新人教版八级生物上知识总结2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级生物上学问总结一、动物主要类群生物类群主要特点对人类的意义代表动物无脊椎动物腔肠动物原始多细胞生物，身体只有内有益方面： 食用和药水螅、水母，海蜇外两个胚层和中胶层组成，围成一个消化腔，外胚层有刺细用如海蜇。有害方 面：引起动物和人患珊瑚虫胞，体呈辐射对称。有口无肛病。门。只有一个简洁的消化腔。多数生活在水中。扁形动物体形两侧对称，背腹扁平，具寄生引起人和动物涡虫，日本血吸虫，猪肉绦虫、华枝睾吸有消化腔、有口无肛门、体表患病虫呼吸、营寄生或自由生活。具有发达生殖器官线形动物体呈线形、身体瘦长体

2、表一般多数寄生于人和动蛔虫，钩虫具有角质层，有口有肛门、消物植物体表或体内。化管简洁、 仅由一层细胞构成， 具有发达的生殖系统，多数营损害动植物和人的健康。寄生生活。运动方式是蠕动。环节动物体呈圆筒形，由很多相像的环形体节构成。具有疣足形式的用于饲料生产用于药物生产用于治理蚯蚓，水蛭、沙蚕附肢和刚毛，用潮湿的体壁呼污染在生态系统中吸。扮演分解者的角色。软体动物身体松软，有外套膜大多数有人类蛋白质主要来河蚌，蜗牛，牡蛎，墨鱼，章鱼，鲍鱼、贝壳，运动器官是足。用鳃呼源，药用饲料工艺生鱿鱼吸是动物界中其次多的类群。产和工业生产。 有害是引起水产的病害节肢动物是生物圈中第一大类群的生有益方面： 人类食

3、品蛾类，蝶类，蝗虫物，可分为昆虫纲，蛛形纲，如虾蟹。 药用如蝎子蜈蚣，蟑螂，虾蟹等甲壳纲和多足纲等多个纲组作为饲料如黄粉虫成，其中昆虫纲是能飞行的种类，有一对触角，二对翅和三为植物传粉如蜜蜂。有害方面： 是农业主对足，身体头部胸部和腹部组要害虫。如菜粉蝶，成，腹部有气体进出通道，用气管进行气体交换。节肢动物蝗虫等体表有坚强的外骨骼，身体和附肢都有分节。脊椎动物鱼类生活于水中身体呈棱形，左右有益方面： 人类食物四大家鱼“青草鲢鳙”海马。对称， 分头、 躯干、尾三部分，的主要来源。 由于人体表掩盖鳞片和黏液有利于减类过度捕捞和水资少在水中游泳的阻力，用鳃呼吸。体外受精。用尾部和躯干源的污染。 鱼类

4、的生存面临枯绝的问题部的摇摆及鳍的和谐作用游民。人类必需在重视泳。属于变温动物。是脊椎动物中种类最多的类群。爱护。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结两栖类是一类从水生到陆生过渡类群。幼体生活于水中，皮肤暴露，用鳃呼吸，用鳍游泳。成体大多生活于陆的上也可生活于水中，用肺呼吸，皮肤帮助呼吸。个体发育

5、经受受精卵蝌蚪幼蛙成蛙四个阶段，幼成体发育变化大，属于变态发育。爬行类是真正陆的生活的动物。体表有掩盖物（甲或角质鳞片）用 肺呼吸，在陆的上产大型卵， 卵表面有坚强的卵壳，体内受 精，摆脱了对水的依靠。鸟类体呈流线形，体被羽毛，头部有角质喙，颈长而敏捷，前肢变为翼，骨愈合程度高，而且薄而中空，质轻而坚固，胸骨发达。胸肌发达，有长久而强劲的动力。口中无齿，大肠短无膀胱可减轻身体重量。消化才能强，食量大，呼吸用肺及气囊帮助呼吸的双重呼吸方 式，为飞行供应足够的氧气。属于恒温动物， 分布范畴广主。哺乳类是生物圈中最高级生物，分布最广，适应才能最强的生物。属于恒温动物。也是神经系统最发达。感观觉器官灵

