新编四级语文第五单元下册导学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课 题第五单元教 时8 课时导学1.体会盲童对生命的喜爱， 感受作者对生命的关爱， 懂得珍爱生命，目喜爱生活。标2.懂得含义深刻的句子，揣摩其中包蕴的深意。及3正确、流利、有感情的朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积存理念好词佳句。导学学习课文，懂得体会含义深刻的句子。体会盲童对生命的喜爱，感重点受作者对生命的关爱，懂得珍爱生命，喜爱生活。难点课题时间教时划分17 触摸春天2 教时18 永生的眼睛1 教时课时19 生 命 生命2 教时划分20 花的士气1 教时语文园的五2 教时教学课 件，

2、字词卡预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第五单元导学单课题17、触摸春天课时第 1 课时课型新授课使用者1、学习本课的生字、新词。 学习2、读通课文。明白课文大意。目标学习1、学习本课的生字、新词重难2、读通读、懂课文。明白课文大意。点学习过程环节1、拼音，写词语，标声调我最棒。xiaojin

3、gkeda（ ） （ ） Shun jianfei xiang quan libin fei自主学习2、划出课文中的词语，并借助工具书懂得词语的意思。3、读通、读熟课文，家长赐予评判。1、概括自然段的意思。2、仔细读课文、观看课文插图，在文中划出“渐渐”和“极其”这两个词、句。并仔细品读。3、懂得句子：A、谁都有生活的权益，谁都有可以制造一个属于自己的缤纷世界。这句话在文中起什么作用？“权益”和“缤纷”在文中起什么作用？你合是怎样懂得这句话的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 22 页 - - - - -

4、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作B、从寂静的身上你懂得了什么？探究1、 汇报每个自然段的意思。2 、懂得汇报展现汇报1、我会辨字组词径（） 磕（）绊（）胖 经（）瞌（）畅（）缤（）汤 滨（） 2 近反义词我会写 课堂近义词：漂亮（）流畅（）浓郁（）检测反义词：寂静（）合拢（）制造（）你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

5、-第 3 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题17、触摸春天课时第 2 课时课型新授课使用者学习1、 明白春天是个五彩缤纷的季节是无法触摸到的。目标、在多种形式的朗读中体会文章的情感内涵。学习、懂得含义深刻的句子，揣摩其中包蕴的道理 、体会盲童对生活的喜爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生命重难点学习过程环节1、熟读课文，懂得课文的含义。2、结合学案与评判中“名师点拨”来明白课文内容。3、填上合

6、适的词语（）的弧线（）的曲线（）的世界（）的花香（）的灵性（）的人生自主学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、“谁都有生活的权益，谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界”，读一读。谈一谈自己的体会，在小组内沟通。2、 小组内争论：为什么睁着眼睛的蝴蝶被这个女孩奇妙的灵性抓住了？合3、 合作争论：寂静的手指悄然合拢，竟然拢住

7、了那只蝴蝶，“竟然”作表示（）“奇迹”表示（）探究一、小组展现、展现汇报二、全班展现一、按要求改写句子1. 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住了。（缩句）2. 这个小女孩成天在花香中留恋。她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（用关联词练成一句话）3. 此刻她的心上，肯定划过一条漂亮的弧线。（改成反问句）课堂二、誊写文中你喜爱的句子，并写出喜爱的缘由。检喜爱的句子：测缘由是：你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 22 页 -

8、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第五 单元导学单课题18、永生的眼睛课时1 课时课型新授课使用者1. 熟悉 6 个生字。2. 有感情的朗读课文，体会文章的思想感情。培育关爱他人、无私贡献学习的优秀品质。目标3. 学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。学习琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？为什么捐赠遗体器官是重难点令人自豪的行为？学习过程环节1、我会组词。达 （ ） 命 （ ） 肿 （ ）

9、肺 （ ） 访 （ ） 勇 （ ） 组 敢 （ ）2、我能找以下词的近反义词。近义词：悲伤（）痛楚（）自主捐献（）学习遵从（）反义词：完整（）自豪（） 脱口而出（1）：文章为什么以“永生的眼睛”为题？（2）：父亲训练“我”的两段话。a. 投影出示： 一个人所能赐予他人的最宝贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前， 你妈妈和我就认为， 假如我们死后的身体能有助于他人复原健康，我们的死就是有意义的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

