新广东花城版小学三级音乐下册全册教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年级音乐上册教学设计学校：2021 年 2 月 24 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年级音乐上册教学设计本册教材一共分13 个课 16 首歌， 13 个课基本相互独立，无学科体系上的必定联系。13 个课分别涉及到了“春天来了”、“风铃”、“认

2、知音的时值”、 “颜色乡音”、“送别”、“欢快颂”等学问点。从教材整体格局看，本教材学科特色比较突出，从音乐本位动身，兼顾人文学问的传递与培育，在留意音乐的经典性、教材艺术性的同时，仍比较关注音乐的时代性，能从多角度、多视分析野去引领同学。在培育同学爱好爱好的同时，也比较留意在音乐实践活动中培育同学的学问技能。教材的编写表达了新课程改革的精 神，既重视同学音乐的感知，也留意对同学进行人文学问和音乐技能的培育。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

3、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（1 层、 2 层、3层均要把握）2、能积极参加音乐实践活动，宠爱北部的区的民族音乐，并教学乐于明白其音乐文化。 介绍中外闻名作曲家里亨德尔、 刘铁山、目标任光、 J.P. 奥特威等主要作品。3、介绍朝鲜族、蒙古族及卡农歌曲体裁形式。4、介绍戏曲、舞剧有关常识，感受其不同的风格特点，并能辨论出京剧、越剧等剧种。5、介绍儿童歌舞剧音乐的有关常识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3

4、 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、在原先音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。教学2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世重难界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。点3、在音乐课的训练教学中，力求把“唱”、“听”、“认” “写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

5、 - - - - - - -第 4 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、通过学习音乐，懂得音乐能够表现自然界的美景。知道“唱歌的咬字、吐字”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。3、在音乐课的教学过程中，适当的渗透一些有关法制训练的内容，增强同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯。改进措施：教学措施4、在上课时，要多留意与同学间沟通。以引导、启示为主， 精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节

6、课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。6、突出同学在教学中的主体位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -年级：三年级科目：音乐任课老师：学期：其次学期班级概况 ：本班共有同学29 人。13 女同学 16 个男同学大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好 , 而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达。但在

7、咬字, 吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会显现喊歌现象 , 导致缺乏对声音美感的正确熟识，缺乏气息的支撑.奋斗目标及措施 ：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，初步熟识一些乐器。3、通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。4、通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好将来的憧憬与追 求。5、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。7、敬重艺术、懂得多元文化。8、能够用自然的声音，按

8、节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4 6 首。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -9、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学积极参加音乐实践活动。10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美乐趣，促进个性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体位置，让

9、他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发觉同学的特长，用观赏的眼光看待，让他们在勉励和颂扬声中享受胜利，不断增强学习音乐的爱好。4、因的制宜的设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。1、总结每节课同学的学习情形，对同学的不足之处准时指出，在下一节课中增加练习， 对同学感爱好的、 能提高同学积极性的方法， 总结出来，加以提倡发扬。2、针对同学的课堂表现进行反思，想相应的计策，可以向其他老

10、师请教并沟通。周次教学内容课时1第一课春天来了两课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 其次课风铃两课时3 第三课认知音的时值（二）两课时4 第四课多彩的乡音（二）两课时5 第五课感知音乐节拍（二）两课时6 第六课五彩缤纷的世界（一）两课时7 第七课感知音乐的力度两课时8 第八课你唱我来和两课时9 第九课音乐幽默小品两课时10 第十课感知

11、音乐的旋律（二）两课时11 第十一课环球音乐探宝 （一）-漫游亚洲两课时12 第十二课走进戏曲两课时13第十三课西游记故事两课时14第十四课复习 1两课时15第十五课复习 2两课时16第十六课检测一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计课题春天来了第 1_课时课 型学唱备课人时间2021.02.24春天来了是一首德国民谣。歌曲旋律美

