新洲区-湖北省武汉市新洲区初中数学撰写研修心得活动.docx

《新洲区-湖北省武汉市新洲区初中数学撰写研修心得活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新洲区-湖北省武汉市新洲区初中数学撰写研修心得活动.docx（80页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 感受名师享受课堂启发聪慧 感受名师享受课堂启发聪慧-国培方案 2021特级老师巡回讲学新洲区讲中学数学学点总结继教编号： 13202135学员姓名：杜新红学段学科：中学数学工作单位：区培训中心为进一步发挥特级老师、骨干老师的辐射带头作用，提高我区中学数学老师的训练教学水平，在马年的岁末，湖北省训练厅启动的“国培方案（ 2021 ） 湖北省特级老师巡回讲学项目走进新洲。12 月 11 日至 12 日，由湖北省继教中心副主任程少波、省老师资格认定中心科长王丽丽带领龙应时、杨军等专家讲学团共7 人来到我区，让

2、我们深深的感受到了省训练厅、省继教中心对新洲区训练事业的支持和厚爱，让我们深深的感悟到了专家的训练聪慧、 教学艺术和教学魅力，也让我们充分感受到了训练之重，重于泰山。现将中学数学活动开展情况总结如下 :一、基本情形本次中学数学学科巡回讲学活动，参训人数多，受益者面广。中学数学参训老师为125人，他们分别来自于我区各中学数学骨干老师，活动分别在邾城街试验中学、汪集街孔埠中学两个场的进行，启动仪式在试验中学举办，训练局副局长陈文华、师训科长宋文清，区培训中心主任徐玉林等领导出席了启动仪式简短而又郑重的启动仪式为活动的开展奠定了良好的开局。活动历时两天，得到各级领导的高度重视，本次讲学活动取得圆满胜

3、利，达到预期效果。二、组织治理1 、各级领导重视。在培训过程中，武汉市继教中心主任施火发，区训练局书记朱癸斌、局长杨志勇在百忙中抽出时间来到培训场的探望专家组成员，师训科长宋文清，区培训中心书记李天喜、主任徐玉林、副主任徐金发，区教研室主任谢福元、数学教研员李一龙等自始至终参与活动，特殊是分管师训工作的陈文华副局长亲自担任活动领导小组业务组长，对活动的每个环节赐予指导，保证了活动的顺当进行。区老师培训中心特的在中学数学学科支配2名素养高的班主任加强培训组织治理，各街镇训练总支也将活动要求准时落实到位，在培训中，邾城街、汪集街训练干事亲自带队分别参与两个会场。各中学更是积极性空前，很多学校要求

4、突破参训限额，积极参与本次活动。2 、组织规范有序本次活动中，区培训中心组织精细、支配详尽。一是区训练局领导大力支持，成立 了以书记、局长为组长、分管副局长为业务组长的领导小组。二是区老师培训中心拟定详尽的 活动方案，方案中完善了领导小组成员，确立了工作组成员，细化了日程支配。三是组织召开 两个培训场的学校负责人和工作人员筹备会，会上对每位人员的工作职责做了进一步支配，使 每位工作人员进一步明确了各项职责，快速进入工作状态。四是教研员充分预备区内呈现课、 做到胸中有数。五是活动前夕，区培训中心班主任验收场的，检查座次牌、会标、音响、会场 背景、教学设施、同学支配等内容从而保证了活动的顺当进行。

5、六是活动中主持治理严密细致，老师专家互动场面热列，三、国培目标达成本次中学数学特级老师巡回讲学目标是：通过特级老师的引领和示范作用，解决中学数学一线老师在教学实际工作中所遇到的困惑和问题，并在特定的训练场景中感悟特级老师的训练实践聪慧，体会特级老师的教学魅力，享受先进训练理念的课堂。这次特级老师巡回讲学实行了本的老师呈现课与专家示范课和专题讲座相结合的形式，既有专家引领，又有现场指导，既有实践操作、又有理论研讨，切实的满意了我区一线对实现专业进展的需求，有力的促进了我区中学数学老师教学才能和教学水平的提高，成效显著，目标达成，出现出以下特点1 、鲜活生动的示范课可编辑资料 - - - 欢迎下载

