新人教版小学数学一级上册全册教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一单元预备课第一课时数一数总课时数：授课时间：教学目标1、通过数数活 .动，初步明白学 .生的数数情 .况，使同学初步 .学会数数的 .方法。2、帮忙同学了 .解学校生活 .，激发同学学 .习数学的兴 .趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、渗透思想品 德.教具预备教学过程 3.。饶总课时数： 授课时间： 教学目标训练。其次课时比多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、使同学初步 .知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应. 的方法比 .较物体的多 .少。可编辑资

2、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、初步培育学 .生的动手操 作.3、培育同学互 .相合作精神 以.教具预备能 力 。 及用数学 的.意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木学具预备三角形、圆片、小花等学具.。教学过程一、故事导入三只小猪二、新授.头图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、出示主题图 。.让同学认真 观.察: 图上画的是 什. 么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、师：这一天，河里的小鱼.在水里游来 .游去。咦，那边为什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么这.么喧闹？原先是热

3、心.的小猪们正 .在帮小白兔 盖.房子。房子旁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结边的桌.子上摆满 .了好吃的东 西.，这确定是热.情好客的小 兔.子们用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结来招.待小猪们 .的。3、教学“同样多”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 有几只小猪 .几只小兔 .小兔子们正 .在干什么 .1 只小兔搬 .了几块砖 . 出示兔子和 .砖一一对应 .图那 4 只兔子 共. 搬了几块 砖. .有余外的兔 .子吗.有余外的砖 吗. .师: 没有余外的 兔. 子, 也没有余外 .的砖, 那我们就说 .兔子的只数 .和砖的块数 .同

4、样多。（板书：同样多）(2) 找一找 , 图上仍有什 .么和什么同 样. 多.(3) 小组沟通 , 指名反馈。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、教学“多”“少”。(1) 找一找，图上有不一 .样多的两样 .东西吗？同学说，老师现场板 .书, 并适机提问 .: 谁多？谁少？ 5、刚才我们知 .道了“同样多”“多”“少”，那你们知道.图上仍

5、有什 .么东西可以 .比吗？课间活动三、动手摆一摆 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 老师摆橡皮 .图片和铅笔 图.着一个.摆。）片, 同学仿照。（老师强调一.个对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学同桌互 .相说：橡皮和铅笔(2) 同学随便摆 .学具个数。.同样多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数一数自己 .的学具, 再和同桌比 .一比，看看谁多？谁少？在小组内比 一. 比。四、练习完成练习一 .的第 3 题、第 4 题。五、发散练习利用今日学 .习的学问 , 看一看 , 比一比教室 .里的物体 , 你发觉了什么. .板书设计作业设计课

6、后小结其次单元位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总课时数：授课时间：教学目标第一课时熟识上下和 前. 后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过观看让 学.于.实际生活。生初步理 .解上下、前后的方位 .，并能应用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

7、 - - - - - - - - -2培育同学初 .步的空间方 .位感。教具预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材第 9 页例.教学过程题的挂图 .。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、新授1出示教科书 .P9 的图，老师介绍南 .京长江大桥 .的结构，引导同学观 .察：(1) 图上有什么 .(2) 你能用一句 .话描述这幅 图. 吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生共.同学自由发 .挥，各抒己见。依据同学的.发言，老师和学同总结出 .：卡车在火车 .的上面，火车在卡车 .的下面。指出上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面和.下

8、面是两种 相. 对的位置 .关系。并让同学思 .考：卡车在轮船 .的（）面。轮船在火车 .的（）面。卡车的下面 .有什么.同桌相互说 ，. 再请个别同 .学上台说。（3）完成书本第 .9 页的“做一做”的第一题，让同学自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由操.作，摆好后相互.说一说什么 在.什么的上 面.，什么在什么 .的下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面，懂得区分上.下方位关系 .。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结位，.2老师指诞生 .活中除了上 .、下这两种方 .位以外仍有 .其他的方出示教科书 .P9 的图，请同学观看 .：可编辑资料 -