6、敏。体表被毛、牙齿有门齿、犬齿和臼的分化，提高了对食物的消化和吸取。体内受情，胎生哺乳。有利于提高幼仔成活率。有益方面：消来害 虫，是农业生产的好帮手。 食用或者药用科学技术和争论的 材料。有益方面： 食用和药用，消来害虫如蜥蜴类。有害方面：对人类和动物的损害如 蛇类有益方面： 供应肉蛋等蛋白质。 也可以观看和消遣。 丰富人类生活帮忙人类农业 生活毁灭害虫。 有害方面： 可能传染某些疾病。损害农作物有益的方面： 人类肉食重要来源， 维护生态系统的稳固起装 着重要的作用。 人类的好帮手。 有些种类由于有特殊作用，及人类对他们栖息的 破坏， 有些野生种类数量锐减， 有的已濒临灭亡。 因此爱护野生动

7、物是每个人应 尽义务。娃娃鱼（大鲵）青蛙，蟾蜍，蝾螈。蛇类，龟鳖类，蜥蜴类，变色龙，恐龙类鳄鱼（杨子鳄是我国特有的动物活化石）略鲸鱼，海豚，江豚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼关节和骨 和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时就相反】4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头

8、肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、爱护。在运动中，神经系统起调剂作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用） ，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调剂，有骨、骨骼肌、关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -节的共同参加，多组肌肉的和谐

9、作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统掌握和调剂，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动（能量来自有机物的分解） 。运动才能发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面仍能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊。9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从

10、事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。） 三、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防备行为、繁衍行为、迁徙行为等。而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为，对维护最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为就是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活体会和学习而获得的行为。动物越高等，学习才能越强，适应环境才能也就越强，对生存也就越有意义。2 、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维护群体的生活，从而具有的行为。（留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为

11、，如蝗虫群体没有。）3、社会行为大多具以下特点：群体内部往往形成肯定的组织成员之间有明确的分工有的仍形成等级4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。在农田间放肯定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判定雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到掌握害虫数量的目的。即：（ 1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫。（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。6、探究性试验： 提出问题、 作出假设、 制定并实施方案、 （试验现象） 得

12、出结论。 会依据以下试验回答上边问题。七、动物在生物圈中的作用1. 动物在自然界中作用：维护自然界中生态平稳促进生态系统的物质循环帮忙植物传粉、传播种子。2、生态平稳： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态，这种现象叫做生态平稳。2. 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。3. 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观看用等，与生物反应器和仿生关系亲密。4.仿生：仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备的方法。5常见

13、仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。八、试验探究1、认真观看蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的试验材料，设计一个试验，证明气门是蝗虫气体进入的门户。提出问题：气门是蝗虫气体进入的门户吗？做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户。材料用具： 1 两只活蝗虫。 2两只试管。 3 清水。 4玻璃条。 5 细线。试验步骤：（ 1）向两支试管中加入等质量的水分别标号为A 、B;2 将蝗虫用细线固定在玻璃条上。（ 3）将一只蝗虫头浸没到A 试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没

14、到B 试管水中。过一段时间观看。试验预期结果：试管中蝗虫死亡、A 试管中蝗虫仍旧活着试验结论：气门是蝗虫气体进入的门户。争论：挑选两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是削减其他因素对探究的干扰2、探究蚂蚁的觅食行为：取一纸板，在上面设置A 、B 、C、D 四个点，分别放上糖，辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴邻近，观看并回答以下问题：（ 1）提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？2 做出假设：蚂蚁能识别并取食食物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 试验中，放置辣椒酱，酸醋的作用是：.对比。4 预期现象：蚂蚁都爬向糖和面包。5 得出结论：蚂蚁能识别并取食食物。6 试验终止后如何处置蚂蚁：放回大自然。3、设计探究试验背景学问：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由很多体节构成，体表潮湿并且有很多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个试验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（ 1）我提出的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（ 2）我的假设是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（ 3）试验方案设计：将个体粗大的活蚯蚓放在

16、粗糙纸上，观看它的运动。将个体粗大的活蚯蚓放在玻璃板上，观看它的运动。重复上述试验3-5 次。（ 4）猜测结果：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快。（ 5） 得 出 结 论 ： 蚯 蚓 在 粗 糙 的 物 体 表 面 上 爬 得 快4、不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？依据你的生活体会作出假设，并任选3-5 种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计试验探究：是不是全部昆虫都有趋光性。作出假设：不是全部的昆虫都有趋光性。提出问题：全部的昆虫都有趋光性吗？设计试验：取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5 只。把这 5 种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一