6、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -纵观两位特级老师的示范课，理念新、方法活、成效实。武汉梅苑中学特级老师龙应时、武汉市27 中骨干老师杨军课堂上营造了民主、和谐、欢乐的学习氛围，更多的关注了同学的自主学习，留意教给同学学习方法、培育同学良好的学习习惯和学习才能。师生杰出的对话表达出老师奇妙的点拨艺术。这样的课堂，老师真正成为同学学习的参与者、组织者和引导者。折射出专家们精

7、湛的教学艺术和扎实的教学基本功，赢得了我区观摩老师的一样好评。2 、理论联系实际的讲座鲜活生动的示范课使老师们学习了课堂教学的技能和方法，而理论讲座和名师的专业成长体会介绍，更是给与会老师视野顿阔，引发深思，促进成长。正照试验中学数学老师漆君秀老师所说，“本次培训给我印象最深的，既有“术”的学习，更有 “道”的提高。假如说第一天的培训主要是为了让我们学到更多上好数学课的技巧和方法，那么，其次天的培训，我觉得专家们主要在三个方面为我们做了引导：一是告知我们数学课堂的本质。二是数学课堂教学中要留意同学思维才能的培育。三是数学老师要有敬业奉献的精神和历史责任的担当3 、激发老师的教学聪慧依据省继教中

8、心要求，训后要求学员上交学习感悟，很多学员训后积极摸索，书写了很多优秀的文章，他们在文章中深刻感悟名师的教学艺术和教学魅力，努力反思自己的训练思想、教学行为，启发自己的的训练聪慧、教学思想。如呈现课老师王芳在训后谈到：对比名师课堂，反思自身的课堂，我想将来，我需要努力做到以下四个方面。1. 关注个人数学素养。多向龙应时老师学习，利用一切机会多看书，多反思。2. 关注个人教研之路。把教研当成一项课程，把教研当成一种习惯，当成一种日常的积存。 3. 关注数学课堂教学。在今后每学期要认真研读 “课标 ”“学段目标 ”，努力做到 “成竹在胸 ”。 4. 关注数学课程生活化。生活离不开数学，数学更离不开

9、生活。所以，要加强数学课程与生活的联系，让生活情形走进我们的课堂，让数学课程的学习更贴近生活，更好的服务于生活。四、学员反响我区老师对这次特级老师讲学活动，能够面对面感受名师杰出讲授，零距离倾听特级老师教导，手把手的得到名师教学指导，感悟深刻、反响热闹，一样认为受益匪浅。潘塘初级中学罗锦海老师在倾听了特级老师龙应时杰出讲学以后，在感悟中写道：“名师龙应时老师的二次函数一课，从复习入手，引导同学向纵深拓展，四道题中，每一题依据同学摸索情形细心设问，引导探究，耐心等待，敬重同学，准时赐予恰当评判。整节课，留意思维点拨，把握思维导向，引领同学思维向纵深进展，犹如战场上的将军，把握战场上的瞬息万变。老

10、师应变自如、大气。”“两位老师以杰出的教学设计诠释了新课标，用生动丰富的教学方式演绎着教学的真谛，呈现了自我教学风格和和深厚的数学素养，让我受益匪浅，从中受到很多启示。新洲区邾城二中汪周旗写道：每一堂课都是老师生命活动的凝结。课堂教学对老师而言，不只是为同学成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的表达和自身进展的组成。虽然我们期望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！新集中学张桂平老师谈到“这次有幸与特级老师零距离接触，让我收成多多：收成之一：我感到最大的收成就是转变同学观。纵观各位特级

11、老师的训练思想、胜利的训练案例，无不彰显着人文情怀：收成之二：转变课堂观。名师的亲切的教态、生动幽默的课堂语言、特殊是她们对于课堂的“掌控力 ”令我我佩服，他们在课堂上游刃有余，收放自如，听他们讲课是一种享受： 1 、把课堂仍给同学，创建真正育人乐园。 2 、发挥老师的引领作用，提升课堂实效 收成之三：杰出的报告让我受益匪浅 特级老师杰出纷呈的报告，磁石般的吸引了我， 我如饥似渴的倾听，潜心的琢磨反思。科学性、艺术性、有用性、针对性相融汇的训练思想、训练理念、训练聪慧、训练案例，名师的成长进展历程，令我大开眼界，叹为观止。倾听报告让我品尝到了训练的欢乐，促使我更加努力的学习和工作。五、反思建议

