2019-2020学年七年级语文上册《第10课-社戏(第一课时)》学案-苏教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文上册第10课 社戏(第一课时)学案 苏教版一、【学习目标】1、了解文章的线索,找出文章的中心。2、培养理清复杂结构的能力。3、感悟作者的情感。二、【学习重难点】培养学生理清复杂结构的能力。三、【自主学习】1、根据拼音写汉字或给加点字注音:归省( ) 行辈( ) 惮( ) 絮叨( )怠慢( ) cun du( ) 凫水( )潺潺( )歌吹( ) 蕴藻( ) 家眷( ) 皎洁( )漂渺( ) 纠葛( ) 好歹( ) zho( )着小船mng lng( )2、 鲁迅,原名 ,浙江 人, 家, 家 家。他的主要作品有: 。3、熟读课文。四、【合作探究】一、自主学习,理清
2、思路。1、本文的线索是什么? 2、找出中心,并说出从时间上看本文结构是什么?二、精读课文,合作探究。1、平桥村是一个什么样的地方?“我”在平桥村有那些乐事?2、 作者为什么说“在我是乐土”?3、 作者写夏夜行船是怎样烘托“我们”想看戏的迫切心情的?4、 “我”急切看到的戏好看吗?为什么?5、 写月下归航时,主要写了什么趣事?五、【达标巩固】一、给加点字注音。 归省( ) 行辈( ) 撺掇( ) ( ) 凫水( ) 家眷( ) 皎洁( ) 纠葛( ) ( ) 棹 ( ) 二、修改病句 (1)夏天的鲁镇是游玩的好季节。 (2) 我们反复地好说歹说,最终总算把外祖母说服了。 三、按课文内容填空。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, ;_。淡黑的起伏的连山, , ,但我还以为船慢。
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