新人教版小学音乐一级下册全册教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学校音乐一年级下册教案 第一单元红灯停绿灯行课题 红 眼 睛 绿 眼 睛 教学目标：1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛 。2 、明白学校生常见的行为规范。3 、能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。教学重点：学唱歌曲红眼睛绿眼睛教学难点：记忆歌词教具预备：图片“红灯牌” “绿灯牌”一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，做嬉戏。1、老师提问：同学们上学是采纳什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和大路上行走，应留意行人靠右，大人带着，走人行横道，留意看车，看

2、红绿灯信号等等。 3、听音乐，做嬉戏。4、跟唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，做嬉戏。二、看图表、作判定，挑选放声唱歌与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，老师在心里默唱，举绿灯时，老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载大声唱歌。老师做警察举牌子，同学们默唱或放声唱。2、看图表，挑选大声唱或心里默唱。课堂小结：我们不仅要上

3、课遵守课堂行为规范，仍要遵守交通规章课题 小 蚂 蚁 教学目标： 1要求同学用赞扬的心情演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，训练同学学习小蚂蚁遵守纪律、相互帮忙，勤劳英勇的精神，从小养成讲文明，懂礼 貌的好习惯。 2通过学习歌曲，让同学感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初 步培育同学的节奏感和用心听音乐的习惯。 3通过跳集体邀请舞这一活动，培育同学的表演才能、与同学的协作才能， 同时主要培育同学讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重点：感受和表现歌曲。教学难点：歌词的记忆。教具预备：课件、小蚂蚁头饰，同学提前搜集的蚂蚁资料等。一组织教学（l ）让同学边听着小蚂蚁音乐，边按节拍踏步

4、走进教室。（2）做一个拍手律动。二导入新课。（提前让同学搜集关于蚂蚁方面的资料，观看、明白蚂蚁有什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载么生活习性，同学有了这方面的资料预备，老师就可以提问。）（用这种方式导入新课，可以引导同学学会观看生活，观看大自然，培育同学讲文明。懂礼貌，从而激发同学学习歌曲的爱好。）三听录音唱。让同学完整

5、观赏一遍小蚂蚁这首歌曲，体会心情，感受节奏。老师边听音乐，边加上动作表演一遍。4. 朗读歌词。5. 填唱歌词。6. 做歌词接龙嬉戏。7. 表现歌曲。课题小胖胖教学目标：1、学唱歌曲小胖胖。2、自行设计表演动作。3、明白领唱与齐唱这两种演唱形式。教学重点：设计表演动作教学难点：如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培育同学内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的才能。教具预备：录音带、节奏卡一、复习歌曲红眼睛绿眼睛 ，上节课做的嬉戏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 37 页 - - - - - -

6、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、老师演唱歌曲小胖胖 。1、老师演唱，同学依据歌词内容，对小胖胖的行为作出判定，举红牌或举绿牌。2、老师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。同学判定歌曲中有几个人物（表达者与听众）？3、老师演唱，同学分两组分别表演表达者与听众两个不同的角色。三、同学跟着老师一起唱。四、领唱与齐唱五、课堂小结：我们要做个懂礼貌的好同学。其次单元春天来了课题小雨沙沙沙教学目标： 1. 学会歌曲小雨沙沙沙 ，培育同学有

7、表情唱歌的才能。2. 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。3. 培育同学能正确的感知美，懂得音乐作品，进一步激发培育同学对音乐的爱好。教学重点： 1. 进一步激发同学学习音乐的爱好，在音乐活动中培育同学的想象力和制造力。2.在音乐实践活动中培育同学的合作和谐才能。教学难点： 1同学探究沙锤的不同节奏型的演奏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

