2019-2020学年九年级物理-12.6《二力平衡》讲学稿人教新课标版.doc

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1、2019-2020学年九年级物理 12.6二力平衡讲学稿人教新课标版班级： 班 学生姓名 ： 组次： 第 组 课题所用课时课型学习时间12.6二力平衡1新授课2009年 月 日一 、学习目标1理解二力平衡的意义，能说出二力平衡时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。2能说明二力平衡的条件以及物体运动状态变化的原因。能用二力平衡的条件解决简单问题。二、学习重点：二力平衡的概念及条件, 能用二力平衡的条件解决简单的问题。三、学习难点：二力平衡的条件四 、 课前预习准备：自学课本第47页-48页 “12.6二力平衡”的内容，认真观察思考本课的插图，想办法探究二力平衡的条件，相信你能完成

2、下面的练习：1、二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。3、2、二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。4、5、五、新课讲解：（一）理解二力平衡：阅读课本第47页最下面的两个自然段，观察48页图12.6-2 、12.6-3和12.6-4，分析物体的状态和受力情况。总结：1、物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们也称此时物体所受合力为零。（合力：如果作用在物体上的几个力的共同作用效果和一个力作用时的效果相同，则称这个力为那几个

3、力的合力）2、物体在 个力的作用下处于平衡状态时，就称为二力平衡。（二）探究二力平衡的条件：猜想：相互平衡的两个力，他们的大小 ，方向 ，作用在 物体上。设计实验：(如右图)进行实验：(注意观察演示实验)分析论证：二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、且作用在 。进一步讨论分析：课本48页图“12.6-2 、12.6-3和12.6-4”中物体的状态和受力情况。交流讨论：什么是非平衡力？ （帮你理解：当物体在几个力的作用下运动状态发生改变，这几个力称为非平衡力。作用在物体上的两个力如果不满足二力平衡的条件，这两个力也称为非平衡力。即合力不为零）分析：空中自由下落的苹果、火箭发射升空的状态和

4、受力情况。堂上练习（1）：成功小体验 我能行 （请独立完成下面的练习）1、下列受到平衡力的物体是（ ）A、平直公路上加速行驶的汽车 B、正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动 D、静止在桌面上的粉笔盒。2、下列受到非平衡力的物体是（ ）A、匀速直线行驶的汽车 B、用力搬一块大石头，但没有搬动。C、静止在地面上的桌子 D、从滑梯上加速下滑的小孩3、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是( )A.匀速直线运动 B.匀速直线运动或静止 C.越来越快的运动 D.越来越慢的运动4、值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( ) A水桶受到的重

5、力和水桶对人的拉力 B水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶对地球的引力（三）、二力平衡条件的应用： 帮你理解：如果一个物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，则这两个力一定是对平衡力，这两个力一定满足二力平衡的条件。例题：1图12.6-2中,已知吊灯重力 ( 由于地球的吸引而使物体受到的竖直向下的力 ) G为20N,那么电线对吊灯的拉力为 N。2图12.6-3中,已知书重力为2.5N,那么桌子对书的支持力为 N。3. 图12.6-4中,跳伞运动员和伞在空中匀速下降，已知人和伞共重800N，那么运动员和伞所受的阻力为 N。4、用100N的

6、力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力是 ，方向 ，大小是 。堂上练习（2）： 成功再体验、 我能行（请独立完成下面的练习）1、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断2、一个小球重2N，当它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是 （ ） A.0N B.0.5N C.2N D.无法判定3、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）A、汽车所受的重力与支持力平衡 B、汽车受到摩擦力作用C、汽车在水平方向上受到平衡力作

7、用 D、汽车不受力作用4、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定（四）、家庭作业：挑战自我，提高练习1、一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等那么，这个物体的运动状态 （ ）A.一定改变 B.一定不变 C.可能改变，也可能不变 D.以上说法都不对2、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ） A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C绳拉牛的力小于牛拉绳的

8、力 D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力3重600N的木箱静止在水平地面上，小明用400N的力竖直向上拉木箱，地面对木箱的支持力是 N；如小明静止坐在该木箱上，地面对木箱的支持力是1000N，则小明重 N。（注：1、同一直线方向相同的两力的合力等于两个力的之和，F合=F1+F2 ，方向相同；2、同一直线上方向相反的两个力的合力等于两个力的差的绝对值，F合=F1-F2，方向与较大那个力相同。）4重550N的探险家乘上重2000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？ 六、课后反思：学生：（1）你课前仔细阅读本“稿”并认真完成本稿了吗？（2）你通过本稿“的学习你得到了哪些知识和学习方法？（3）你对哪些知识还有什么疑问或不理解吗？教师：