9、- - 欢迎下载精品名师归纳总结(1) 用自己的话 描.(2) 找一找图上 有.并回答：述一下图 .上画了什么 .哪些位置 .关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结李林在王英 .的（ ）面，王英在李林 .的（ ）面。张宁在李林 .的（ ）面，王英在张宁 .的（ ）面。同学争论并 .重点表达王 .英的位置关 系. 对李林来说 ，. 王英在李林 .的后面。对张宁来说 .，王英在张宁 的. 前面 。老师小结：指出前、后与上、下一样，都是具有相.互关系的方 .位词，因此它们都 .不能孤立的 .存在。（3）完成练习二 .第 1 题。先让同学独 .立填写后，老师再进行 .讲评。二、巩固练习

10、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1找一找在你 .的身边有哪 .些物体是处 于.的，请你用一句 .话说一说。2看图想一想 .，填一填。板书设计上下或前 .后关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计课后小结其次课时熟识左右总课时数：授课时间：教学目标1、通过观看动 .手操作让

11、学 .生初步懂得 .左右的位置 .关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2联系生活实 .际，能解决生活 .中有关简洁 的.教学过程一、复习问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据画面找 出.说。二、新授有关上下 前.后的关系 .的物体。 同桌相互说 .一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结谈话引入新 .课：上节课我们 .已经学习了 有.关上下、前后位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关.系的学问，今日这节课 .我们连续学 .习一种新的 .

12、位置关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1老师背对学 生.出示右手 ，.问：“这是哪只手 .”请学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生跟着 举.起自己的 .右手。然后，用同样方法 .教学左手。2观看自己的 .左右手，说一说我们 .的左右手有 什.么不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点，.认清自己的 左.右手方位 .。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3小嬉戏：同桌喊口令 .，按同桌的口 .令出示自己 的. 左右可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结手。再进行反口 .令训练，如：同桌口令为手。.左手时嬉戏 者.出示右可编辑

13、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4联系生活实 .际说说自己 .的左右手在 .生活中的作 .用。5小结：我们的左右 .手是好伴侣 .，生活中的许 .多事情离不.开它们。左右这两种 .位置关系也 .是相互依存 的. 。6练习，完成“做一做”。(1) 摸摸你的左 .耳，摸模你的右 耳. 。拍拍你的左 .肩，拍拍你的右 .肩。抬抬你的左 腿. ，抬抬你的右 .腿。(2) 自己为中心 .，说说自己左 .右前后同学 .的名字，再说说自己 .从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 46 页 - - - - - -

14、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结前往后、从左往右是 .第几人。7同桌面对面 .伸出右手，相互握一握一说自己 .的左右边各 .有什么。.。然后，面对面相互 .说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8小结：我们的左右 .手是固定不 变. 的，但是当我们 .转变方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的时.候，左右两边的.位置是发生 .变化的。我们应当根.据方向的变 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化认清左右

15、 两. 边。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、巩固练习1写一写，把 4 写在 8.的左边，把 2 写在 8的.右边。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2说一说你的 相. 邻同学都 有. 谁。3教科书练习 .二第 4 题。先由老师指 .定一组同学 进. 行示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结范练习.习。，加强同学的 综.合方位感 。.然后同学自 由.组合进行 .巩固练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4教科书练习 .二第 5、6 题。板书设计作业设计课后小结第三单元1 5 的熟识和 .加减法第一课时 1 5 的熟识可编辑资料 - - -

16、 欢迎下载精品名师归纳总结总课时数： 授课时间： 教学目标：1、学问目标熟识 1 5 各数表示 物. 正确读写 1.5 各数。2、才能目标体的个数 .，知道 1 5 的数序，会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培育同学观 察.、分析才能和 语.言表达能 .力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、情感目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

17、- - - - - - -体验与同伴 .相互沟通学 .习的乐趣。教学重点：使同学把握 .15 的写法。教学难点：使同学把握 .15 的基数含 .义。教学预备：老师预备1.5 的数字卡 .片，点子图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：同学预备 1.5 的数字卡 片.， 5 个小圆片 ，.5 根小棒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情形，激情引趣出示主题画 .：问：这么多可爱 .的动物中，你宠爱哪一 .种？数出你喜欢的动物的 .个数，用相同的小 .圆片表示出 .来。板书课题： 15 的熟识二、动手操作、合作探究1、摆一摆可编辑资料 - - - 欢迎下