8、-学习好资料欢迎下载2.学唱歌曲时，对唱词的记忆。教具预备：录音机、磁带、多媒体课件、电子琴自制打击乐器沙锤一、 听“春天”1. 组织教学： 听大雨和小雨 的音乐，进教室，老师和同学一起做律动,师生问好。2. 猜谜语激趣导入：二、说“春天”1. 引导同学说“春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变化？”启示同学联系自己对自然景象的观看，然后说出春天来了四周景色的变化。2. 观赏歌曲：小雨沙沙沙并请同学仿照下小雨的声音，使同学有一种身临其境之感。三、唱“春天”1. 请同学们静静的听，歌中有谁，说了些什么.”2. 播放背景歌曲出示歌词同学有感情的自己读。四、小结：1. 请同学说说，通过学习歌曲小

9、雨沙沙沙懂得了什么？2. 下课，伴着歌声让同学律动走出教室。课题春天静静来临教学目标： 1.使同学在倾听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2.激发和培育同学对音乐的爱好。 教学重点：在音乐活动中培育协作精神和制造才能。教学难点：通过音乐活动春光好 ，激发同学对音乐的奇怪心和探究愿望。一、

10、导入新课1、在预先不告知同学曲名的情形下，播放管弦乐曲春天静静来临。2、让同学为该曲命名。3、告知同学曲名。4、再播放一遍春天静静来临 ，同时，播放有关春天来暂时万物复苏、冰雪消融的音像资料。 5、启示同学用语言、动作、图画等来表达对乐曲的感受。二、用课本上的插图引入音乐活动春光好。1 、介绍有关“春游” 、“春耕”的常识。2 、老师组织同学绽开争论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。3 、用多种打击乐器仿照“春游” 、“春耕”的音响，可参照上述音乐材料分析。三、拓展延长1、结合课本上的插图， 勉励同学创编以 “春游”、“春耕” 为主题的音乐嬉戏。2、用声音、语言、动作等表现“春

11、游” 、“春耕”嬉戏中的情节。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题云教学目标 1.学习歌曲云。2.激发和培育同学对音乐的爱好。教学重点：熟悉附点二分音符，歌曲演唱中的一字多音和音准。教学难点：感受歌曲形象, 表现歌曲情境。教具预备：多媒体教学课件一、倾听云伴奏音乐1谜语: 天上有个魔法师老爱宠爱做嬉戏， 变牛变马又变羊

12、, 大家看得笑嘻嘻。2、争论 :(1) 出示白云和乌云卡片。听音乐, 你觉得适合哪张图片 .为什么 .(2) 那你觉得“白云”的音乐应当是怎么样的.(3) 再听音乐 , 你中意吗 .为什么 . 歌曲伴奏 3、随机反馈教学二、歌曲学习1、录音范唱老师范唱2、看方格谱尝试按节奏念歌词3、学唱歌词第一段三、 填词练习1 、谈话 : “春雨落下来 , 仍会落到哪些的方了 .”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

13、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 、自由组合创编填词练习。 小黑板出示 3 、按自由组合读拍填词。4 、配乐歌谣朗诵。 歌曲伴奏音乐 5 、尝试演唱填词的歌谣。6 、创编歌谣表演唱。四、课外拓展1 、争论 : “云变成雨 , 那云是谁变的了 .”2 、“超级变变变” : 听组合音乐“水声 .云.小雨沙沙”进行流水云 雨的自由律动演唱。（通过嬉戏 , 通过音乐进行有关学科学问渗透, 同时, 课堂延长 , 勉励同学课外音乐学习。）课题春天音乐会教学目标：1、使同学在倾听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2 、培育同学在音乐体验中的想象才能和联想

14、才能。3 、用人声以及打击乐器来表现春天音乐会，培育同学的合作和谐才能以及音乐表现能教学重点：观赏、表现歌曲，培育同学的制造力和想象力。教学难点：同学用声音及打击乐器来表现春天音乐会是否贴切教具预备：多媒体教学课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、创设情境：1、同学随森林狂想曲进教室。2、音乐礼仪：师生问好。二、进入情

