2019-2020学年八年级物理下册《7.3-探索更小的微粒》教案1-新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级物理下册7.3 探索更小的微粒教案1 新人教版教学目标A、知道分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。A、了解原子的核式模型，了解质子带正电，中子不带电，电子带负电。B、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。A、通过对微观粒子的了解，知道自然界还有许多未知的领域需要人类不断去探索、研究，感知微观世界的丰富，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就。重点难点1、重点：分子由原子组成，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，了解人类探索微观世界的历程。2、难点：了解原子的核式模型。教学过程一.前提测评1.物

2、体是由 组成的，物质是由 组成的.2.什么样的微粒叫分子，分子的大小和相互间的关系怎样？3.描述一下摩擦起电的现象.回顾摩擦起电的本质.4.分子是不是最小的微粒？有什么事实能证实你的观点呢？二.以学定教(引入:观看PPT显微镜下看人体).分子是由原子组成 观察科学家通过电子显微镜拍摄到的水分子图片，从颜色、结构、形状、体积大小等角度观察，你发现了什么？（总结学生答案得到初步结论：水分子中有更小的微粒，科学家把这种微粒叫做原子。一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成。）观察生物分子，你又会有什么发现？观察富勒稀分子，对比前面的观察结果你又有什么新发现？ 总结得：单质分子: 由同种原子组成的分子

3、化合物分子：由不同原子构成的分子 再来观察酒精分子，你又有什么发现？（教师引导学生发现酒精分子中有构成水分子的氢原子和氧原子，又有构成富勒稀分子的碳原子。）进一步谈谈为什么说分子是保持物质化学性质的最小微粒.(学生分组讨论后回答)请同学们思考：由同种原子组成的单质是否完全相同呢？分析书本图7-11中的三种物质结构，结合三种物质的物理性质，能得到什么结论？ 得结论：微观上原子排列的顺序不一样，导致宏观上物质的性质有了很大的差异。.原子的内部结构（按照科学史的发展过程进行教学）（1）原子是组成物质的最小微粒吗？回顾上节内容，你有何感想呢？（原子是由带正电的微粒和带负电的微粒组成，正电荷量与负电荷量

4、相等，所以原子不显电性。）介绍：19世纪末，电学兴起，这提供了破坏原子的方法。在低压气体下放电，原子被分为带电的两部分。1897年，美国的汤姆生在研究该两部分电荷时，发现其一带负电（称为电子），而另一个较重的部分则带正电。这一事实说明原子不再是不可分割的。（1897年，汤姆生发现了电子。）（2）比较典型的原子模型有：汤姆生提出的原子的“枣糕”模型 如图： 卢瑟辐提出的原子的“行星”模型 如图： 原子的质量几乎集中在原子核里。原子直径的数量级为10-10m，原子核直径的数量级为10-15_10-14m。（通过对汤姆生的学生卢瑟辐的介绍，教育学生不迷信权威，发扬勇于探索的精神。）（播放动画）氢、氦

5、、锂三种原子模型动画，由学生谈谈自己的认识。 （引导学生比较电子的运动与分子的运动有什么区别？比较原子系统中电子的运动和太阳系中行星的运动的异、同点。） （3）原子核内部的结构：如何探究更小的微粒？介绍粒子加速器（摩擦破坏了原子结构获得电子；敲击坚硬核桃粉碎核桃，敲击力度越大，核桃粉碎得越厉害。）1919年，著名科学家卢瑟福通过粒子加速器，使粒子以很快的速度轰击氮原子核，粒子就像锤子，打出了质子。1932年查德威克也是用同样的方法发现了中子，因此获得1935年的诺贝尔奖。进而，发现了原子核由质子和中子组成的。（不是所有的原子核内都有中子）（4）夸克的提出1964年，著名科学家盖尔曼提出了质子和

6、中子都是由更小的微粒夸克组成的猜想。盖尔曼因此获得了1969年度诺贝尔物理学奖。为了检验盖尔曼所提出的猜想，科学家们进行了不懈的努力，为了使粒子获得足够的能量，人们采取的办法就是将粒子的运动速度加至极快，于是便不断的改进加速器。可见，探求更小粒子的最有力的武器是粒子加速器，请同学们阅读课本生活 物理 社会，了解粒子加速器的知识，告诉大家，你得到了什么知识？（学生自学、学生回答）。知识总结：（先由学生回忆本节课内容，再进行整理）大分子单质分子化合物分子原子核外电子原子核质子中子夸克夸克（不显电性）（不显电性）（带正电）（带正电）（不显电性）（带负电）今天这堂课我们踏着前人的足迹探索了更小的微粒，

7、并进一步学习了先建立模型，再利用适当的工具进行实验探究，验证猜想的科学方法。当然，摆在人类面前还有很多未知的问题，比如夸克是不是组成物质的最小微粒？微粒间作用力是何种性质的力?原子核中的各种成员受什么力学规律支配?这就有待于在座的各位同学继续探索下去！保留板书：7.3探索更小的微粒 1分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由中子和质子组成原子核带正电，电子带负电，中子不带电，质子带正电2人类探索更小粒子的历程1897年，汤姆孙发现了电子1919年，卢瑟福发现了质子1932年，查德威克发现了中子1961年，盖尔曼提出夸克的设想三.当堂检测A1.请同学们将下列物质按照从小到大顺序排列：

8、(1)一杯水(2)电子(3)小水滴(4)氢原子(5)水分子(6)原子核(7)质子(8)夸克A2一百多年开科学家探究微小粒子取得的成就。A汤姆逊发现：原子的一部分带负电（称为 ），而另一部分较重则带正电。事实说明：原子是 (可/不可)在再分割的B卢瑟福：原子行星模型：原子由处于中心的原子核和绕核高速旋转的电子组成，就像八大行星绕太阳旋转一样。 原子核带 电，核外电子带 电，卢瑟福用粒子从氦原子核中打出了质子。质子带 电，C查德威克发现了中子，中子 电由此知道：原子核也是可分的。是由带 电的 和带 电的 组成D盖尔曼的夸克设想每个质子和中子都是由三个_组成的A3通常情况下，原子是呈中性的，这是因为（ ） A原子核不带电 B中子不带电 C组成原子的所有微粒不带电D原子内的质子所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等B4下列各种说法错误的是( )A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的发现把人们带入原子的内部世界C、认识到原子是由原子核和电子组成D、原子核的质量基本上等于原子的质量作业布置1. 完成练习卷2. 观看科普片宇宙与人,写一篇200字左右的感想-“对宇宙的认识”