新人教版小学语文六级上册《我的伯父鲁迅先生》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载新人教版学校语文六年级上册我的伯父鲁迅先生精品教案教学目标：1、会写 12 个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团圆、情节、记性、储存、阴暗、低微、寒意、深奥、具体、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、整个吞枣、张冠李戴、马马虎虎、豁然开朗、北风怒号、匆忙忙忙、饱经风霜” 等词语。2、有感情的朗读课文。3、能够联系上下文或结合时代背景懂得含义深刻的句子，学习抓住语言、 动作、神态描写表现人物品质的方法。4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。重难点：1、引导同

2、学学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。2、懂得含义深刻的句子，感受鲁迅的高尚品行。课前预备：要求同学搜集有关鲁迅的资料， 当时的社会背景， 别人写的有关鲁迅的文章， 鲁迅先生自己写的文章。课时支配：两课时教学设计第一课时一、揭示课题，介绍人物1、提起鲁迅先生，我国甚至世界上有很多人都知道，他是我国宏大的文学 家、思想家和革命家。 他深受人民的热爱和称颂，这是为什么了？今日我们就一起去查找答案。板书：我的伯父鲁迅先生2、文题中的“我”是作者周晔，是鲁迅的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年带着对鲁迅先生的深深怀念写下的回忆文章。二、初读课文，自学课文，理清文章脉络 、自由的朗读课

3、文，留意读通课文，读准字音。2 、懂得词语的意思。3、说说文章中写了哪几件事？可分为几段？你怎么知道的？4 、同桌争论，总结归纳段意（课文的段落以空行为标志，共分六段）第一段：写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的热爱。其次段：伯父借谈水浒传启示训练“我”认真读书。第三段：伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。第四段：伯父热忱的抢救和帮忙黄包车车夫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

4、 - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第五段：伯父关怀女佣阿三。第六段：总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。5、能用更简洁的语言给每个段加个小标题吗？方法：一、依据每部分的主要 意思概括出最简短的话。 二、也可以从每段摘出最能表达主要内容的句子或词语。请同学们再读读课文中的几个材料，能不能给每一部分加一个小标题？试试看。6、依据同学的发言适时板书：深受热爱。谈水浒传。笑谈“碰壁”。救助车夫。关怀女佣三、再读课文，领会中心1、自由轻声朗读全文。2、用课文中的一句话来概括鲁迅先生是一个怎样的人？（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。）四、学习第一段1、过

5、渡：年月日，那是一个让小周晔永生难忘的日子，由于在那一天， 她参与了她的伯父鲁迅先生的哀悼会。下面， 让我们和作者一起走进上海万国殡仪馆，去感受那令人哀思的场景。2、指名朗读课文。3、你从第一段中体会到了什么？4、你是从哪里体会到鲁迅先生深受热爱？（来吊唁的人特别多。花圈、挽联多。来吊唁的人哀思等）5 、你能读出人们对鲁迅先生热爱的心情吗？6 、老师有一个疑问，也是作者的疑问：“父伯死后，为什么有那么多的人悼念他了？”你们谁能帮我解决了？文中是怎样说明的？找到中心句： “他为别人想得多，为自己想得少。”鲁迅先生就是这样一个人。7、出示句子：我呆呆的望着来来往往吊唁的人.泪珠就一滴一滴的掉下来。

6、（明确： 这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线， 文章以此为情感轴心，回忆了伯父鲁迅先生生前的几件小事。）五、布置作业此时此刻， 伯父的音容笑貌依旧那样清晰，和伯父在一起的点点滴滴依旧那样清晰， 课文的其次到第五段就是作者对伯父生前的点滴回忆，请大家课后自由朗读课文，摸索作者写了那几件事，哪一件事使你最受感动？其次课时一、复习，导入新课1、揭示文章中心的句子是哪一个？出示中心句，齐读两遍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

7、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”？3、作者写了那几件事，哪一件事使你最受感动？二、细读品析，哪一件事使你最受感动？说说感受鲁迅先生受人热爱的缘由 、学习“救助车夫”这一部分：认真读一读课文些救助车夫的部分，把最能拨动你心弦的句子用波浪线画出来，并且读一读，说一说：为什么这些句子能打动你？指名读句子，谈体会：他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个 半跪着， 爸爸拿出镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药，扎好绷带。认真读一读这几

