2019-2020学年九年级语文上册-8《致女儿的信》(第一课时)教学案--新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文上册 8致女儿的信(第一课时)教学案 新人教版班级: 姓名: 检查签名:第一课时学习目标:l了解书信的写法;完成词语、名言警句和文学常识的积累;2了解爱情的真谛,感受伟大爱情的美好。教学过程:环节一:掌握本文作者的有关知识及写作背景。(5分钟)(学生先自行查找资料,教师进行补充)苏霍姆林斯基(19181970)是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院
2、士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、帕甫雷什中学、公民的诞生等教育专著。环节二:检查预习,识记生字生词。(5分钟)(组长检查评比,然后小组识记,完成好的小组加10分)一、基础知识积累。1、(1)给下列加点的字注音。 怒不可遏( ) 麦穗( ) 忧郁( ) 伫立( )一抔黄土( ) 繁衍( ) 忐忑( )2、根据拼音写汉字。 b( )然大怒nng( )视 迷hu( )不解 sh( )光3、解释下
3、列加点的词语。(1)尤其那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着:什么是爱情?(2)上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。(3)上帝怒不可遏。 环节三:整体感知课文,疏通文意。(15分钟)(教师引导,学生思考,小组研讨、学生展示。试完成的正确率酌情加分,满分为10分)1、故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?2、五十多年间,那一对男女的生活发生了怎样的变化?3、故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么4、文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?5、作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?环节四:双基训练,当堂检测(15分钟)(学生先独立完成课时达标第24页的习题,然后展示。试完成质量酌情给分)环节五:课堂小结(5分钟)(师生共同梳理,小组指名展示。)
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