12、丽悦耳，描画了春天小鸟教材唱歌、百鸟争鸣、 小伴侣在田野上嬉戏唱歌的喧闹场景。歌曲由“ ABA”3分析个乐句组成，其中乐句B 仍遍有轻快的二声部合唱。音乐学习有了肯定的明白，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会学情比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的懂得仍需要加强。分析因此， 对三年级 的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。1 、学问目标：能学会演唱歌曲春来了2 、才能目标：能积极参加听赏，表现歌曲。能用图画的方式表现三维春天的美。目标3、情感目标：在学会歌曲春来了同时，体会春天给

13、我们带来的欢快。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点：教学感受 4/4 拍子的旋律特点，激发同学用轻巧的心情演唱，并大胆的重难参加表现。点教学难点：感受 4/4 拍子的旋律特点，激发同学用轻巧的心情演唱。突破分析作品中的音乐要素，明白歌曲中显现的典型节奏，重复对比哼唱打重难节奏。点的方法教学钢琴、PPT预备教学过程环同学要解决的问节题

14、或完成的任务老师如何教同学如何学1 （一）情境导入1、观看图画师：同学们，我想跟大家一起来观赏一幅画。（老师与同学观看并做简洁争论）2、初步感受 3/4 拍子的特点3、说春天老师启示同学说一说春天的情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -设计意图：在看、听、说的活动中，初步感知春天的美并明白什么是圆舞曲，感受圆舞曲的特点，为下面的教学内容做

15、辅垫。2 二、“唱歌春天”学唱春天来了1、听一听老师范唱歌曲，同学听2、模唱引导同学随音乐旋律，用“la ”来哼唱旋律3、感受歌词（1）小组读歌词（2）全班读（3）老师简洁解读歌词的意思4、 随琴跟唱歌曲（1）老师弹奏，同学跟唱歌词。（2）比一比，唱一唱。（3）评一评5、 引导同学谈谈歌曲的心情3 （ 三 、 谈 春 天1、 组织同学发挥想象来描画春天的美景2、 描述（放背景音乐）四、课堂小结1、 同学自我小结2、 老师小结（全体同学一起唱歌曲终止全课。）4 三、谈春天1、 组织同学发挥想象来描画春天的美景2、 描述（放背景音乐）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

16、选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、课堂小结1、 同学自我小结2、 老师小结（全体同学一起唱歌曲终止全课。）背唱作业布置春天来了板书设计教对学情明白的不够透彻学反思对于高声部的教唱太少，导致同学高声部演唱的始终不太熟识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

17、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级：三年级课型：以唱歌为主的综合课一、教学目标三年级下册音乐教案春天来了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学问目标：能学会演唱歌曲春来了，熟识3/4拍子，感受 3/4 拍子圆舞曲的旋律特点。2、才能目标：能积极参加听赏，表现歌曲。能用图画的方式表现春天的美。3、情感目标：在学会歌曲春来了同时，体会春天给我们带来的欢快。二、教学重点：感受 3/4 拍子的旋律特点，激发同学用轻巧的心情演唱，并大胆的参加表现。三、教学难点

18、：感受 3/4 拍子的旋律特点，激发同学用轻巧的心情演唱。四、教具预备：电子琴、春天景色挂图五、教学过程（一） 情境导入1、观看图画师：同学们，我想跟大家一起来观赏一幅画。（老师与同学观看并做简洁争论）2、初步感受 3/4 拍子的特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、说春天老师启示同学说一说春天的情形设计意图：在看、听、说的活动中，初

19、步感知春天的美并明白什么是圆舞曲，感受圆舞曲的特点，为下面的教学内容做辅垫。二、“唱歌春天”学唱春天来了1、听一听老师范唱歌曲，同学听2、模唱引导同学随音乐旋律，用“la ”来哼唱旋律3、感受歌词（1）小组读歌词（2）全班读（3）老师简洁解读歌词的意思4、 随琴跟唱歌曲（1）老师弹奏，同学跟唱歌词。（2）比一比，唱一唱。（3）评一评 5、 引导同学谈谈歌曲的心情三、谈春天1、 组织同学发挥想象来描画春天的美景2、 描述（放背景音乐） 四、课堂小结1、 同学自我小结2、 老师小结（全体同学一起唱歌曲终止全课。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -

