2019-2020学年八年级数学上册《4.3平面直角坐标系(一)》学案-苏科版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学上册4.3平面直角坐标系(一)学案 苏科版【学习目标】1. 认识并能画出平面直角坐标系,知道点的坐标及象限的含义。2. 能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置。3. 经历画坐标系、由点找坐标等过程,发展数形结合意识。【学习重点】能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置.【学习难点】理解平面内点的坐标的意义.【课前预习】1预习4,回答下列问题(1)平面上互相 且有 的两条数轴构成平面直角坐标系,简称 .水平方向的数轴称为 ,竖直方向的数轴称为 ,公共原点称为 (2)在平面直角坐标系中, 可以确定一个点的
2、位置;反之,任意一点的位置都可以用 来表示,这样的 叫做点的坐标.写出某点的坐标时, 应写在 的前面.(3) 两条坐标轴将平面分成的4个区域称为 ,按逆时针顺序分别记为 、 、 、 .但必须注意,坐标轴上的点不属于任何象限.【学习过程】一、情境创设,新课引入 1、想一想,在教室里,怎样确定一个同学的位置?2、上电影院看电影,电影票上至少要有几个数字才能确定你的位置?3、怎样表示平面内的点的位置?小丽问:音乐喷泉在哪里?小明说:中山北路西边50m,北京西路北边30m。小丽能按小明的描述,找到音乐喷泉吗?思考:如果小明只说在“中山北路西边50m”, 小丽能找到音乐喷泉吗? 如果小明只说在“北京西路
3、北边30m”呢,小丽能找到音乐喷泉吗? 二、新课讲解1、平面直角坐标系定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系,水平方向的数轴成为X轴或横轴,竖直方向的数轴成为Y轴或纵轴,它们统称为坐标轴,公共原点O成为坐标原点。2、动手画平面直角坐标系3、确定点的位置(1)在平面直角坐标系中,有序实数对( -50,-20 )是描述的点P的位置,如何确定点P?(2)反之,已知平面内一点,你能找到相应的一对有序实数在数轴上的位置吗?总结:在平面直角坐标系中,一对有序实数可以确定一个点的位置;反之,任意一点的位置都可以用一对有序实数来表示,这样的有序实数对叫做点的坐标。例如:
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