8、句话， 找出描写动作的词语， 那个动作最能打动你， 谈一谈你的体会。引导同学看图，懂得“半跪”，指一名同学上来做一做这个动作，说一说感觉。想象一下：鲁迅先生一点一点的洗着、轻轻的敷着、一圈一圈的包扎着我们真实的感觉到在这凄风冷雨中，鲁迅先生就这样半跪了很久、很久睁开双眼， 你感觉到了吗？你看到了吗？快速找一找，从课文中的哪些文字中能证明先生就这样半跪了很长一段时间。指名读“我站在伯父家门口” 到“脚和手也有些麻木了。 ”体会出了什么？ 在那个凄风冷雨的夜晚， 莫非没有其他人发觉这位受伤的车夫么？他们都同学接答（视而不见，置之不理）而鲁迅先生就这样“半跪”着为一个素不 相识的车夫疗伤， 折射出了

9、先生的一棵怎样的心了？（为自己想得少， 为别人想得多）带着自己特殊的感受再读一读这句话。在这一部分中，仍有哪些令你感受很深的句子了？句子二：这时候，我清清晰楚的观察，而且现在也清清晰楚的记得，他的 脸上不再有那种慈爱的开心的表情了，他变得那么庄重。 他没有回答我， 只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最终深深的叹了一口气。读一读这几句话，你有什么体会？这个句子中有两个“清清晰楚”，当时作者“清清晰楚”的是什么？鲁迅先生此时此刻可能在想些什么了？她清清晰楚的仅仅是伯父的脸庞吗？她清清晰楚的仍有什么？再来读一读这几句话。就是这样一位让人动容的先生走了，在前来吊唁的人群中，显现了一 位似曾相识的饱经

10、风霜的面容，他或许是那位鲁迅先生就住过的车夫，或许与鲁迅素不相识，只见一位出示句子：一位拉黄包车的青年人端端正正的立着，抬起他那饱经风霜得 脸茫然的望了望前面， 又低下头， 恭尊敬敬的行三鞠躬， 几颗泪珠从他那干枯的眼角滚落下来。三、总结学法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在学习救助车夫这一部分中，我们运用抓住稳中令人感受

11、很深的句子，通过 谈体会，有感情的朗读等方式来体会文章所表达的思想，熟悉到了鲁迅先生的高尚品行。在另外几个故事的学习中，我们将连续运用这些方法来学习。四、用此方法，深化探究为什么鲁迅先生得到这么多人的热爱1、沟通“谈水浒传”：引导同学抓住“哈哈！仍是我的记性好”这一重点句，联系上下文“我”的表现及伯父送书，再结合伯父的身份，体会到这是伯父对“我”读书时不认真的委婉的批判。从中看出伯父训练“我”讲求方式，防止直接批判让“我”难堪。从“我”当时的以后的表现看，伯父委婉的批判收到了很好的成效。从伯父训练 “我”认真读书这件事， 可以看出鲁迅先生是一个读书态度认真、训练下一代讲究方法的人。此处引用“阅

12、读链接”中巴金永久不能遗忘的事情：“灵堂里灯光不够亮。一群学校生尊敬的排成前后两列，一齐抬起头救救孩子！我的耳边 仍似乎响着那个老人的声音。 ”帮忙同学深化体会有许很多多的年轻人曾得到过鲁迅先生的教导和关怀。、沟通“笑谈碰壁”：引导同学抓住“四周黑洞洞的，仍不简单碰壁吗？”这一重点句。这个句子 比较难懂，先让同学知道鼻子扁是天生的，不行能被墙壁碰扁。然后，老师讲解 社会背景，启示同学自己懂得：“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗。“把鼻子碰扁了”，示意鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反 动派很可怕，查抄他的信件，不许他发表文章，仍要逮捕他。鲁迅先生先后用了 一百多个笔名，奇妙

13、的和反动派进行斗争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话，要让同学体会鲁迅先生幽默的语言风格，体会鲁迅的坚强斗争精神和乐观主义精神。3、沟通“关怀女佣阿三”：引导同学抓住“一点儿也不在乎”“经常劝我多休息”，鲁迅“病得那么厉害，仍三更半夜的写文章”，运用对比的方法，体会鲁迅先生“为自己想得少， 为别人想得多”的高尚品质。五、总结全文，探究写法1、通过大家的学习、沟通，你认为鲁迅先生是个怎样的人？（为自己想得少，为别人想得多的人。） 2、作者是通过什么方法写出鲁迅先生的这一特点的？同学划出有关句子，自读感悟。通过人物的语言、动作、神态的描写表现鲁迅先生的高尚品质。3、第一段与后面几段有什么关系了？

14、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一段提出一个问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的热爱？后面几段就 用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答这个问题。第一段和后面几段是因果关系，第一段是果，后面几段是因。六、拓展延长1、学了这篇课文，此时你最想说什么了？2、“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛。”是啊，鲁迅先生就正如自己说的那样，全心全意为劳累大众服务。3、你仍知道鲁迅先生的哪些令你感动的事情？ 七、作业布置1、懂得文中含义深刻的句子。2、课外阅读有关鲁迅先生的文章。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载