18、载精品名师归纳总结你能依据摆 出.的圆片的 个.数，找出相应的 .数字卡片吗 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、感知数的顺 序.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）逐次感知数几？再摆 1 个了.？.的次序：同学先摆1.个圆片，再摆1 个是 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依次感知 3.、4、5 的来源。（2）整体感知 1.5 的次序出示点子图 .，你来给他们 .5 个排队。摆好后提问 .：5 的前面一 .个数是几？ 2 的后面一 .个数了？ ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）数一数：让同学从1数.三、巩固运用、深化拓

19、展1、联系生活，丰富联想到 5，再从 5 数到.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生活中在哪 些. 的方见过 .1 5 这几个数 ？.师小结：在我们生活.中有许多数 .量为 1，2 ，3， 4， 5的物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体，看来只要同学.问题。.学们认真观 察.，就会发觉在.我们四周有 .好多的数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、猜数嬉戏一个数在 2.的后面，这个数可能 .是几？也可能是几 .？, 3、写一写刚才我们认 .识了 1 5，你们情愿写 .一写吗？在书上第1.6 页描写，比一比谁写 .得最好。写得好的上 .台展现。（4）

20、练一练完成练习三 .的 12 题。4、全课总结这节课你学 .会了哪些知 .识？同桌相互说 .说再告知大 .家。板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后记：总课时数： 授课时间： 教学目标：1、学问目标其次课时比多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学熟识 .符

21、号“”、“”和“”的含义，知道用词语.（大于、小于、等于）来描述5 以.内数的大小 .。2、才能目标初步建立学 .生的数感，培育同学与.人合作、沟通，动手操作的.才能。3、情感目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把握自己喜 欢.的比较方 法.，培育同学与 人.合作沟通 的.意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：会正确比较 .5 以内数的 .大小。教学难点：熟识符号“”、“”和“”，懂得其含义.。教学预备：老师预备1.5 的数字卡 .片，有关图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小棒。教学过程：同学预备 1.5 的数字卡 片.，5 个小圆片

22、 .，5 根可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习旧知：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）昨天我们学 习.一说。了哪几个 .数字，你仍记得吗 ？.请你说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）与 4 相邻的 .两个数是几 .？3 的后面是 .几？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）有谁能够写 出.二、新知讲授1 5 每个数字 .。请你试一试 .。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、出示主题画 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问：请你说一说.这幅图是什 么.意思？从这幅图中.你知道可编辑

23、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了什么？你仍知道了.什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍有需要补 .充的吗？同学回答，老师板书：小猴梨桃香蕉3432从这些数据 你. 发觉了什 么. ？同学自由回 .答：老师板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 332343 等于 33 大于 23 小于 4（1）老师介绍等

24、 .号、大于号、小于号（开口朝大数.， 尖尖朝小数.）（2）谁会读，请会读的学.生带领大家 读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）谁能说一说.， 你是怎样记 住.“”、“”和“”？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、出示第 17页. 下面做一 做. ：（1）同学自由看 图. ：你从图中看 .到了什么？（2）两种东西各 .有多少？请你一数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有谁能够把 你.数出来的 .个数分别是 多.少写出来 .？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（指名上台写 ）.（3）比一比，你发觉了什.么？54 谁会读？（4）一只

25、小熊吃 .一个玉米，够吗？ 三、练一练第 18 页的.第 3 题同学自由独 立. 完成，然后同学互 .评，最终全班集 体. 评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、归纳总结这节课你学 .到了什么？老师引导概 .括：比较两个数.的大小时，可以用符号.“ ”、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“”和“”来表示。比较时可以较。板书设计课后记：.用一个对着 一.个的方法 .来比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总课时数： 授课时间： 教学目标： 1、学问目标第三课时第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

26、纳总结在详细的情 境.中，让同学学会.区分基数和 .序数的，懂得几个和 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第几的不同 .， 并通过生活 .实例使同学 .充分感知无 .论第几都只 有.一个，它表示事物 .的次序，而几个就表 .示事物的多 .少。2、才能目标初步培育学 .生的观看、比较、推理、判

27、定的才能.， 以及可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出问题、解决问题的 .才能，发散同学的 .思维，培育创新意3、情感目标.识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学感知 与.学的意识。同伴合作 学.习的乐趣 ，.在活动中培 .养同学用数 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：使同学能区 .分几个和第 .几。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点：把握区分几.个和第几的 .方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备：老师预备挂 .图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：同学预备学