17、段时间，蚊子、蚕蛾发觉闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。重复上述试验3 5 次。试验现象：蚊子、蚕蛾发觉闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源试验结论 : 并不是全部昆虫都有趋光性。一般蛾类和蚊子有趋光性。5、某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做它。（ 1）你认为他可在潮湿、疏松、富含腐殖质的环境中才能找到试验用的蚯蚓。（ 2）依据科学试验的要求，他必需设计对比试验，才更具有说服力。在这个试验中_土壤湿度 （或水分） 是变量，要掌握好。3 你作出的假设是：土壤湿度对土壤有影响4 请你设计一个试验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：只写出详细

18、操作步骤即可预备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10 只形状大小相像的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观看即可。5 实施方案6 得出结论：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。7 表达沟通6、菜青虫是生活在十字花科蔬菜菜叶上的一种深绿色的小肉虫，它是菜粉蝶的幼虫。十字花科植物的花一般由四片花瓣组成，并且这四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都属于十字花科的蔬菜。（ 1）提出问题菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗.（ 2）作出假设菜青虫取食十字花科植物，是它生来就有的摄食本能，是先天性行为。（ 3）设计试验，完成试验培育菜青虫：查找菜青虫卵，找到后将卵隔离

19、饲养制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的叶片榨取汁液用汁液涂滤纸：将榨取的汁液涂在滤纸上观看：用未涂汁液的滤纸作对比，观看菜青虫趋向哪里取食（ 4）检验假设，得出结论菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（ 5）争论和完善方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -从卵开头进行隔离饲养的目的：从卵开头进行隔离饲养，才可能说明观看或检验菜青虫

20、的某些行为到底是本能，仍是后天习得的行为，使探究具有可信度。对菜青虫卵隔离饲养的方法：人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，仍是有些难度的。第一，要尽可能为菜青虫制造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新奇的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否就很难说明问题。可以挑选含特殊挥发性油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜爱。叶片最好不要带毛或刺等，防止其他因素对探究的干扰试验用的叶片和滤纸等应当一样大：这样做的目的也是为了削减其他因素对探究的干扰。滤纸的颜色要和菜叶的一样。挑选一样的颜色也是为了防止其他因素对探究的干扰。最好是事先饿饲一段时间

21、，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离距离不要太远 。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。 对比试验要在同样的时间和的点来做：这样才能保证探究的严谨有效7、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。(1) 提出问题 :蚂蚁是怎样沟通信息的.(2) 作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。(3) 设计试验，完成试验在设计试验时，在离蚁穴较远的的方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。由于蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的就为杂食性。在饲养蚂蚁时也需留意它的食性，蚂蚁生

22、长繁衍的相宜温度是19 29， 10 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%95%，饲养沙土含水量为10%-15% 。（ 4）检验假设，得出结论支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。三、细菌和真菌7.菌落：一个细菌或真菌繁衍后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色。真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色8.培育细菌真菌的方法：配制培育基为细菌和真菌的生长和繁衍供应所需各种养分物质。高温灭菌冷却杀死培育基中可能存在细菌和真菌接种把所要培育细菌或真菌移到培育基中恒温培育为细菌或真菌生长和繁衍供应相宜生活温度10. 细菌和真菌的生

23、存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分物质）、肯定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些就厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为养分（即养分方式为异养）11. 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发觉了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适应环境的才能特别强细菌的分布很广泛。12. 酷热的夏季，食物简洁腐败，得胃肠炎的人很多，缘由是：酷热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁衍和生长，食物储存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。13. 洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简洁长霉，缘

24、由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质，不适合真菌的繁衍，所以洗净晾干的衣服不易长霉。反之，脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。14. 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，由于乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。15. 17 世纪后叶，荷兰人列文.虎克创造显微镜并发觉细菌。而19 世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的16. 细菌很小， 10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它仍小）17. 细菌特点：微小（光学显微镜要用高倍镜才能观看），有杆状

25、、球状、螺旋状等形状，无成形细胞核。大多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁衍。有些细菌能形成对不良环境有较强抗击力的休眠体，叫芽孢18. 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA 集中的区域，没有成形的细胞核。没 有叶绿体。附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用），有些细菌

