎样对待的？争

3、论沟通1、个人预备后，在小组内沟通。先由一名同学举一详细的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评判。接着，其余同学轮番发言。 2、各小组选派一位同学预备在班上沟通。3、班级沟通：对参加沟通的同学作适当的勉励和评判，并随机规范其语言。提建议在争论和沟通的基础上， 让同学概括成几条明确简要的建议， 一一写在黑板上， 然后做归纳整理， 再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言，”形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。其次、三课时习作我的发觉学习“我的发觉”1、读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好体会。2、归纳过渡：习作除了留心观看四周，把自己观看到的事物写 下来之外， 仍可以把自

4、己心里想的事，或者想对别人说的话写下来。明确本次习作要求，启示思路1、阅读习作提示。让同学明确。写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、摸索表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是欢心的事，也可以是苦恼的事、难过的事3、同学酝酿沟通、师生个别谈话：依据习作要

5、求，同学自行酝酿，指名个别沟通，启示同学的习作思路。老师随机与个别同学轻声交谈。4、同学动笔。5、相互沟通，修改。第四课时日积月累趣味语文词语盘点1、同学自读。2、同桌互查。3、同学质疑，老师释疑。4、记记写写。日积月累1、告知同学，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。2、逐句自读。3、说说自己能读懂的句子，提出不懂得的。4、老师释疑。5、熟读、背诵。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor

6、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载趣味语文1、联系本单元中彩那天等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德。2、自读。3、师生共同举诞生活中的事例，懂得“自信、守信、诚信”等等。选取其中的一个带有“信”的词，再依据这个词的意思，写一个事例。教学反思让同学把课内学习与课外积存，有机的结合在一起， 能起到锤炼思想，锤炼表达的作用。其实读和写是一个互递的过程，它们之间既相互对立，又亲密联系。我想，无论作文和阅读我们都应抓住“构思、选材、谋篇、分段、造句、用词”等这些方面的“结合点”迁移训练，以读为基础，读中学写，写中促读，有的、有序、有点、有法，突出重点，多读多写，同学的基础学问的把握和作文水平定会提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载