12、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本次巡回讲学活动取得圆满胜利，收到明显成效，从老师们的学习感悟中能感受到，大多参训老师学习态度良好，反思感悟深刻，收成效应长久。如程金桥的“一路欢乐、一路收成”，刘小燕的 “在对比中反思，在学习中前行”。王超的 “重引导、重问题细化、重语言的规 范性、重初高中学问连接出现”等文章发自心扉，既有学习过程中的感

13、悟、又有教学行为的反思。在上交的125篇文章中，由街镇中心学校举荐，经区培训中心审核，共评比出15 篇优秀文章，予以通报夸奖，供大家学习参考。虽然此项活动达到抱负成效，但在培训过程中也存在以下小小瑕疵。1 、培训纪律不够抱负。培训历时两天，启动仪式8:00开头，可能是天气冷的缘由，参与启动仪式学员人数缺席较多，后来间续到达。第一天专家授课人头攒动，厅内满座，其次天专家报告却有缺席现象。其缘由为：一是个别学校领导以教学缘由，将培训老师撤回。二是有些老师本人无故不到，也未给培训治理人员请假。2 、训后不按要求上交感悟。依据活动要求，训后一周内必需上交学习感悟，截止18日，大部分学校都能按时按要求上

14、交，并且文章质量较好。但也有个别学校至今未按上交，有的学校虽能按时上交，但在核查时候发觉有直接下载痕迹。陈文华副局长在启动仪式讲话中说道：“特级老师巡回讲学团为我区一线老师传经送宝，是省训练厅领导对我区训练事业的支持和厚爱，对于我区老师来说是一次及其难得的学习机会，我们要倍加珍爱这次机会，专心倾听、虚心学习、参与研讨，深刻感悟专家的训练聪慧、教学艺术和教学魅力，把这次学习的收成和成果内化为自身的素养才能，并学以致用”。因此，我们期望有上述行为的学校和个人应严格自检，在今后相像的培训中不再出现上述问题，共同为提高我区老师专业素养、加强老师队伍建设，打造高效课堂而努力。20XX 年 12 月 17

15、 日杜新红 湖北省特级老师巡回讲学项目学习心得继教编号： 13202191学员姓名：陈进花学段学科：第三学段数学工作单位：新洲区旧街街新集中学12 月 11 日， 12 日，湖北省特级老师巡回讲学团讲学在新洲区试验中学举办，这对于我们数学老师来说，是一次不行多得的学习机会。学习中我们分别倾听了试验中学的郭美凤老师、王芳老师两节优质呈现课和两位专家特级老师龙应时、省骨干老师杨军的两节示范课。特殊两 位专家对两节呈现课的现场杰出点评，犹如这冬日里的一抹暖阳，暖和人心，使我受益匪浅， 联系自己平常教学体会如下:一、老师善于创设情境老师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让同

16、学感觉 数学是好玩的。同学的学习是认知和情感的结合。每一个同学都期望挑战，期望挑战带来的成 功，这是同学的心理共性。胜利是一种庞大的心情力气，它能使同学产生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识的设各种情境，为同学供应挑战的机会，不失时机的为他 们走向胜利。二、老师细心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听成效上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近同学生活， 做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观， 充分激发同学的学习爱好更有利于同学对所学学问得坚固把握。三、老

17、师的教学语言富有感染力老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让同学听懂懂得学问而且老师要有准时的课堂评判，随时关注了同学的情感，多夸奖来能调动同学学习的积极性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这里不得不提一下武汉中学的名师杨军，教态亲切自然，语言特别具有亲和力，讲解主次分明，丝丝入扣，我想：我的课堂什么时候也能这样生动

18、了？四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中，依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了同学学习数学的爱好，激发了孩子的求知欲。特殊是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的与众不同，我感受到老师和同学之间是如此的默契, 看到每个老师细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，由于他们都深深的被老师的课所吸引着。五、教学中留意小组合作的学习方式在教学中要留意加强小组合作学习，让同学通过明确分工，和谐协作，对学习内容进行 充分的实践和探究，让同学自己找出答案或规律，培育了同学