20、 - - - - -第 14 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 风 铃 教学目标1、通过综合创作实践活动风的常识和声音的表现让同学明白自然界的风对我们生活的影响，以及能够用自己的声音仿照出来风在不同的力度上的声音。能用打击乐器或探究自然音源仿照不同等级的风力音响。2、通过学习风铃这首歌，使同学感受音乐的自然的关联，进一步巩固节奏x xx xxxx。3、能用美丽、活泼的声音演唱顽皮的小杜鹃，表达对小动物的宠爱之情。建立我的小音库，熟识和唱准5、3 两个

21、音的音名。教学用具风铃，旗，难点重点1、把握 3、5 两个音让同学在把握节奏的强弱规律2、能够区分八分，四十六的节奏规律，并且能够精确的演奏出来教学方法听唱法，学唱法，创作法教学过程第一课时一、导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、老师拿一串风铃给大家看，让同学说一说，风铃的声音是怎样的。用自己的声音来仿照一下风铃的声音。2、用电风扇

22、让同学感受在不同的风速下风铃的声音在音色、力度上有什么不同。a) 在微风的时候b) 在中等风速下的时候c) 在强风下的时候3、老师总结归纳三种情形下的节奏特点a) 微风的时候 x xb) 中风的时候 xx xxc) 强风的时候 xxxx xxxx1、让同学熟识这三种节奏型。1) 可以让同学通过自己平常在日常生活中发觉的同样节奏仿照出来。2) 自己创编几种这三种节奏型的节奏，让同学充分的把握这三种节奏2、用风铃的声音来读这三种节奏型。直接进入课题二、学习歌曲风铃1、然同学倾听歌曲一遍2、让同学读朗读歌词，用感情来朗读。感受风铃的特点是轻巧、悦耳的3、感受“风铃” 两个字的读音适一高一低的， 正好

23、与本课要学习的两个音5 3 符合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、帮忙同学建立3 5 的音高，建立我们的小音库要求同学把已把握的两个唱名出入自己的大脑的小音库中。5、唱准在不同的音高位置上的3 5两个音。1) 练习 mi sol两个音的唱名和手号位置，让同学感受这两个音的手号有什么不一样的的方。从手号的位置上区分两个音的音高差别。2)

24、 辨别两个音，听到其中的一个音就用手号打出来，练习手号的反应程度3) 做嬉戏，当听到sol就站起来，听到mi 就坐下。训练同学的反应程度。4) 由于两个音组成的音程是和谐音程，所以让同学分成两组，然后每一个组唱一个音做个简洁的和声训练，让同学初步感受和声的精妙成效。6、学唱歌曲1) 演唱歌曲的时候让同学留意演唱时的状态，如：演唱时气息、嘴型、脸部表情等。2) 用什么样的感情去演唱，由于三段歌词的内容不一样，依据风的大小强度转变演唱时的心情。3) 课堂评判，学习演唱的感受7、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17

25、 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -凤阳花鼓教学设计：本课我所用的教材是花城出版社出版的学校音乐教材三年级下册第三单多彩乡音中的歌曲凤阳花鼓。凤阳花鼓一曲选自安徽流传已久的民歌旋律美丽悦耳易上口。表达了当的老百姓以歌抒情，即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲演唱形式是通过边歌边舞进行的， 布满安徽凤阳的方民歌的风味特色，节奏平稳， 略带有跳动性，衬词特别有韵味特色。这首民歌，曲调简洁很简洁通过模唱或是多遍学唱让同学学会。怎样才能使同学较好的体会歌曲蕴涵的情感