15、境： 1、描画春天：（1）从刚才我们进教室的乐曲中，你听到了什么？似乎看到了什么？（2）你们喜不宠爱春天？为什么宠爱春天？（3）你是怎样感受到春天已经静静来临了了？ 2、明白春天：看录像，明白春天的自然常识。三、新授： 1 、导入新课：（1）你们宠爱春天的音乐么？看过音乐会么？（2）看过什么样的音乐会？你印象中的音乐会是怎样的？老师总结： 你们看过各种各样的音乐会，但是有一场音乐会你们确定没看过，那 就 是 春 天 音 乐 会 。2、明白春天的声响：（1）小组争论沟通汇报。（2）听录音，同学回答：3、出示课题：春天音乐会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

16、 - - - - - - - -第 9 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、观赏春天5、唱歌春天：师生跟着录音演唱，感受音乐的美并懂得音乐内容。6、感受春天，培育同学的想象力和制造力：7、表现春天：用打击乐器伴奏，培育同学的合作和谐才能和音乐表现才能。四、宠爱春天：制造性发挥，培育同学的想象才能和联想才能。五、小结：1 、总结本单元的内容：今日我们参与的是春天音乐会，下次将参与夏天音乐会。现在让我们走出教室，走向大自然，去感受一下春

17、天的气息，体会一下春天的味道。2 、同学随森林狂想曲走出教室。第三单元音乐中的动物课题咏鹅1、学唱歌曲咏鹅2、结合歌曲旋律仿照鹅的不同姿势，并进行美术创作教学目的：学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅 ，品味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描画的鹅的音乐现象闲适闲适。教学过程：一、师生问好！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、导入师：

18、今日老师吖！先要给大家猜个谜语，听好了“红帽子，白围脖，走起路来摇又摆”打一种小动物。（答）师：对了！这“大白鹅”就是我们今日这节音乐课的好伴侣，既然是好伴侣那我们就得先明白它，在坐的小伴侣对鹅的生活习性有些怎样的熟悉哪？谁来和我们聊聊三、新歌教学：师：同学们跟着音乐做的真好，你们知道吗？老师刚才给你们伴奏的旋律就是作曲家叔叔为咏鹅配的曲谱，怎么样？好听吧！我一看大家的眼神就知道你们特别想学，哪我们开头吧！1、老师范唱。2、跟节奏朗读一遍歌词3、模唱法教学。四、歌表演：师：现在我们又会仿照鹅的动作，又会演唱咏鹅，我想给大家一个更高的要求就是边唱边表演，你们能完成吗？（答）师生一起表演五、全课小

19、结：师：这节课我们和“大白鹅”做了好伴侣，我想大家肯定都很宠爱这个伴侣， 那么我给你们留个开外作业， 回家找一找仍有没有与鹅有关的诗或者是儿歌，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载下节课我请你们再来表演。颂咏鹅课题小动物唱歌一、教学目标：1、通过联系生活实际，体验音的强弱2、 生通过倾听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人

20、类的伴侣，人与动物应和谐相处。3、营造良好的音乐课堂氛围，引导同学倾听和学唱歌曲小动物在唱歌， 在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。 4、通过各种音乐活动，为同学积存大量描写动物的音乐素材，勉励同学制造 性的参与，培育同学的创编才能。二、教学过程：谈话：同学们！宠爱小动物吗？你宠爱什么小动物？用你的动作和声音仿照你宠爱的小动物的叫声？（同学起来仿照自己宠爱的小动物的叫声）也可以用你们宠爱的小动物的叫声来打下招呼！三、嬉戏体验感受音的强弱1、老师用打击乐器敲击声音， 同学辨论音的强弱， 并且跳到相应带强弱圈里。2、按老师的强弱要求，仿照动物的叫声。3、按老师要求同学用打击乐器和口来编创音乐故