19、的合作探究才能，表达了探干脆的教学过程。充分表达“老师以同学为主体，同学是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。总之，倾听老师们的杰出课程，使我既增长了理论学问，又对自己今后的教学实践有了更清楚的规划，在今后的教学过程中，我会更加努力的去实践新课堂理念，多向体会丰富的老师学习，并随时查阅听竞赛课时记录的听课笔记，他山之石可以攻玉，我会充分吸取和消化此次竞赛中所吸取的养分，力求不断提高训练教学水平。陈进花 让自己的课堂放射出光荣！12 月 11 日 -12日，我有幸参与了在试验中学举办的“国培方案 -湖北省特级老师巡回讲学 ”活动，在这短短的两天培训学习时间里，我听了试验中学

20、郭美凤和王芳老师的两节课，也听了特级老师龙应时和杨军的两节示范课，和特级老师杰出的评课，让我受益非浅，解决了自己教学中的很多难点和困惑的的方。听了这些优秀老师的课，让自己感悟很深，启示很大，思索颇多。特殊最终听了专家的课和报告，很多数学理念豁然开朗，让自己知道了数学课原先就是这样上。通过培训，仍和同行的数学老师们沟通了不同课的上法，相互沟通了同学的作业和老师的备课，特殊在教材上很多东西达成了一样，受益匪浅。数学教学一路走到今日，经受了很多次的改革，到底什么样的课堂才是抱负的数学课堂，众说纷纭，自己知道需要的是好好学习，学习专家的理念，学习他们的课堂，学习他人的太多，但是，自己的课堂总要自己来上

21、，如何上好自己的课是每位老师应思索的问题。每次课堂观摩，都让我收益非浅，都让我看到了自己的不足，看到了别人的特长，反思自己的课存在的问题，反思自己的才能到底差距在那里？反思本就是进步，只要能看到自己的不足，就是已经在向前进步。每一次的观摩课，都给我们留下了太多的感叹，原先数学课能这样上，也能这样上，仍能这样上，只要能以人为本，进展同学的各个方面的才能，就是胜利的课。每一次的观摩课，让我望洋兴叹的是那些老师的丰厚的文化底蕴，是他们信手拈来的学问素养，是他们对课堂生成资源的恰当奇妙的处理。很多优秀老师的课只所以让每个人都感觉到感叹，由于他们本身具有广博的学识，大气的作风，他们的课都是以人为本，除了

22、关注同学的学问把握，仍关注到同学的终身进展，淳朴率真，幽默诙谐的课堂让同学久久不情愿离开，他们才真的是平淡之中见功底。我知道自己缺少的正是这些，我知道自己需要学习的正是这些。静下来的想自己的课堂，总是觉得泛泛出现的是同学同样的表情，那平淡的课堂气氛，同学对自己数学课堂的烦味。没有让同学感受到数学的爱好，没有出现给同学浓浓的数学味道， 没有让同学感觉到课堂的杰出与轻松。通过培训，我知道自己缺少是丰厚的文化底蕴，是那种对信手拈来的对课堂驾御的才能，是那种对学问的细心构建，仍有很多自己做不到的的方。我很想让自己的课堂每次都上的杰出，这就需要自己不断的努力，对自己课堂不断的反思，找出可编辑资料 - -

23、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -自己的不足，创新出自己的课堂风格才可以。我想不管怎么样听别人的课，都不能照搬，需要取舍来上，看是不是适合自己的课堂与自己的同学，只要适合自己的课堂，只有让同学真心喜爱自己，喜爱自己的课堂，那才是重要的。每一次的培训，带给自己的是太多的感悟，反思是自己的太多的不足。不论怎么样，自己的课堂需要自己来创新，自己的教学风格需要自己来

24、养成，自己的数学理念需要自己来树立。边教边悟，且行且思，时时反思自己的课堂，创设自己的课堂风格。所以在今后，我要加强学习，努力提升自己教学理念和各个方面的才能。虚心借鉴别人好的体会，边教边悟，且行切思，创新出自己的课堂风格，找到属于自己课堂的一条路，让自己的课堂放射出光荣！20XX 年 12 月 17 日汪军红 数学国培心得体会国培训练，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高; 在教学技艺得到了增长。我会将所学学问进行整理，再渐渐消化，进而将我所学到学问转化成为对我有用的教学手段 ; 进而也将这些 “高养分 ”的学问 “大餐 ”内化为我学习的动力，教学的资本。通过此次的培训，

