2019-2020学年九年级物理-14.5《浮力》导学案人教新课标版.doc
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1、2019-2020学年九年级物理 14.5浮力导学案人教新课标版 备课时间:2010年11月11日班级: 班 学生姓名 : 学习小组: 第 组学习目标1能说出生活中的浮力现象,能说明浮力方向,会用称重法测浮力.2通过探究,明白浮力的大小等于什么,能应用阿基米德原理判断浮力大小,并作简单的计算学习重点:阿基米德原理学习难点:通过实验发现浮力的大小和物体排开液体之间存在定量关系学法指导:做好实验,主动发现规律,敢于猜想,自主设计实验验证猜想。课时:2【课前预习准备】:自学课本第93页-95页 “14.5浮力”的内容,认真观察思考本课的插图,利用身边的物品,尝试做一做94页“想想做做”中的实验,并思
2、考其中提出的问题,想办法探究浮力情况,讨论并完成下面的练习:1、鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们受到了水对它们的 力。2、飞艇、热气球能升上天空,说明它们也受到空气对它们的 力。3、你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到水给你向上的托力是不是越大? ,这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如,我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 力。 ( “轻”或“重” ),这些事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 。4、你觉得浮力的方向是怎样的?答: , 它与重力方向 。5、想一想,能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小?如果用测力计测出铜块
3、重为1N,将铜块没入水中,测力计的示数变为0.87N,铜块受到的浮力是 。5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一,那么它将排开水的体积是总体积的 此时有V排 V浸 ,如果它全部浸没水中,则有V排 V浸,(填 “” “”或“”).6、通过“想想做做”中的实验,思考浮力的大小与哪些因素有关? 【 反 馈 】 合作学习 科学探究 激情展示自学指导一:认识浮力并测量(1)、认识浮力的存在和方向:思考:一切浸在液体中的物体都受到液体对它向上的浮力吗? 学生练习: 如右图所示:试作出水中小球所受浮力和重力的示意图(2)、称重法测浮力大小:1、猜想:在水中下沉的物体是否受到浮力? ;说说你有那些经
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