新概念第一册课-课语法知识点归纳总结.docx

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1、精品名师归纳总结61-64 课：.重点句型： What s the matter with.用于询问他人的身体状况,医生在询问病人病情的时候常用这个表达方式。with 后面可以接人称代词,也可以接名词,如：What s the matter withyour sister.What s the matter withLily . What s the matter withyour cat.但要留意, with 后面假如接人称代词的时候,肯定要使用人称代词的宾格,如：What s the matter withhim . What s the matter withher.和这个句型意思相同的

2、另一种说法是：Whats wrong with.这个说法需要留意的是：wrong 前面没有 the。with 后面也同样要接人称代词的宾格和名词。.情态动词 must 的用法：must 有“必需 ”、“肯定 ”的意思,表示一种义务性或强制性,仍表示剧烈的劝说,如： You must finish your homework on time. （你必需按时完成作业。 ）由于 must 是情态动词,所以它的用法和情态动词can 是一样的,我们可以对比can 的用法来学习 must 的用法。确定句We must go now.否定句You mustn etat rich food.一般疑问句Must

3、 I clean the room now.Yes, you must . / No, you needn . t特别疑问句What must I do to help you.确定句My brother can drive.否定句He can bte at home.一般疑问句Can you help me.Yes, I can. / No, I can . t特别疑问句What can I do for you.通过对比,我们得知,凡是情态动词,后面都要接原形动词 ,在变为否定句的时候,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要直接 在情态动词后面加not,变为疑问句时,要 把情态

4、动词提前 。仍要留意 must 的否定回答,只有must 的否定回答是特别的,使用needn。tmustn 是tmust 和 not 的缩写形式,它表示 “禁止 ”、“肯定不能 ”,如：You mustn stmoke in class.mustn vts. Dont我们曾学习过确定的祈使句,是以动词原形开头的。而否定的祈使句就是由Dont+祈使句构成的,如：Donttalk in the library. Donpt lay with matches.Dont和 mustn 都t可以用来劝说某人不要做某事,不过二者的意义有所不同。Dont只是一般性的劝说,并不会强制 性的要求某人不去做某事。

5、而mustn 就t带有特别明显的 强制性 ,有时甚至是在警告某人不要做某事。如：Don t swim in the river（. 只是劝说,不游为上,游了也没事儿。）You mustn t swim in the rive（r.肯定不能游,游了可能会有生命危急。）.本课显现的语言点：本课显现了一些表示生病的说法,即have+某种症状,如： have a bad coldhave a temperature have an earacheache 这个词表示 “疼痛 ”,它可以加在一些身体部位的名词后面,来表示身体的这个部位疼痛,如：toothache stomachache headache

6、 earache仍要留意 look 和 feel 的区分：You look very well. （你看上去特别好。 ） 通过 外部表象 进行判定I feel sleepy now. （我现在感到很困。 ） 通过自身的感受 进行判定65-68 课：.时间表达法：我们已经知道了整点的表示方法,即：整点数字+oclock本课要学习非整点时刻的表达方法,如：9:05 4:15 10:277:30 3:38 5:45 6:52上述这些时间中,绿色的分钟小于30 分,暗红色的分钟就大于30 分,蓝色的就刚好为 30 分（半点）,我们可以用下面的方法来表示这些时间：顺读法 ：9:05 nine five4

7、:15 four fifteen可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10:27 ten twenty-seven7:30 seven thirty3:38 three thirty-eight5:45 five forty-five6:52 six fifty-two顺读法就是依据先时后分的次序读出时间的数字就可以了。逆读法 ：9:05 five past nine4:15 fifteen 或 a quarter past four10:27 twenty-seven past ten7:30 half past seven3:38 twenty-two to four5:45 f

8、ifteen 或 a quarter to six6:52 eight to seven逆读法要先读分,再读时,并且以30 分钟为界,小于等于30 分的用 past（过）,大于30 分的用 to（到）,并且 15 分仍可以用 a quarter（一刻钟）来表示。上述两种方法都可以使用,依据习惯,像9:05, 4:15, 7:30, 5:45, 6:52 这样的时间, 人们习惯用逆读法,大多数时候使用顺读法就可以。.be 动词一般过去时的表达：be 动词在 现在这个时间范畴下有三种形式：am, is 和 are可假如时间范畴是过去 的话, be 动词就只能使用 was 或 were 的形式了。当

9、主语人称为I 或单数第三人称 时,要用 was, 其它人称 都用 were。.确定句：主语 +was/were We were tired yesterday.否定句：主语 +wasn t/weren t He wasn t at home last week.疑问句： Was/Were+主语 .回答： Yes, 主语 +was/were. No, 主语 +wasnt/weren t. Were you at the butcher s.Yes, I was.Was Linda at the butcher s, too. No, she wasn t.反身代词：人称和数第一人称其次人称第三人