25、真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。第一，更新了训练理念、提高了思想熟识。在此次学习中，我有幸熟识了龙特和杨教授，从他们的讲课和争论中，使我学到了很多新的训练学问和理念，不仅增强了我对训练工作的熟识和懂得，更勉励我奋勉向前。对于我的教育理念和思想熟识来说，这次培训无疑是一场“准时雨 ”，不仅使我理清爽课改中的各条脉络，同时对突破训练中一些难点问题供应新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。其次，理清了教学思路，完善了学问体系。过这次学习，让我深化懂得新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新，也是学问体系的更新训练理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科学问

26、方面得到一次全面的梳理。同时让我对中学数学学问体系有了全新的熟识与明白，从一个崭新的角度对课程进行明白读，开阔视野。第三，转变了师生关系，改进了训练方法通过此次国培学习，让我学会了怎样和同学沟通，如何让自己的课堂更加生动好玩，更加吸引同学的留意力，提高同学的学习积极性，以及如何做一名让同学中意、家长放心、同事佩服的好老师，真是收成太多了。第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。通过此次培训的平台，让我结识了区教学一线优秀的老师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学学问和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身训练的信心和士气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身训练热忱和

27、喜爱学习的精神，更加勉励我要好好的学习，积极的同大家沟通争论，不断的提高自己各方面才能和水平。郭小强 终身学习，提升自己我参与了这次的中学数学国培学习，在两天时间的学习中，虽然有点累，有点忙，但我却很充实，欢乐。我认真倾听了老师和专家的讲课及专家的讲座，与同行进行了热忱布满的沟通，准时做了笔记，写了总结。经过培训，我收成颇多，进步不小，有以下几点心得体会：一、专家引领，更新观念。龙特在专题讲座中，阐述了自己对中学数学教学的特殊见解，对新课程的各种看法，对数学思想的探讨，在他的引领下，我对新课程有了全新的懂得和完整清楚的熟识。站在素养 训练的高度，注视自己的教学行为。发觉在平常的教学中，自己摸索

28、的太少，只留意上好每一 堂课，发觉问题准时查漏补缺，对同学的个性进展、终身进展考虑的不多。通过学习我转变了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -思想观念，与其给同学一碗水、一桶水，不如帮同学找到水源，同学找不到方向时，与其告知他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。二、积极沟通，教学相长。这次培训，给了农村的区、城乡的老师们一次相互沟通，

29、取长补短，畅所欲言的学 习机会。在培训中，我积极与同行和专家们进行沟通，解决了自己在训练教学中的一些困惑， 仍明白到各的新课程开展情形，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课 程教材的把握和处理，并在自己的课堂教学中努力尝试，从而做到了教学相长。通过观看老师 上课和专家授课，我明白了中学数学教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。老师应挖掘 数学本质，科学的进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让同学做更大一些的事情，让 同学看清核心概念是很重要的，环绕核心概念，依据数学思想指引的方向，从同学的实际情形 动身，通过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效的进行教学，使教

30、学设计更有 底蕴。工欲善其事，必先利其器，老师要重视数学工具的使用，同学在数学学习中，教学工具 就是水源、是指南针、是的图，可以带给同学解决问题的思路，方法和策略，老师要用好数学 工具，让同学将数学工具作为翅膀，闲适的展翅飞翔。教学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要细心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少量同学，让多数同学冷场，不能 只求标准答案，对同学的想法一时不去处理。提问要将同学的兴致引入课堂，问题应详细些， 具有挑战性，指向背后的道理。应当引导同学善于发觉问题，学会提出有价值的问题。从而提 高课堂教学成效，在教学中，老师要常常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学

31、生常常反思，让同学也养成反思的好习惯。三、终身学习，提升自己。这次培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次 培训作为起点，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探究，提高自己的教学教 研才能，养成终身学习的习惯，和同学共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位的与同学互动，以自己的努力，让我的每一个 同学都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一身产生积极的影响。总之，这次培训，我的收成比任何一次连续训练的收成仍多，我决心以这次难得的 培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快的提高自己的专业学问和教学水平，

32、与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的中学数学老师，为我国的训练事业奉献出应 有的光和热。通过这次学习，让我知道了如何更好的反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一 个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师等等。这些理论对我来说很是准时，有了这些先进的 理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求自己，高水平引领同学，高境 界表达价值。新课程要求，同学是学习和进展的主体，要关注同学的个体差异和不同的学习需求，充分激发同学的主动参与意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，为同学全 面进展和终身进展奠定基础。新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，积

