2019-2020学年八年级物理下册《6.1电压》课堂导学案新人教版.doc

《2019-2020学年八年级物理下册《6.1电压》课堂导学案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级物理下册《6.1电压》课堂导学案新人教版.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年八年级物理下册6.1电压课堂导学案新人教版课前预习并思考1、电压用字母_表示，国际单位制中，电压的单位_，常用单位_、_，换算关系：1kV=_V 1V=_mV试一试：（1）_是提供电压的电路元件，电压是形成_的原因（2）256kV=_V 220V=_mV2、常见电压值：(1）一节干电池：_V (2)三个蓄电池串联的蓄电池组：_V(3)家庭照明电路：_V 3、电压表的量程和分度值量程分度值4、电压表的使用规则（1）电压表要_在被测电路的两端（2）电压表的_接线柱靠近电源_极进，_接线靠近电源_极（3）被测电压_电压表的量程（“能”或“不能”）（4）事先不能估测出电压大小，一

2、般先试用_量程试触,如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程试一试：完成书P8 T1、T3、T4、 5、根据要求在右边的框内画电路图，（1）两灯L1,L2串联（2）电压表测L1两端电压课前准备：3节1号电池、2个小灯泡、开关、电压表、导线若干（每个小组）课堂学案【学习目标】1说出电压的作用；确认电源是提供电压的装置2说出电压的单位及各单位之间的换算关系3记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值及电池电压的关系。4学会用类比的方法分析问题5通过探究，知道串联和并联电路中电压的特点。【学习流程】一、问题引导1形成电流的原因是什么？ 当接在电路中的灯泡发光时，你一定很清楚电路中有电流如果问电流是怎样产

3、生的，你可能会说因为电路中接有电源那么，有电源为什么就会有电流呢？让我们先进行下面的比较水路电路示意图组成部分及其作用水泵(保持一定的水压)水管(传输水流)涡轮(利用水能工作的设备)阀门(控制水流的通断)_ ( )_ ( )_ ( )_ ( )工作原 理说明以上是通过类比的方法认识和理解电压的作用，但电压与水压之间有本质区别，“电压”并非“电的压力” 二、交流预习1，电压比一比，赛一赛188kV= V 220mV= V 4.5104V= KV2，电压表比较电压表和电流表使用有哪些不同？(小组讨论,并展示)3，电压表测电池的电压（小组合作完成后讨论）（1）取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压

4、。（2）将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压，将测出的电压值填入表中。得出结论，电池组的电压与各电池电压的关系U1/VU2/VU3/VU/V结论： 三、合作自主探究活动 探究串联电路中的电压1、猜想：串联电路中，灯L1两端的电压U1，灯L2两端的电压U2与总电压之间U有什么关系？2、小组讨论：设计试验步骤、实验表格，进行实验并收集数据。3、我得出的结论4、想一想，如何探究并联电路中的规律？请动手做一做.得出结论四、这一课我学到了什么？五、巩固练习1、下列说法中正确的是（ ）A、电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B、导体只要构成通路，导体中就会有电流C、电路中有电流不一定有电压D、电压

5、是电路中形成电流的原因2、关于电压表的使用，正确的是（ ）A、电压表不能直接测量电源电压、否则会烧坏B、尽可能选大得量程，以免损坏电压表C、经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D、电压表接入电路时，不用考虑“+”、“”接线柱的接法L2S图1图23如图1所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，请在图中的“”内填上合适的电表符号。4、如图2电路，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V那么下列说法中不正确的是 ( )A 可知电源电压为6VB可知L1两端电压为26VC将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流图1课后作业1如图1所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是 ( )A灯L2两端电压 B电源的电压 C灯Ll两端的电压 D灯L2和电源两端的电压2、在图2中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )图3 图23、在如图3所示的电路中，闭合开关S后 ( )A电压表的示数为电源电压 B电流表的示数特别大C小灯泡正常发光 D电流表、电压表都被烧坏 4、在图4和图5中，分别按电路图连接电路图4图5