10、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载合引导同学结合课前查阅的有关器官捐献的资料，从以下几方面谈谈作自己的感悟：你可以赐予他人哪些东西？为什么说赐予别人自己身体的 探一部分是最宝贵的？究。1. 评判人物：文中的一家人你最喜爱谁，为什么？引导同学各抒己见，畅所欲言，之后请同学分角色朗读课文，从而展现进一步通过朗读品出言中之美，悟出言中之理，感受言中之情。汇报2. 评判作品： 你认为这篇文章哪些的方写得好，为什么？是否仍有不足，应如何修改？1、填空。突如（）来（）（）如生重见（）（）（）（）思索2、修改病句。遵从他的遗愿捐了

11、他的眼睛课3、读通、读熟课文，家长赐予评判。堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单19、生命生命课题课时第 1 课 时课型新授课使用者1 把握本课的生字词学习2 有感情的朗读课文，懂得课文内容，背诵课

12、文。目标学习读懂文中的三个事例及作者对此绽开的摸索。重难点领悟作者对生命所持的态度学习过程环节1、（1）给下面的字注音。（）小 憩擎 天（）骚 扰撼动自主2 、我会辨字组词。学习拙（）擎（）茁（）警（1、 说一说颐和园给你留下了什么印象？2、 自由读课文其次自然段， 想一想长廊有什么特点？你从哪句话看出长廊的这个特点，说一说？3、 作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。明确：佛香阁、排合云殿 这些景物有什么特点？作昆明湖有什么特点？探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 22 页 - - - - - -

13、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 说一说颐和园给你留下了什么印象？2、 自由读课文其次自然段， 想一想长廊有什么特点？你从哪句话看出展现长廊的这个特点，说一说？汇报3、 作者在万寿山脚下看到什么？4、明湖有什么特点？1、指导同学找出课文的中心句。2、找出相关语句，谈懂得。3、明确：佛香阁、排云殿。课4、引导同学找出写昆明湖的景色时，又介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - -

14、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题19、生命生命课时第 2 课时课型新授课使用者1在读中体会文章的情感。学习2联系上下文和懂得文章的关键词句, 读懂文章内容。目标3引发同学对生命的摸索培育。4培育同学喜爱生命，珍爱生命的人生观学习重难联系上下文和懂得文章的关键词句, 读懂文章内容培育同学喜爱生命，珍

15、爱生命的人生观。点学习过程环节1 仿照以下句子造句：飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震动， 使我忍不住放了它！2、我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样鲜明熟读课文，达到能够背诵。3、结合资源与学案中“思路巧点拨”来明白课文内容。自主学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 1 这篇课文主要叙述了什么

16、内容？2 在这三个事例中，哪一就事例令你感受最深？合作探究一、从最感爱好处入手，重点突破。组织同学挑选其中一个事例，运用如下方法自学。展现1、找一找，找出你认为重要的词句。汇报2、读一读，在读中摸索。3、 议一议，把自己的体会沟通一下1、完成 , 资源与学案第一题。2、从感受最深处入手，引导表达。例一听心跳1、生沟通自己体会最深的句子 “我可以好好使用它， 也可以白白的糟践它。 一切全由自己打算，我必需对自己负责，”课读一读，把自己认为最重要的挑出来。堂怎样的生活态度方式才算是“好好的 检使用它”？测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料

17、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题20、花的士气课时1 课时课型新授课使用者1认读生字，自读全文，懂得大意学习2培育同学对生活的观看才能目标3 、引导生坦然面对生活考查，养成乐观顽强迎难而上的人生态度。学习通过文章事例的描述，领悟作者体会的思想感情。重难引导同学体会含义深刻的词句的意思，感

18、受作者语言的美丽点学习过程环节1、 我会读以下词语。孤寂乏味泛滥遗憾气势夺目神气十足傲然直立自主学习2、读通、读熟课文，同桌赐予评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载读通全文，出示“士气”1、 依据阅读提示，归纳自学要求自主懂得词句，概括本文主要内容2、有感情的朗读课文生自主汇报字词的认读懂得情形指明逐节读文、正音.