33、极提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断的实现自我更新。新课改强调老师是学习 活动的组织者和引导者，同时认为同学才是课堂的主体，老师应尽可能的把课堂仍给同学，让 尽可能多的同学参与课堂，力争把课堂仍给同学，让同学成为学习的主人。郭光辉 “自主、合作、探究”是课堂教学的主旋律20XX 年 12 月 11 日12 日，我在学校的组织下很荣幸的参与了湖北省特级老师巡回讲学新洲区讲学点讲学活动。此次活动中，我观摩了新洲区试验中学两位数学老师杰出的呈现课 和常态课，并倾听了武汉市梅苑中学特级老师龙应时对这两节课精深的点评。另外，让我兴奋 不已的是，我竟有幸的听到了省特级老师老师龙应时和省骨干老师杨

34、军老师为我们细心打造的示范课，让我零距离的感受到了名师的风采。12 日上午，特级老师龙应时老师讲了自己的专业成长经受，并提出了自己对数学教学的诸多看法和熟识，感人至深，兴奋人心。专家的讲座可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总是从细节入手，从教学各个环节的处理与把握入手，并把每一个个人观点与生动的教学案例相结合 , 生动有序。在沟通会上，老师

35、畅所欲言与专家共享自己的观点，向专家提出自己在教学中的困惑，很多困扰了自己很长一段时间的训练教学问题也迎刃而解，自己的思想真可谓是豁然开朗这次讲学活动不仅拓宽了我的教学视野，深化了我的教学思想，而且让我在各个方面得到了不同程度的收益。下面，我将共享一下此次参与活动的一些感受：一、建立一种和谐的师生关系是制造和谐课堂的前提。在这次讲学活动中，不论是试验中学的老师仍是省特级老师都给了我同样的感觉，那就是在课堂上面带微笑，亲切自然，特别有亲和力。这无形中就拉近了师生之间的距离，同学没有了束缚感，随心而动，在极其和谐的氛围中就更情愿自主的去探究和学习。杨军老师就这一点而言做得更加的突出与胜利。他贴近生

36、活举例子引导同学深化学习，把学习变成一种欢乐的过程。二、 “自主、合作、探究”是课堂教学的主旋律。在新课程标准的理念下，“以人为本 ”“同学为主，老师为辅”的教学观在如今的教学中显得尤为重要。把同学由以前的“学会 ”变成现在的 “会学 ”是老师教学的最终目标。那么， 如何实现这个目标了？这就需要我们老师在课堂教学流程中设置“自主、合作、探究”环节，让同学在已知中寻求未知，学会分析和解决问题的方法与技巧。老师在教学整个过程中只是起到了引导的作用，而同学在摸索、实践，沟通中充分领悟了数学的思想，锤炼了分析和解决问题的才能。三、老师细心设计了教学课件。教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学

37、中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听成效上，都特别富有创意，引人入胜，而且都特别贴近同学生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发同学的学习爱好更有利于同学对所学学问得坚固把握。这次国培学习，给我们制造了相互学习的平台，丰富了我们的视野，无论是理论上的，仍是教学实践中的体会，都得到了有效的提升。最终，真心感谢“国培方案 ”给了我们农村老师一次提高专业理论学问与专业技能的机会，尽管时间是有限，但学习的学问却会在无限的时间内得到更加广泛的传承。徐锦文 理论联系实际，创设生活情境在这短短的两天学习时间里，我似乎从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的

38、震动和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，一、专家们独到的见解引领着我反思自己的训练行为，更新着我的训练理念。通过专家现场上示范课，让我从他们的课堂中领会了他们的执教风格，以及驾御课堂的才能，可以说重新让我坚决了课堂教学的信念。教学中，老师要勇于创新，转变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮忙，从而激发同学的学习爱好，培育他们勇于实践的才能。课例从不 同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的熟识与把握，极大的开阔了我的视野。让我们领 略了特级老师的理论与实践相结合的理论阐述，从老师的讲座、辅导和沟通中，我们吸取了很 多学问及新的理念。数学的本质就是要培育同学的数学素养，培育同学创新精神

