2019-2020学年七年级语文下册《三颗枸杞豆》学案.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册三颗枸杞豆学案学习目标：1、 阅读全文，用简要的语言概括全文。2、 能结合文中描写，对三叔人物形象作准确地评价和简要分析。3、 能说出枸杞豆的具体含义4、 能联系生活内容，仿写句子抒写感悟。一、导入：由枸杞豆的图片，说说学生所了解的枸杞豆，说一说枸杞豆的滋味，由此导入课文的学习。二、 整体感知：看谁说得通（提示：请同学们快速浏览课文，根据课文内容,用整齐的句式概括三叔的经历。）示例：少时， ， 。老时， ， 。 展示时老师也出示一条，与同学出示的一起评论，并修改。4、多味枸杞豆：三叔的一生定格在三颗枸杞豆上，在文中，枸杞豆已不是平常的枸杞豆了，而是被赋予了丰

2、富的内涵，请同学们来说一说，谈一谈文中枸杞豆的内涵。并且能结合课文为填的内容说说理由。 的枸杞豆学生组织语言，自由发言参考：1、这是三叔留下的，它是三叔一生的教训、悔恨，似三个零三个理想无成。浪费时间（做事半途而废、没有毅力）的三叔：（1）这是我一生的成绩三个O。（2）我从前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次、上万次，我仍然没有想到要捉住它。2、也似三滴泪，流在“我”心上。遗憾、悔恨、忏悔的三叔：“凄楚”，“苍白的面容”，“凄然的笑”，“时间不多了”，“太迟了” （三叔的语气要提示）3、凝聚着三叔期望的枸杞豆，让我悟出了“生存的意义”，从而以此为起点，摆正对生活、对生命、对时间、对困

3、难的态度。4、是三叔苦涩的心。“凄楚”“凄惨”表现出三叔内心的痛苦5、是三叔充满希望的红红的心。（1）对野豆角花“仔仔细细地望”因为仔细望出了别人望不到的发现。 （2）面对夕阳，三叔“两只枯瘦的手向前伸去”，其实三叔想要留住时间，抓住时间。（3）这也是太阳？这也是太阳！这句话的含义是指“我”有的是时间，有的是希望，“我”还是个孩子，“我”生命的路还很长。6、是硕果的枸杞豆。把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子：这句话是指抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为，只有去不停地奋斗，去创造新生活，生命才更有意义，更有价值。7、是生命告终的句号。“颤颤摇摇的身体”，“筋骨能从衣服外面数出来”

4、，眼睛似“大大的窗户”。这些外貌描写都显示三叔的虚弱，生命即将告终。 提示：老师对学生的回答进行组合，概括三叔的形象：树立理想-遇事而退-遗憾终生-充满希望五、 看谁说得妙：三颗枸杞豆是我永远的纪念，这枸杞豆也是三叔将自己的理想和希望的化身，那么在你的童年里，有什么物，什么事，什么人给你留下深刻的印象，给你什么启示呢？提示：根据示例结合你的生活实际来谈谈自己的感受。示例：三叔的三颗枸杞豆，让我懂得了理想之花是由汗水浇灌而成的 六、 结语：同学们，让我们以三叔虚度一生的教训为鉴，记住：从小树立理想，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习，努力实现自己的理想。让我们在诗歌声中结束本课的学习世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人，理想抽芽，榆杨会有浓阴，理想开花，桃李要结甜果；请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。