21、事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、学唱歌曲小动物唱歌1、同学初步感受歌曲师：看到同学们玩得这么兴奋，小动物也兴奋的唱起了歌，让我们一起来听听吧！（播放 FLASH小动物唱歌，师：你都听到了哪些小动物在唱歌？（同学回答）2、复听，同学拍手。3、老师带领同学朗读歌词（淡化难点弱起节奏拍手帮助）4、老师范唱，同学小声跟

22、唱5、跟琴唱，订正存在的问题。6、指导同学用山谷里的回声来唱衬词（F、P）7、同学小组争论用多种形式演唱歌曲，小组台前呈现。五、创编歌词（小组争论分组呈现）谈话：大家想想，除了小猫和小狗，你仍想唱唱哪些小动物了？把他们编创到歌词中唱一唱。（小鸡、小鸭、小牛等）课题声音的强弱教学目标：1指导同学初步感受与辨论音的强弱。2通过音乐嬉戏训练同学对强、弱音的辨论才能和反应才能。教学重点、难点：引导同学运用学到的音的强弱学问进行各种音乐活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 37 页 - - - - - - - -

23、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教具预备：钢琴、鼓、小粉笔头教学过程：一、组织教学1听音乐进教室。2师生问好二、直观形象，仿照音的强弱1师：同学们，老师这有一段乐曲，现在老师将这段乐曲弹奏两遍，你们认真听一听弹奏的这两遍有什么不同.2那么同学们再想一想： 在我们平常四周的生活中你听到过的声音哪些声音比较强，哪些声音比较弱，并仿照一下。小结：同学们讲得真好. 声音就在我们的身边，声音有强也有弱。三、律动嬉戏：感受音的强弱1 出示鼓和鼓面上散落的小粉笔头。2 师：同学们观看得真认真，

24、现在我们大家一起来做个大鼓与小粉笔头的嬉戏：把教室当成大鼓面，你们当成鼓面上的小粉笔头，现在老师用强弱不同的力度来敲击大鼓，看看你们这些小粉笔头有什么不同的变化四、朗读歌谣，体验音的强弱五：老师小结同学们唱得真好，我信任大雨和小雨听见了肯定特别兴奋，而且我似乎 听到大雨和小雨正在说：“感谢小伴侣们， 期望通过你们的努力会让我们的声可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

25、- - - - - - -学习好资料欢迎下载音变得更加美丽、悦耳。 ” 课题 小毛驴爬山坡教学目标： 1、复习歌曲咏鹅，要求同学能够娴熟背唱。2 、通过学习歌曲小毛驴爬山坡 ，体会音乐所描画的小毛驴俏皮、调皮， 体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情形之间的关系。3 、勉励同学选用双响筒或响板为乐曲配件奏 教学重点：引导同学用真挚的情感和自然的声音表现歌曲。教学难点：体会歌曲小毛驴爬山坡俏皮、调皮的音乐心情。教具预备：录音机、磁带、钢琴、 阿凡提 VCD、打击乐器一、创设情境，导入新课1、观看动画片阿凡提2、提问：（1）有谁知道阿凡提是一个怎样的人？（2）他常常与谁一起显现在大家的面前？（小

26、毛驴） 二、探究新知节奏训练：1、小伴侣故事中的小毛驴是怎样的一头小毛驴吖？-顽皮的，可爱的 2 刚才有的小伴侣说拿个小鞭子来赶小毛驴，小鞭子会发出什么声音？（啪、啪），老师把小鞭子的声音变成节奏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学习歌曲小毛驴爬山坡1、听老师范唱或录音。2、老师引导同学按节奏朗读歌词。3、老师分句教唱歌

27、曲。4、同学完整演唱歌曲，体会歌曲的心情。5、同学用手指歌曲的旋律线演唱，明白旋律描述的小毛驴气喘吁吁爬山坡的情形。三、巩固拓展请你为歌曲伴奏：老师供应打击乐器双响筒和响板。1、同学分组争论挑选什么乐器？2、为什么？表现什么？3、怎样敲击？四、巩固提高复习歌曲咏鹅1、体会歌曲闲适闲适的心情2、你能背唱这首歌曲吗？五、课堂小结 1、这节课你学会了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

