2019-2020学年七年级语文下册《福楼拜家的星期天》导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册福楼拜家的星期天导学案 新人教版教学目标：1、学习通过人物的描写表现出人物的性格特点的方法。2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。教学难点：1、前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，因此要学生学会对群体人物的分析。2、知道应抓住人物思想性格特征进行描写。教学方法：朗读法?自主、合作、探究法教学设计：体现新课标的理论，学生在合作与探究中思考解决问题。课时安排：一课时教学步骤：1有感情地朗读课文，克服读音障碍魁梧 魅力 戏谑 义愤填膺 荒谬 白皙 钦佩 捋胡须 其他自查字词： 2、今天我们来结识四位举世闻名的大作家，你能给大家介绍这四

2、位大作家吗 福楼拜(1821-1880)，_作家，代表作有_等。?屠格涅夫(18 1-1883)，_作家，代表作有?_等。?都德(1840-1897)，_作家，短篇小说代表作是_。?左拉(1840-1902)，_小说家，代表作有_等。?这四位大作家的形象，被著名的?_文学家?_精彩逼真地记录在散文福楼拜家的星期天中。3理清文章的结构提纲及表明行文顺序的语言，全文好像是一出舞台剧。时间： 地点： 人物：以 为核心人物， 、 、 逐个登场。 主要内容： 出场的标志性词语是哪些 文章按照什么顺序把这些作家串连在一起的 4、本文刻画了四位著名作家的形象，在人物描写上显示了作者卓越的才能。仔细阅读课文，找出描写四位作家肖像、动作、语言的语句，并分析这四位作家各具有怎样的性格特征。?肖像 语言 性格福楼拜屠格涅夫都德左拉5比较描写：针对人物的性格特点进行外貌、语言、行动等描写时，四个人物又各侧重于哪一方面 明确：福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的_；屠格涅夫博学多识，主要写他的_；都德生性健谈，因此描写时是_、_并重；左拉沉默寡言，重在描写他的_和_。合作研讨：（一个好汉三个帮！）6作者在叙述和描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处 7找出人物描写的准确而生动的词语或句子，并加以赏析。展示交流：（我是最优秀的！）