26、，通过演绎唱出来了？在教学中我设计了这样的环节：听赏新旧时期的凤阳花鼓并让同学用颜色区分歌曲的心情。这种视听结合的手段，在感官上刺激同学， 使他们对所学的内容有鲜明的明白，演唱也随之生动起来。 其次，凤阳花鼓是一种只用锣鼓不用丝弦伴奏的表演方式，我就用常见的碗、盘、筷子加入同学的演唱，使同学更简洁接受，另外勉励同学用不同形式表现歌曲，激发同学创新灵感，由于有了之前的铺垫，后期创作歌曲时同学的热忱更高了。教案：教学内容：1、学唱歌曲凤阳花鼓2、用简易打击乐器为歌曲凤阳花鼓伴奏3、观赏花鼓新声教学目标：1、学唱歌曲凤阳花鼓，感受安徽民歌的风格，并能依据歌曲挑选适当的乐器和节奏型为歌曲伴奏。2、通过

27、新旧凤阳花鼓音乐的对比，感受不同的心情和节奏。明白历史，珍爱今日的幸福生活。3、观赏花鼓新声，感受不同形式的凤阳花鼓，拓展同学的视野。4、能完整演绎凤阳花鼓并为其创编。教学重点：感受不同音乐的心情及制造性的参加音乐表演的实践活动。教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -衬词部分的演唱教学过程：一、导入师：同学们看这是谁？出示图片海宝嗨

28、！大家好！生回答海宝，是世博会的吉利物师：海宝最近为了世博会忙坏了，他领着世界各国的人参观世博园给他们介绍园里的各种文化。今日他在百忙之中来给我们班的同学当导游，你们想不想知道他要给我们讲解什么文化了？生：想。师：那我们就跟着海宝走一走吧 （出示安徽代表性图片） 海宝把我们带到哪里了？ 生（安徽）师：安徽有个凤阳县那里有一样东西很出名，而且几乎人人都会用它来表演，现在我们来观赏一下？师：播放旧安徽凤阳歌师：谁能说一说你从刚才的视频中听到、看到感受到了什么？生：拿鼓唱，有点儿民歌风格歌曲里唱的很可怜。师：同学们说的特别好，这是一首安徽特有的音乐文化凤阳花鼓，看，这就是刚才大家看到的凤阳花鼓（出示

29、图片）海宝介绍凤阳花鼓出示教学建议二、新课教学师：就像同学说的一样刚才的凤阳花鼓是旧社会人们为了讨生活唱出来的，感觉特别的凄凉，老师这里有个调色盘你觉得用什么颜色能表达这首歌曲的心情了？生回答出示幻灯师：如今的凤阳花鼓有了新的转变让我们一起来听听吧.师：范唱凤阳花鼓师：这首凤阳花鼓有了什么变化？生：回答（感觉很高兴）节奏快了师：那我们用什么颜色了？生答出示幻灯新凤阳师：同学们真棒 . 让我们跟着这个开心的旋律用啦轻声的哼唱一下吧，生跟着旋律哼唱。师：刚才我们观看凤阳花鼓边唱便怎么样吖（生敲花鼓），现在把你已经预备好的小碟子，小碗拿出来吧，让我们边哼唱边敲一敲。留意看旋律可编辑资料 - - -

30、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生边唱边敲师：出示曲谱，现在跟着我的琴声一起来渐渐的唱曲谱。生唱曲谱师：你们真棒！谁能说说这首歌曲中，你印象最深的是哪部分了？生：得儿铃铛飘一飘师：恩，这也是安徽的区特有的民族方言风格。你们看 示范 我这样像是在表演句话？生：得儿铃铛飘一飘师：那这锣声是。 生“得儿”，让我们一起来仿照一下留意看老师的手生单独仿照，评判师：那这个

31、舞步就是。生：飘一飘就是人们仿照打击乐器的发音，就像这个小锣（师示范敲，让同学听觉感受音响）我们来试着仿照一下通过老师的手势及示范，指导同学用打颤舌的方法，灵敏而快速的收回，且发音要短而轻。边敲手里的乐器边练习师：让我们一起唱一唱这部分，边唱边敲手里的乐器。师：接下来我们玩接唱的嬉戏，好不好.老法规衬词的的方我们合唱师：预备好了，一句生一句。师：真不简洁，都唱对了！刚才我们说这首歌曲的心情是什么样的？生：热闹，轻巧师：啊，这么多，仍是用你的歌声来告知大家吧！师：你们觉得自己唱的怎么样？生自评师：又到各小组呈现才艺的时间了，今日老师给你们出的题目是用不同的方式来表演歌曲，想一想谁想做你们小组的小

