2019-2020学年八年级数学上册-14.3.1-提公因式导学案(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级数学上册 14.3.1 提公因式导学案（新版）新人教版主备人辅备人授课人使用时间3用上述方法，再试一试：（1）= （_-_+_）；（2）= （_-_）；（3）= （_+_）；（4）= （_ _-_）注意：系数：选取：，字母：选取：字母的指数：选取：巩固训练二1先找出下列多项式的公因式，再把下列多项式因式分解：（1）15x+9y的公因式是 3 ；15x+9y = 3 （_+_）；（2）的公因式是 _ ；= （_ _ + _）；（3）的公因式是 _ ；= （_ - _）；（4）的公因式是 _ ；= （_ - _）；例1分解因式1. 2. 分课时总课时姓名

2、小组组号课题：因式分解课型：新授课学习目标：1理解因式分解的概念2会用提取公因式法对多项式进行因式分解重点难点：会用提取公因式法对多项式进行因式分解一、复习导入1计算（1）3(x+y)= （2） 4(x+3y)= （3） 2根据上面的乘法运算，你会做下面的填空吗？（1）3x+3y=3( + ) （2）4x+12y=4( + )（3）（ + + ）二、导学自学教材回答下面问题1把一个多项式化为几个整式的的形式，叫做多项式的因式分解。巩固训练一1运算是整式的运算。运算是。2下列等式中，从左到右的变形是因式分解的是（）A 、 B 、C、 D 、2多项式中的每一项都含有一个，我们称之为。在以上因式分解中，每题都是逆用分配律，将多项式中的提取出来，这种方法我们称为；备注（教师个性备课；学生方法总结，易混点、易错点整理）

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