10、称单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselves可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当一个动作的发出者和承担者为同一个人时,这个动作的宾语往往要采纳反身代词,反身代词强调动作施加于自己身上,如：I am dressing myself. （我在给自己穿衣服。 ）其它使用反身代词的词组：enjoy oneself 玩得高兴、兴奋（其中oneself 可以用任意的反身代词来替换）teach oneself 自学help oneself to自己任凭吃 dress oneself 给自己穿衣服by o

11、neself 独自.本课语言点：key to the front door 前门的钥匙, to 后面引导的介词短语用来修饰key, key 这个词通常都和介词 to 相连。How are you all keeping. 用于问候对方的身体如何。be absent from 表示缺席,通常absent后面要接介词 from 。for the weekend 强调周末这一段时间,而at the weekend 强调周末某一时间点。Aren t you lucky.这是一种否定疑问句形式的感叹句,表达说话人剧烈的语气。hear 和 listen 的区分：前者侧重强调听见的内容,而后者侧重强调听的动

12、作。69-72 课：.表示时间的介词：介词 +时间 的结构可以用来做句子的时间状语,常见的介词+时间的搭配如下： in：表示 “不能详细到某天的时间”,常和表示一段时间概念的词或词组搭配,如：in March （月份）in 1997 （年份） in summer （季节）in Spring Festival （节日）on：表示 “在详细的某一天 ”,或 “特指某一天的早、午、晚”,如：on Friday （详细的星期几）on Sunday evening（详细某天的早、午、晚）on the afternoon of May 1 st（详细某天的早、午、晚）on Children s（D节ay日

13、,但这个节日只有特定的一天）at：表示 “准确的时间 ”,如： at seven o clockat 21 years old（年龄）at Christmas（节日,表示节日期间） at noon, at night（固定搭配）at school,at home,at work （其它也可以表示时间的固定搭配）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.一般过去时态的 there be句型：There be 句型照旧不变,只是由于时间是过去的时间,所以动词形式要用过去式,其余不变,如：确定句 ： There was a bookstore at the corner of this st

14、reet.（只表述街角过去有家书店）否定句 ： There weren t any dresses on the be（d.过去床上也没放着裙子）疑问句 ： Was there a pen on the desk.（过去桌上放着钢笔吗？）Yes, there was.No, there wasn t.一般过去时：.一般过去时是一种和过去时间相关的时态,在英语中,时间和动词的形式是要相互对应的,假如时间是过去的时间,动词就要采纳过去式。.一般过去时句型的构成：确定句 ：主语 +动词过去式 +其它成份,如： He made a bookcase last month.否定句 ：主语 +didn t

15、动+ 词原形 +其它成份,如：We didn t go to the zoo yesterday afternoon.疑问句 ： Did+ 主语 +动词原形 +其它成份,如： Did you watch the film last Monday.Yes, I did.No, I didn t.动词过去式变化规章：.直接在动词词尾加-ed,如：work ed, walk ed, played, acted, wanted.去掉结尾不发音的e再加 -ed,也就是直接在词尾加-d,如： live d, moved, hoped, wiped, typed.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾

16、的辅音字母,再加-ed,如：stopped, begged,dropped.以辅音字母 +y 结尾的动词,变 y 为 i,再加 -ed,如： studied, tried, carried, cried, emptied.不规章动词过去式：keep-kept, feel-felt , sleep-slept, sweep-swept, meet-met build-built , lend-lent , send-sent, spend-spentring-rang , sit-sat , drink-drank , sing-sang, swim-swam , begin-began , g

17、ive- gaveride-rode , drive-drove , write-wrotethink-thought , buy-bought , bring-brought ,fight-fought teach-taught, catch-caughtknow-knew ,grow-grew , throw-threw , draw-drew put-put, cut-cut , let-let , read-read可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结have-had, go-went , come-came, eat-ate, make-made,fly-flew , b

18、e-was/were stand-stood, hear-heard, say-said, learn-learned/learnt , hang-hanged/hung.本课语言点：exciting 表示 “令人兴奋的 ”,通常由动词转化而成的以-ing 结尾的形容词用来修饰物。hundreds of 意为 “数以百计的 ”, thousands of 意为 “数以千计的 ”,这两个词组都可以用来形容数量许多。on one s way hom表e示在某人回家的路上,如： on his way home 在他回家的路上on Lily s way ho在me莉莉回家的路上但假如目的的不是家,就要说成on one s way to ,如： on his way to school 在他去学校的路上on Lily s way to the z在oo莉莉去动物园的路上您好,欢 迎您阅 读我的 文章, 本 WORD 文档可编 辑修改 ,也可 以直接 打印。 阅读过 后,希 望您提 出保贵 的看法 或建议 。阅读 和学习 是一种 特别好 的习惯 ,坚持 下去, 让我们 共同进 步。可编辑资料 - - - 欢迎下载