28、- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、评判一下自己的表现。课题欢乐的小熊猫教学目标： 1、在观赏过程中， 老师要以同学的感受为主， 启示同学感知乐曲， 所描画的不同音乐内容，为插图排次序。2、老师可以进展同学的语言表达才能，让同学将音乐编成故事讲给大家听。教学重点： 1、以同学的感受为主， 启示同学感知乐曲所描画的不同音乐内容。2、培育同学的音乐感知力和进展语言表达才能。教学难点： 1、以同学的感受为主， 启示同学感知乐曲所描画的不同音乐内容。2、培育同学的音乐感知力和进展语言表达才能。教具预备：录音机、磁带、动画片熊猫百货商店一、激情导入1 听音乐导入：苗岭的早

29、晨。二、探究新知观赏欢乐的小熊猫三、拓展练习1 、你能不能用自己的语言把这个故事讲给大家听？2 、小组争论，全班沟通。3 、随着音乐即兴表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、课堂小结：（多媒体出示故事全图） 。老师：今日你们都到我的商店庆贺我，我真的很兴奋，你们知道我为什么要开百货商店吗？1、本节课你有什么收成？2

30、、你表现怎么样？第四单元五十六朵花课题第一课时乃哟乃教学目标：1、通过学唱和表演乃哟乃 ，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐精确的读出节奏和歌词。3、引领同学走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的欢乐。4、能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的欢乐和合作的欢乐。重、难点：感受并表现土家族歌曲的特点教具预备：电子琴、多媒体一、组织教学强调坐姿，师生问好！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共

31、37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、导入老师出示三段音乐：新疆达坂城的姑娘 、蒙古族草原就是我的家 、土家族乃哟乃（生跟师一起做各民族舞蹈动作）不同的少数民族有不同的经典动作，而且音乐也不一样。三、新授1、今日老师带大家仍要走进一个民族，土家族。2、明白吗？没关系，让我们一起走进土家族。3、观赏土家人怎样跳“摆手舞”的。 （视频）设计意图：创设情形，营造氛围。让同学对摆手舞有初步的明白，激发同学对摆手舞产生深厚的爱好和学习的欲望4、老师提问

32、：土家族姑娘在说什么？再看一遍听一听！（“乃哟，乃哟乃”）5、其实她们在读这三个字“乃哟乃” ，是什么意思了？“快快来” 。6、那我说乃哟乃，你应当回答什么了？让我们一起去听一听。7、师：“乃哟乃”，我在呼吁，你们了？8、师：位置怎样？生：高低不一。师：这说明？生：声音是高低不同的。师：也就是说歌曲的旋律是有高有低的。9、师：同学们仍会发觉这些音乐小人他们服装的颜色是不一样的，有（）生：黄、绿、红。10、师：同学们跟老师协作我们来唱一唱音符，我唱前半句，你们唱后半句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 37

33、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师弹琴。11、“乃哟嗬”其实是由三个小音符组成的，唱一唱这三个音。12、生一句，师一句，唱完。13、跟琴唱一唱，不准的方听琴。14、老师出示乐器：三角铁、双响筒、铃鼓，同学自行为乐曲伴奏。四、拓展1、做个小嬉戏：（请你跟我这样做，老师教授摆手舞动作）2、土家族小宝宝的摇篮。 （背景音乐土家摇篮曲 ）3、师：乃哟乃生：乃哟嗬4、最终完整唱一遍。五、总结老师：“乃哟乃”，生：乃哟嗬，记住歌曲的题目了吗？生：“乃哟乃