26、有鞭毛（用于在水中游动）。有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抗击才能的休眠体）。19. 把握课本73 页细菌结构示意图。20. 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。21. 细菌的养分方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简洁的无机物。22. 细菌是生态系统中的分解者。23. 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小， 极易为各种媒介携带。分裂生殖， 繁衍速度快、 数量多。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抗击才能。芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当

27、环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。24. 动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有叶绿体DNA集中区域荚膜有些有鞭毛有些有25. 真菌特点：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。另外仍有单细胞的真菌，如酵母菌。没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型。用孢子繁衍后代26. 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状。曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端。蘑菇从腐烂的植物体获得养分。这些真菌生活在温度相宜、水分充分且富含有机物的的方。27. 各种各样的真菌：蘑菇、

28、木耳、银耳、灵芝。28. 蘑菇也是由菌丝集合而成养分方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖环境：阴暗潮湿，有机物丰富，暖和29. 酵母菌（明白）形状：（单细胞）卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体养分方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精 +能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情形进行孢子生殖30. 蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。31. 细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参加物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐， 被植物重新吸取利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病

29、。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸取养分物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。留意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1 导致的）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依靠、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成的衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸取的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

30、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12 和维生素K 对身体有益32. 人类对细菌和真菌的利用表达在四个方面：食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品储存。腐败缘由 - 细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁衍所导致。 储存原理 - 将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁衍。常用储存方法： “巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的

31、原理）冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透储存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）使用防腐剂使用射线疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外仍有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质环境爱护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化32、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精

32、，就在蒸烤过程中挥发掉了。33、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲。34.病毒：依据寄生生物可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）三种。病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和遗传物质内核，属于寄生于其它生物细胞内，与细胞内的物质作为复制的物质。在细胞外是晶体，通过复制进行繁衍。四、第六单元生物的多样性极其爱护35、生物分类概念：依据生物的相像程度（包括形状结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述。依据：生物在形状结构和生理功能等方面的特点目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好的争论利用和爱护生

33、物，明白各种生物在生物界中所占的位置及其进化的途径和过程。34.植物所属类群从简洁到复杂的次序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观看其形状结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。36、动物依据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简洁到复杂次序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物37. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最亲密的。分类单位越大，包含

34、物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特点越少，亲缘关系越远。分类单位越小，包含物种越少，而共同特点越多38.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（ 1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表达，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（ 2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性打算种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（ 3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生猛烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多可编辑资料 - - - 欢迎下

35、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -样性的丢失 .所以爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性。39、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。40、生物的各种特点是由基因掌握的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同

36、，因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。41、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特殊是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性特别丰富，为动植物的遗传育种供应了珍贵的遗传资源。42、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当的品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种。我国科学家袁隆平利用野生水稻与一般栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。43、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿的生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。44、每种生物都是由肯定数量的个体组成的，这些个体的

37、基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，。每种生物又生活在肯定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。某种生物的数量削减或绝灭，必定会影响它所在的生态系统。当生态系统发生猛烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丢失。因此，爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施。45、造成生物多样性面临威逼的缘由：1生态环境的转变和破坏2掠夺式的开发和利用3环境污染 4外来物种的影响46、被称为植物中的“活化石”是银杉。被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄。中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石” 。47、为爱护生物的多样性，人们把含爱护对象在内的肯定面积的陆的或

38、水体划分出来，进行爱护和治理，这就是自然爱护区。48、建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成很多爱护生态系统类型的自然爱护区和爱护珍稀动植物的自然爱护区。49、自然爱护区是 “自然基因库” ，能够爱护很多物种和各种类型的生态系统。自然爱护区是进行科学争论的“自然试验室”，为开发生物科学争论供应了良好的基的。自然爱护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣扬爱护生物多样性的重要场所。50、人们把某些濒危物种迁出原的，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的爱护和治理。建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以爱护珍贵的遗传资源。51、为爱

39、护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物爱护法、中国自然爱护纲要 。我国仍是最先加入国际爱护生物多样性公约的国家之一。作为一名公民，在爱护我国的生物多样性方面，应当如何做？（ 1）人人都来植树造林。 （ 2）开展爱鸟周活动。 （ 3）人人都来毁灭白色垃圾。（ 4）不随的吐痰，不随便打鸟，不攀折花木等。52、生物的种类多种多样。不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开肯定的环境，因此爱护生物多样性，第一要爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载