新版标准日本语中级语法总结.docx
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1、精品名师归纳总结新版标准日本语中级语法总结1、2、助词“”的用法()、动作进行的场所,如 1 公園遊。2 部屋中歌。(初級第課)()、手段,工具及材料,如 1 電車行。2 包丁切。3 牛肉作 办理。4 合図 着席。()、缘由或理由,如 1 病気休。2 法律違反逮捕。 3 株儲。()、主体或对象的状况,如 1 人行。2 無理使用。3 歩。4 答案白紙提出。()、数量单位的集合,如 1 個円。2 人組。()、限定范畴,如 1 辺大町。 2 世界最大湖。3 時間着。2、助词“”的用法(1) ),存在的的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结存在句有 2 种格式: 教室( 补语)机(主 语
2、)( 谓语)。这是补主谓结构, 译成“有”。全句 译成“教室里有桌子。” 机(主 语)教室( 补语)( 谓语)。这是主补谓结构, 译成“在”。全句 译成“桌子在教室里。”不论在哪种存在句,物体存在的的点,都用“”表示,称作“存在的的点”。另外,存在句中 仍有个问题是:人和 动物用、。其存在的点仍旧用“”表示。(2) ),详细 时间在日语中表示时间有 2 种:一个是 像今日()、去年()、来週()、今朝()、夕()等等 单个的时间名词。另一个是年、月、 时、星期等等直接有数 词的时间名词,称作“详细 时间”。用详细 时间时后面要加“”。如:私今朝( 单个的时间名词)時(详细 时间名词)起。“ 我
3、今日早晨 6 点钟起床了。”山田年(详细 时间名词)高校卒業。 “山田先生在 1998 年高校毕业了。”水曜日(详细 时间名词)。 “星期三有考 试。”(3) ),动作的对象英语的及物 动词做谓语的句子中有双 宾语,即直接 宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语,英语的间接宾语在日语中用带的补语表示,就是“ 动作的对象” 用带的补语表示。先生同学( 对象)日本語教。 “老师教同学日 语。”私田中( 对象)手紙出。 “我给田中发了信。”(4) ) 作的落脚点“落脚点”的概念简单和“ 对象”混淆。“ 对象” 应当是人或者是 动物之类有生命的东西。而“落脚点”是 动作的归宿。李朝早教室(落脚点)来。 “
4、小李一大早就来到教室。 ”会社(落脚点)行。 “乘公共汽 车去公司。”先生黒板(落脚点)字書。 “老师往黑板上写字。”用紙(落脚点)名前電話番号書。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“ 请在这张表格上写上姓名和 电话号码。”(5) ),移动的方向一般移动方向用“”表示。而 这时的可以用代替。明日(移 动方向)行。“明天我去北京。”来年(移 动方向)留学“明年我去美国留学。”(6) ),变化结果事物经过变化,由一 种事物变成了另一 种事物。 这里有 2 种情形: 客观的描述事物的 变化,或者 说客观的力气促使了事物的 变化,用“名 词+ ”的形式。高校卒業、教師(变化结果)。“高校
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