32、导演？第一组？生：男女生对唱评：男生比女生声音大，女生声音好听其次组 . 生：用乐器伴奏和独唱有点乱。第三组？生：我想排个表演唱我宠爱他们的表演形式，谁演得最好。 师：随着时代的进展花鼓的打法、舞步、演唱等在保持浓郁的的方特色的同时，形式更加活泼多样， 气氛更加热闹轻巧起来。 让我们一起来观赏 花鼓新声 的片断。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

33、 - -送别教学内容： 1 、明白学堂乐歌的有关学问2、熟识词作者李叔同3、学唱学堂乐歌送别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感目标：学问目标：教学重点：通过学唱送别让同学声情并茂的演唱送别1、明白学堂乐歌2、明白词作者李叔同1、明白李叔同2、学会并且能够背唱送别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点： 1 、歌曲音准节奏的精确把握2、能够再演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情教具预备： 多媒体课件钢琴教学过程： 一、音乐导入1、同学倾听器乐曲送别，说出乐曲的主要伴奏乐器是什么？（古筝）乐曲迷漫着怎样的颜色？（抒情、悲伤）2、听着音乐朗诵小诗（送别的歌词配器乐曲

34、送别）, 说说诗词内容与音乐表达的情感是否相一样。3、如此悦耳的音乐和美丽的诗词完善融合在一起的话，又会是怎样的意境了？ （送别影像）（歌曲深情，有种淡淡的哀愁）二、新歌教学：1 、学唱送别（出示歌谱）（1）初听歌曲，你可以用“lu ”跟着歌曲哼唱歌曲旋律，并找出歌曲换气的的方（2）按正确的换气再次哼唱旋律，并要求声音连贯统一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

35、- - - - - -（3）让我们保持这个状态，并用高位置的声音，送去我们对李叔同的怀念与仰慕之情。一起高位置有表情的朗读歌词，体会歌曲意境。（4）尝试自己学唱，找出你唱得最美的一句。2、老师订正不足，同学练唱。3、全班齐唱，唱后师生评判：是否连贯深情4、用美丽的歌声演唱全曲。5、歌曲处理，歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最终一句应唱得渐慢渐弱。6、同学跟琴再唱。7、播放音乐，在老师的指挥下演唱歌曲。8、同学们，上个世纪八十岁月获得国际金鹰大奖的城南旧事，就是用这首送别作为主题歌的，它使城南旧事影片增加了无限的诗情画意。让我们一起来重温一下吧（城南旧事影像）三、课外拓展：1 、简介“学堂乐歌

36、”师：从画面中人们的衣着来看，它反映的是我们中国的哪个岁月，你知道吗？（清朝 末年，民国初期）那个岁月，把学校称做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。歌曲送别就是创作于那个岁月的学堂乐歌，也就是类似当今的校内歌曲。下 面让我们一起来熟识它的作者李叔同。 2、简介作者李叔同及其作品风格。李叔同，中国近代史上的一位艺术大师。他7 岁就有日诵五百、过目不忘的本事，在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就特殊，颇有造诣。对于李叔同的歌曲，有学者将其大致分为三类，即：爱国歌曲，如祖国歌我的国等。抒情歌曲，如春游送别早秋等。哲理歌曲，如落花晚钟等。3、同学们，你们知道吗？这学期我们也学过一首李叔同的“学堂乐歌”呵，让我们一起来比较吟唱吧！（春游影像） 4、师：春游也是李叔同抒情类作品中的一首名曲，它也是一首学堂乐歌，咱们从歌曲的速度、心情来观赏比较一下，它与送别的风格有何异同？歌曲速度心情春游中速明朗愉悦送别慢速委婉悲伤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页，共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、师：李叔同创作的歌曲脍炙人口、荡人心魄，下面我们再来观