19、汇报课文的主要内容课文叙述了 “我”即将离开维也纳时的意外发觉，在四月的冷风冷合雨中，大片大片的小花在草丛里生长开放，让“我”感受到花的士气作“四月的维也纳可真乏味！绿色处处泛滥，见不到花儿， 下次再来非探逃避四月不行！”究结合语气词“可真” 、“非不行”、体会作者的扫兴之情此刻那些花儿一下子全冒出来，每一朵小花都傲然直立，光明夺目，神气十足小组展现 ;体会“我的心头怦然一震，这一震使我明白了生命意味是什么，是展现汇报士气！全班展现：完成下面填空：作者最初观察草的时，感到（ ），由于（ ）。扒开草后观察隐藏着的小花时，感到（ ），由于（ ）。离开维也纳前，感到（ ），由于（）。观察花的原野时，

20、感到（），课由于（）。体会到小花的气势时， 心头（），由于（） 堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题语文园的五课时第 1 课时课型新授课使用者学习目标培育同学口头表达才能，和搜集处理信息的才能

21、学习学会体会、表达感悟、让思想深刻。重难点学习过程环节1、 誊写课本有关生命的名言2 遍。2、搜集有关生命的名言。自主学习生读后谈谈感受。（1）第一句：谈生命很短暂。（2）其次句：谈生命很短暂，但要赐予意义。（ 3）第三句：谈人的一生活着要像夏天的花一样绚丽多彩，死亡的合时候要像秋天的落叶一样寂静。作探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学

22、习好资料欢迎下载究1出示各自的资料。2 进行归类、分组。（1）与毒品有关的为一类，主题为：远离毒品，珍爱生命。（2）与抢救有关的为一类，主题为：爱的故事展现3分组、争论沟通。汇报4汇报。（1）一组一组上台汇报本组的故事。仿照样句写一写，指名读一读、评一评题课堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

23、- - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题语文园的五课时第 2 课时课型新授课使用者学习1、学习“我的发觉”体会句子的含义。目标2、学会体会，达感悟，思想深刻。3、感悟生命的价值，喜爱生。学习1、学会几种体会句子含义的方法。重难2、体会句子含义深刻，联系自己的生活体会。点学习过程环节自主学习名人名言，感知懂得自主学习1、质疑。2、解疑（ 1）雷锋提倡为人民服务。（ 2）巴金提倡人生在于贡献。（ 3）爱因斯坦提倡替人着想。合3、朗读。作4、背诵拓展。探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

24、- - - - - -第 16 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载展现1、 我读懂了哪一句？汇报2、学习“成语故事” 。1、读、记、名人名言。2、搜集名人、名言课堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

25、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第五 单元导学单课题习作 五课时1 .2 课时课型新授课使用者学习1.能通过典型事例反应他 （她） 的高尚品质， 可以观看生活中的一些生命现象，抓住特点按肯定的次序生动的描述出来。目标2.也可以写生活中喜爱生命的故事，按事情进展的次序来写。学习重难交代清晰事情的来龙去脉。点学习过程环节一、谈话导入，激发爱好上节课我们已经争论过关于生命的话题，今日就开头行动，第一步挑选材料二、争论内容，激发写作灵感自主1. 小组争论：材料的内容包括哪几方面？学习

26、让大家知道自己整理的是关于生命的材料一、留意文章的选材、内容（1）写出感受最深的内容要抓主人物的外贸貌、语言、动作、心理进行深刻而细致的描写。合（2）写现象要绽开合抱负象。写故事要详略得当，重点突出。作探二、动笔写作，开启心扉究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载展现汇报（一）小组展现小组内展现问题的答案。课（二）班级展现

27、指名小组上讲台展现问题的答案堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小村学区四 年级下册语文科第单元导学单课题习作 五课时3、4 课时课型新授课使用者学习通过讲评，使同学发觉习作中的不足，进而提高写作水平。目标学习重难如何使同学养成良好的

28、习作修改的习惯。点学习过程环节自己查阅习作，发觉其中的不足之处，并尝试修改。自主学习总评回忆习作： 较好习作名单：较好习作片段：合作探究较差习作名单：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载较差习作片段：（一）小组展现展现小组内展现问题的答案。汇报（二）班级展现指名小组上讲台展现问题的答案。每小组举荐一至两名同学， 分别朗读各

29、自优秀的习作， 可以是全文，也可以是片段 . 老师引导同学进行赏析.课再次修改自己的习作。堂检测你中意自己的表现吗？（）（）自我评判（）盘点同学们，这节课你有什么收成？收成课后作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载