28、具. 盒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情形，激情引趣1、师生沟通今日，老师要带大 .家去一个你 .们特别熟识 .的的方，想知道是哪里吗 ？.2、出示挂图第 .20 页的图 画. 。动物园的售 票. 处，井然有序的 .排队买票。师：问：小伴侣，你知道这是 什. 么的方吗 .？有哪些人？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、探究新知1 、初步感知师：（ 1）小伴侣排在 第.几？谁排第一？解放军阿姨.了？最终一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结位叔叔.排第几？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）从前面数背 .黄包的阿姨 .排在

29、第几？从后面数了 ？.（3）训练同学在 .公共场合应 .该自学排队 .，遵守公共秩 .序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、初步感知基 数.与序数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）请大家数一 .数一共有多 .少人在排队 买.票？有谁能指一.指排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在第 5的.是谁？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）动画展现：穿蓝衣服的.阿姨已经走 .了，后面的人次 .上前。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问：有几个人在 .排队？这时谁排4？.了.？3 、进一步体会 .基数、序数的含义 .

30、（ 1）请几位同学 .上讲台小伴侣排第 .几？解放叔叔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先请大家数 一.数共几人 .？ 再问一问从 左.数第 3 人.是谁同学是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从右.数的第几？他仍可以排（2）区分几个和 .第几.第几？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第几表示确 .定的位置，几个表示数 .量的多少。4、动手操作，深化感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拿出 4 个圆片.和一个三 角.形，把三角形放 .在其次的位 置.上可以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结怎样.摆？为什么会有.两种摆法？引

31、导同学体.会第几是相 对. 的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、反馈练习：1、第 23 页的第.1 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把左边的 4.只小鸟圈起 来.，给从左数的 第.4 只小鸟 .涂上颜色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

32、 - 欢迎下载精品名师归纳总结2、完成第 20页.四 、总结评判板书设计作业设计：课后记：的做一做 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总课时数： 授课时间： 教学目标： 1、学问目标第四课时分与合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把握 5 以内.数的组成。2、才能目标培育同学有 .序的分析问 .题的才能。3、情感目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结培育同学的 .合作和与他 人.教学重点沟通的能 力. 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学把握 .5 以内各数 .的组成，初步建立学 .

33、生数感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点：使同学能熟 .练的说出 5以.教学预备： 5 根小棒， 5 个圆片。教学过程：一、复习预备1、数数从 1 5，从 512、比较大小内各数的 组. 成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -344251233、看图回答 一共有（）从

34、右边数，排第（）。从左边起，第 5 个是（）。二、探究新知1、学习 4 的分.解与组成（ 1）今日，老师想请大.家做一个分 .红花的嬉戏 .，4朵红花，分成两份，看谁分得又.快又好。看谁的方法 .多，分完以后和 .同桌相互交.流一下。（2）沟通展现。（3）探讨分的方 .法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刚才大家想 了.下？同学沟通后 ，.许多方法 .，怎样才能清 楚.老师板书：的看出而 且.一个也不 .落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结444132231引导同学读 .数的组成，先领读： 4 可以分成 .1 和 3, 1 和 3 组成 4,再自由读（4）引导同学把

35、 这. 些摆法加 .以整理。（5）引导同学观 .察这三个分 .析式，看看有什么 .特点？看到3 和1.组成 4，就能想到什 .么？（6）练习 4 的组成. 。2、学习 5 的组成.请同学们拿 .出 5根玉米 .， 把它分成两 .堆，有几种分法 .？ 分分看。以小组为单 .位，结合 4 的组.成的操作过 .程，人人动手操 .作。互可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相启示帮 助.总结出 5的.几种不同 .分法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通展现汇 报. 并加以整 .理。555514233241怎样才能记 住.5 的组成 .了？练习 5 的组.成。（猜数嬉戏、对口

36、令） 三、巩固运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成 21、22 页的内 .容以及 23页.四、课堂小结这节课你学 .会了什么？ 板书设计的 3、4 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后记：总课时数： 授课时间： 教学目标： 1、学问目标第五课时加法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学初步 .明白加法的 .含义，熟识加号