2019-2020学年八年级数学上册-不等式组的应用学案(无答案)青岛版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学上册 不等式组的应用学案(无答案)青岛版一学习目标1 会运用一元一次不等式组解决简单的应用问题,提高学生分析问题、解决问题的能力。2培养理论联系实际的思想,体会数学的应用价值。二自主预习1列一元一次不等式组解决实际问题的一般步骤(1) 审:审题,分析问题中的已知量,未知量,明确各数量之间的关系;(2) 设:设 (3) 列:列出不等式组(4) 解:解出不等式组的 ;(5) 答:检验并写出答案(包括单位名称)2 运用一元一次不等式组解决实际问题,最关键的一步是什么?体现了数学的什么思想?三 创设问题情境,引入新课 一个长方形足球场的宽是65m,如果它的周长大于330
2、cm,面积不大于7159。求这个足球场的长的范围,并判断这个足球场是否可以用于国际足球比赛。(国际比赛的足球场长度为100110m,宽度为6475m)问题1、如何设未知数?如何找到表达实际问题的两个不等关系?问题2、用一元一次不等式组解决实际问题的步骤是什么?四 例1软件公司的产品经过升级换代,平均每月多创利润10万元,从而8个月内利润超过200万元。后来,进行了第二次升级换代,平均每月利润又增加了9万元,这样只用了6个月就超过了前8个月的利润。这个公司原来每月利润的范围是怎样的?问题:如何设未知数?找到表达实际问题的两个不等量关系?写出解决问题的全部过程例2 六一儿童节前夕,某消防队官兵了解
3、到汶川地震区一帐篷小学的小朋友喜欢奥运福娃,就特意购买了一些送给这个小学的小朋友作为节日礼物,如果每班10套,那么余5套;如果前面的班级每个班分13套,那么最后一个班级虽然分有福娃,但不足4套。问:该小学有多少个班级?奥运福娃有多少套?例3 某工厂现有甲种原料290千克,乙种原料212千克,计划用这种原料生产A,B两种产品共80件,生产一件A产品需要甲种原料5千克,乙种原料1.5千克,生产一件B产品需要甲种原料2.5千克,乙种原料3.5千克。问:该工厂现有的原料能否保证生产?若能,请你设计出生产方案。五当堂达标1、某中学为八年级寄宿学生安排宿舍,如果每间4人,那么有20人无法安排,如果每间8人
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