2019-2020学年七年级语文下册《江南逢李龟年》教学设计-新人教版.doc
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2019-2020学年七年级语文下册江南逢李龟年教学设计 新人教版教案信息：教学目标：作者简介品味诗歌语言诗歌内涵重点难点：品味诗歌语言诗歌内涵教学准备：课件板书设计：1、表达了诗人怎样的思想感情？对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2、“落花时节”有什么特殊含义？比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。） 课堂练习：对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（C）。A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。作业布置：1、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。2、背会古诗教学反思：学案设计：
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