2019-2020学年七年级语文下册《16-社戏》导学案新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册16 社戏导学案新人教版1、初读课文了解生字词，了解作者。2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。3、 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。知识链接1、鲁迅，原名（ ），字（ ），伟大的无产阶级（ ）、（ ）、（ ）曾发表中国文学史上第一篇白话小说 ，小说集有 、 、 等，散文集 。我们还学过他的作品 。2、小说的知识介绍：小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中， “人物”是主要要素。小说的情节结构：开端发展高潮结局学习探究一、基础积累1给下列带点的字注音：

2、归省（）怠慢（）凫水（）蕴藻（）家眷（）潺潺（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ） 橹（ ） 旺相（ ）棹（ ）楫（ ）你认为还有那些需要掌握的字词，请写出来并识记： 二、整体感知1自选一个角度，概括一下全文内容，力求用最简洁的词语来表达。 2围绕课题，从时间角度来看，全文是这样安排的：看戏前看戏看戏后。从事情角度来看：（随母亲归省小住平桥村）（ ）（看社戏前的波折）（ ）（ ）（看社戏归航偷豆）（ ）三、合作探究阅读1到3小节，完成下面题目。1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？ 2、“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？ 3、“我”在平桥村有哪些乐事？ 4、本篇题为“社戏”

3、，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？ 四、拓展应用附鲁迅的几条名言。希望同学们能背下来：1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅自题小像） 3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 4、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作和学习上。5、伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。达标检测1、根据拼音写汉字。不dn（ ） 停zho（ ） 归xng（ ） cun du（ ）（ ） du（ ）步 yn zo（ ）（ ）hng（ ）辈 f（ ）水2、搜集有关写鲁迅童年生活的文学作品

4、，回顾一下鲁迅的童年生活。_3、社戏这篇小说并不专门为了写看戏的，而是通过_的叙述，赞美_，表达了作者对_的向往，对_的眷恋。4、你觉得平桥村有哪些好的民风？你能用几句话写一写你家乡的好民风吗？_学习反思社戏导学案（第二课时）学习目标1、揣摩文中的美词佳句。2、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。3、感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 知识链接社戏有关知识：“社” _。在绍兴，社是_，社戏就是_ 学习探究一、基础积累：写出鲁迅的三句名言：1.2.3.二、整体感知1、小说描写的主要人物有哪些？你最喜欢谁，为什么？表达了作者怎样的思想感情？ 2、全文写了这几件

5、事：A 赵庄看社戏 B 夜航去看社戏途中C 看社戏前的波折 D 看社戏归航偷豆E 六一公公送豆 F 钓虾放牛的乡间生活G 随母亲归省小住平桥村，在这些事件中，哪些是详写?那些是略写？作者为什么要这样安排？ 三、合作探究阅读文章31到40小节，思考一下问题。1、不料六一公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？） 2、“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”六一公公这些话的重点在什么地方？从中可以看出六一公公是一个什么样的人？ 3、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆只是普

6、通的罗汉豆，戏也没有我想象中的精彩，作者为什么要这样说呢？ 达标检测阅读下文，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的

7、铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。1解释词语在文中的含义。“朦胧”的意思是 _。 “踊跃”的意思是 _。2文中描写开船的动作的词语有 _，从中看出江南水乡的少年们_、_的特点。3文中画线句运用了_和_的修辞方法。4文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。视觉： 嗅觉： 触觉： 听觉： 5文中有哪几句写航船速度之快？这些句子表达了“我”什么心情？ 6“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是_ 。7这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称_。8本段主写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中哪些方面可以看出？ 9在括号内填上恰当的关联词语。我们年纪都相仿，（）论起行辈来，（ ）至少是叔子，有几个还是太公，（）他们合村都同姓，是本家。（）我们是朋友，（ ）偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，（）决没有一个会想出“犯上”这两个字来。