2019-2020学年九年级化学上册-第二单元-课题3-制取氧气讲学稿(新版)新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气讲学稿(新版)新人教版一、【学习目标】1了解实验室制取氧气的主要方法和原理。2初步了解通过化学实验室制取氧气的步骤,发生装置和收集装置选择的方法。3认识催化剂和催化作用,注意分解反应与化合反应的区别。二、【课前小测】 1、写出下列反应的符号表达式木炭燃烧 铁的燃烧 2、下列实验现象的描述正确的是( )A、铁丝燃烧生成白色固体 B、木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、红磷燃烧生成大量白雾3、下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A、铁丝燃烧 B、硫磺燃烧 C、蜡烛燃烧 D、木炭燃烧 三、
2、【本节知识链接】 1、制取气体的发生装置主要根据反应物的状态跟反应条件来选择,初中阶段一般有固、液反应不加热类型和固体反应要加热类型;而收集装置主要根据气体的密度和溶解性来选择,密度比空气大用向上排空气法,比空气小用向下排空气法。难溶于水用排水集气法,易溶于水不能用排水法收集。2、催化剂中的改变反应速率,不但指能加快反应速率还能减慢反应速率。四、【学习过程】导入 我们用来做实验的纯净氧气是怎样制取的呢?提问 在实验室里,常用分解什么物质来制取氧气呢?1、 活动与探究 ( 探究过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾在实验室制取氧气的对比)方法一方法二方法三反应药品过氧化氢 二氧化锰氯酸钾 二氧化锰高锰酸钾反
3、应原理反应装置选择此装置的反应条件固体、液体反应 加热 固体反应 加热发生装置气密性的检查连接仪器,先用 夹住橡皮管,再往 加水至液封管口,若长颈漏斗下端能形成 液柱,则装置不漏气。连接仪器,先把 放入水中,然后双手紧握试管,若导管口有 冒出,且移开手后,导管下端形成 则装置不漏气。收集方法用向上排空气法收集时,若要验证已经集满氧气,应把带火星木条放在 。用排水集气法收集时,要等气泡 时,才能收集,防止收集到的氧气 。反应结束后要先把 移出水面,再 酒精灯,防止 ,炸裂试管。注意长颈漏斗下端要进行液封,防止 加热时,试管口要略向 倾斜,防止 炸裂试管。且加热高锰酸钾时,试管口要放一团小棉花,目
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