34、”课题欢乐的罗梭教学目标：听边乐曲欢乐的罗梭边感受不同乐段的心情重、难点： 1、能听辨乐曲的心情。2 、能随着音乐做律动。教具预备：录音机、多媒体课件 一、 模唱练习1. 谈话：大家好！今日我要带你们到一个奇妙的的方去做客，那里有美丽的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载海滩，仍有欢乐的歌声，那里的人们能歌善舞热忱好客，怎

35、么样？想不想和我一起去看看阿？ （同学答） 那得先听准他们的 “音乐密码”，并能把“密码” 用你们的歌声唱出来才行，让我们一起来挑战吧！2. 出示“音乐密码”主题旋律：二、观赏欢乐的罗梭 。三、随音乐律动：1. 挑选一段你最宠爱的场面，和自己四人小组的伙伴表演。（ 1）争论。（ 2）呈现表演。（ 3）评判勉励。2. 全班分组同时表演三段场景。四. 音乐拓展：介绍弹拨乐器。五. 小结：六：下课活动：请同学们查找有关鄂伦春族的资料。课题英勇的鄂伦春教学目标： 1用骄傲、爽朗的声音娴熟演唱歌曲英勇的鄂伦春。2. 加入打击乐器及舞蹈， 丰富歌曲的表现， 培育同学的合作才能。3 初步明白鄂伦春族的简洁学

36、问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载重、难点： 1学唱歌曲英勇的鄂伦春2用打击乐器演奏时乐器间的相互合作。教具预备：录音机、多媒体课件一、复习导入，引发爱好 1、随着歌曲乃呦乃的音乐走进教室，站好后一起与老师随音乐跳几个土家族的舞蹈动作。2导入新课内容3同学观赏歌曲范唱师：完整的观赏歌曲，听一听歌曲的心情，表达了鄂伦春

37、人在巡逻时怎样的心情了？（老师播放英勇的鄂伦春音频）二、学唱歌曲1 熟悉不熟悉的字，有感情的朗读歌词。2 再听范唱，小声随音乐唱歌曲，老师指谱3. 老师钢琴伴奏，同学轻声随琴学唱歌词。4 同学可能显现以下节奏错误，老师要加以订正5 老师钢琴伴奏，同学完整的并精确的演唱歌曲。三、 用打击乐器为歌曲伴奏师：鄂伦春人骑马巡逻的时候，马会发出什么声音了？我们用什么乐器来表现这些声音了？（用碰钟表现马脖子上的铃铛声，用响板表现马蹄的声音）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页，共 37 页 - - - - - - - - -

38、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、初步明白鄂伦春族师：同学们的歌曲唱得很好，打击乐器伴奏也很美丽，我想同学们早就等不及了，想去熟悉熟悉他们，对吗？五、学习舞蹈动作表现歌曲师：看了幻灯片使我们更深刻的明白到鄂伦春族是一个什么样的民族？你想不想像他们那样，也骑上高头大马，神气巡逻了？下面老师就教大家用舞蹈动作来表现鄂伦春人。六、总结下课师：今日我们学习了歌曲英勇的鄂伦春 ，使我们明白到鄂伦春族是一个英勇、不怕困难、甘于贡献、很有责任心的一个民族，等到五年级的时候，我们仍要观赏表现鄂伦春

39、人冬猎的乐曲，到那时我们再进一步走进鄂伦春族。最终让我们用唱、跳、奏多种形式共同表现今日我们学习的歌曲英勇的鄂伦春，来终止本课。课题爱护小羊教学目标 1、学会演唱歌曲爱护小羊2、能区分两个乐句终止音的不同。重、难点：区分两个乐句终止音的不同教具预备：录音机、多媒体课件一、组织教学：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 23 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 表演歌曲唱英勇的鄂伦春 。2. 请个别生表演，独唱。二、学习歌曲爱护小羊1. 谈话导入请同学们介绍有关傈僳族的相关学问。2. 倾听歌曲