39、和实践才能。 数学教学中最需要考虑的是激发同学爱好，调动同学积极性，引发同学的数学摸索，勉励同学 的制造性思维，要留意培育同学良好的数学学习习惯，使同学把握恰当的数学学习方法，学习 可以影响同学的人生，必需用进展的眼光看待每一位同学，让同学在数学学习中体验胜利等等。二、重新熟识老师作用，让同学乐学做一个动脑的老师，做一个聪慧型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对同学的训练，不只是促进同学一时的进展，不只是以同学临时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 40 页 - - - - - - - - - -可编

40、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -取得的好成果为依据，更要促进同学的可连续进展，让同学在欢乐中学习。通过学习让我知道老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个，而不会是现实的课程。而老师恰是实施新课程的主体，任何其他人不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的实践。老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的制造性实践去实现新课程。一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往

41、的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快的内化为自己的东西，运用于训练教学过程中，与同行们的学习探讨，相互协作，肯定将学到的学问运用于训练教学实践中去，让培训的硕果在训练事业平凡的岗位上放光荣。三、理论联系实际，创设生活情境数学教学中，老师要不失时机创设与同学生活环境、学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情形，使同学从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探究新学问的积极性，主动有效的参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可直接选取教材中供应的同学熟识

42、的日常生活情境进行加工或自己创设同学感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中同学应用的材料。老师要做有心人，不断为同学供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态 ”数学变成生活的“动态 ”数学。要让同学觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。走进了培训学习课堂，是专家们的杰出讲座，一次次的激起我内心的感应，更激起 了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我欢乐的收成着专家们思想的精髓、理论的精华。 面对改革形式的不断进展，我也渐渐感觉自身的才能不够了，面对同学时总有些不知所措。家 的专题讲座、对互动话、案例评析和摸索与活

43、动。一个个细心设计教学方案和专业理论，课堂 教学中互动沟通活动的设计与组织，同学数学学习水平和提高课堂教学的有效性。对比自己平 时备课只是看教科书，老师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。或许是大多老师都存在 的不足，在培训中使我明白了实质性的区分，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个同学都能在这个舞台上呈现自我。四、留意，促进课堂沟通上好一堂课，评判一堂课，不光要看老师的教，更重要的是要看同学的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。记得有人说过 “教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。由于我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深化的剖析、反思，对每一个教学

44、环节预设与实际 吻合、同学学习状况、老师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断 “反思 ”中学习。这次培训学习，与学员相互探讨，沟通，研讨，促进教学的反思与沟通，观赏每一位的才情聪慧及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力，懂得共享更多的专家、 学员的体会、聪慧。每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在摸索着、仰慕着、感动着， 把个人在学习过程中的摸索、感悟写出来，积极在学习、写作、点评沟通中，与学员共享学习 的欢乐。一场杰出的讲座，使我进一步明白和把握了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我肯定要发扬成果，找出训练教学方面的 差

45、距，向训练教学体会丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬 的斗志，以更加饱满的热忱，全身心的投入到训练教学工作中。金创造 好的课堂应当能以少胜多这次参与 “国培 ”，挺有收成，特殊是特级老师龙应时谈到“好的课堂 ”是怎样的，给我们留下了深刻印象，下面谈谈体会：一、明确可行的教学目标1 基础目标。指国家颁布的教学大纲和课程标准中所明确规定的同学必需把握的学科基础学问，基本技能及基本学习才能和相应的思想品德。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 40 页 - - - - - - - - -

46、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 提高目标。主要表现为同学主体性进展。主体性是同学作为熟识，实践和自身进展主体的本质属性，是全面进展的同学的根本特点。主体性包括自主性、主动性和制造性三方面。3 体验目标。好的课堂教学留意通过老师与同学间的情感沟通形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的同学都能获得制造或胜利的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。二、教学过程流畅有序在教学过程中要表达一个过程：从“听会 ”到 “悟会 ”，再到 “练会 ”的过程。听会，表达老师的主导作用，导得好，教规律，教方法，引领向上。“悟会 ”，是同学在学习的过程中能够有特殊的领悟。“练会 ”是同学在有所得有所悟的基础上能够通过独立的练习，从而获得学问的过程。自然流程的教学过程仍表达在整个教学过程各环节的是逐层推动的，是自然而然的由课堂的详细情形推动教学的进程，能够充分表达以