新概念英语青少版教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案Unit 1Meet the family课题： Meet the family教学目的：1.学会简洁的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情形会话。2.能将自己的伴侣相互介绍以及将伴侣介绍给老师、爸爸妈妈。3.培育孩子讲礼貌的好习惯。教具预备：老师预备DVD 光盘、课件。教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板帮助教学。重难点句型：1 Hello.My name is . 2 This is,3 Is this your/my pen. Yes,it is./No,It isnt.

2、4 Whose is this pen.It is/Its my/your pen.教学过程：1.Greeting 打招呼导入新课。2.Presentation播放光盘，让同学视听对话并试回答:Whats the name of William s daughter. 同学回答正确的话赐予勉励，回答错误的话再次播放对话内容，让同学回答。依据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。3.布置作业。教学反思：1 课前应做好预备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽搁时间和进度。2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆成效不是很佳

3、。Unit 2What is it.课题： What is it.教学目的：1.学会问答 What is it/this/that. Its. 。2.把握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。教具预备：老师预备DVD 光盘、卡片、课件。教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板帮助教学。重难点句型：1 What is this / that .This is/That is/It is a hat/an umbrella.2 It is a red umbrella. 3 Whose is it.Its Roberts.4 What color is it.Its green.教学过程：可编辑

4、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1.Warm-Up师生打招呼，回忆上节课内容，检查并帮忙同学修正作业。2.Presentation展现画有帽子、雨伞、钥匙的卡片，请同学说出它们的颜色及中文名称，然后学习新单 词，此节课需要同学能指着物品说出Its a green hat/a red umbrella/a silver key. 等。接

5、下来结合视听 DVD 光盘，学习 What is it/this/that.Its. 的表达。3.Practice老师让孩子脚板对脚板坐在的板上，构成一架梯子，然后每两个孩子可以得到一张生词卡。复习生词：老师先读生词，孩子听到自己的生词举起手中的卡。老师讲一个故事，故事中必需包含有这一生词，假如孩子在故事中听到此词，就站起来去“爬”梯子，谁第一个完成并回到原先的位置，谁可以得到嘉奖。4.小结，布置作业。教学反思：1 上课尽量使用英语沟通，让同学在反复听反复懂得的过程中把握上课常用语。2 趣味性嬉戏能比较简洁集中同学留意力。Unit 3Whos that.课题： Whos that.教学目的：1

6、.学会问答 Whos that. Thats+name.2.懂得怎么样礼貌的称呼别人。教具预备：老师预备DVD 光盘、教案。教学手段：传统教室上课，演话剧活动。 重难点句型：1 Who is that boy. 2 Which boy.3 The boy on/in/with the .4 Is Roberts / Lucys bicycle silver. 5 His / Her bicycle is red.教学过程：1. Warm Up检查作业。复习问物品What is it. 的表达，提出问题：那是谁？应当怎样表达。2. PresentationA. 赐予角色，激发活动爱好。cousi

7、nB. 学习单词：whomanyoungMr.father look atwhichwomanoldMrs.motherMiss.brother sister3. 表演话剧。按前面所分角色表演课本对话内容。每个人必需问答一次重难点句型中的前三句。4. 画图提问来加强记忆。老师在黑板上画一棵family tree ，画上一家人，请同学来标出每位家庭成员。5.总结活动并布置作业。Pronounces and Reviews新课教授到此次已经完成了三个单元，但是发觉了同学读单词总是读不准的毛病，因此可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

8、 -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案支配一周学习音标的课。教学目标：1.把握音标，看着音标能精确读出单词，娴熟之后看着生疏单词能精确读出。2.复习前三单元词汇内容，利用音标正音。教具预备：老师预备国际音标表。教学过程：1.依据音标表，带读48 个音标，订正同学读不准的音。第一是19 个元音音标，然后是29个辅音音标，每个音标学习中都举出一两个例子。2.要求同学自己在本子上登记来，并对不会读的做标记。3.学习音标的目的在于读准单词，现

9、在用前面学习的音标来复习前三单元的单词和表达内容，反复操练。4.课堂趣味小测试。一、判定以下每组单词划线部分读音是否一样。（）1.A helloB soC too（）2.A umbrellaB andC family二、试读出以下词汇。1. funny/ f. ni/2.academy/.:k. d.mi/3.stupid/ stju:pid/4.story/st .:ri/5.silly/ s I li /教学反思：对于有些同学/. / 、/ e/ 等音发不准，应反复带读至订正，而且要放入单词里订正。Unit 4Robert isnt well.课题： Robert isnt well.教学

10、目的：1.学会问好及如何回答身体状况。2.明白一些日常生活小常识。教具预备：老师预备DVD 光盘、教案。重难点句型：1 How are you.2 Robert isnt well.3 What s the matter.4 Is he hungry / thirsty .5 Prepare better than safe. 有备无患。 教学过程：1. Warm Up老师提问同学，假如问how are you. 应如何回答好与不好，来导入新课。2. PresentationA. 讲解正确回答身体状况不好的情形，用somebody isn t well. 来回答。听到对方说身体状况不好的时候，

11、礼貌回答应是Im sorry to hear that. / I m sorry.B. 依据课文情节，连续讲授重点句子：Whats the matter. （怎么了？）Prepare better than safe. 有备无患。 并延生俗语名言，如：Practice makes perfect. 熟能生巧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

12、精品教学教案Love me, love my dog.爱屋及乌。Seeing is believing.百闻不如一见。3.依据课文知道了一些感冒小学问，另外补充一些生小病如何应对的小学问。4.布置作业。Unit 5Meet the neighbors ！课题： Meet the neighbors.教学目的：1.学会向新邻居介绍自己及家人。能运用所学句型进行扩展性的情形会话。2.学习问对方工作及学习专业、学校。教具预备：老师预备DVD 光盘、课件。教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板帮助教学。重难点句型：1 Clair is my new neighbor. 2 That s a nic

13、e name.3 What do you do. 4 Im an art student.教学过程：1.Greeting 2.Presentation播放光盘，让同学视听对话并试回答:Whats the name of William s new neighbor.同学回答正确的话赐予勉励，回答错误的话再次播放对话内容，让同学回答。依据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。3.布置作业。教学反思：Sports academy 与 Art college比较难把握，播放一些体育学院和艺术学校的图片可以帮忙同学加深印象。Unit 6Gos

14、sip！课题： Gossip！教学目的：1.学会问答 What is it/this/that. Its. 。2.把握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。教具预备：老师预备DVD 光盘、卡片、课件。教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板帮助教学。重难点句型：1 The girl over there 2 She is a nice girl.3 Wheres she from.教学过程：1.Warm-Up师生打招呼，回忆上节课内容，检查并帮忙同学修正作业。2.Presentation本节课采纳同学自学老师答疑的教学模式，提升同学自我学习才能，参加摸索来收成新可编辑资料 - - - 欢迎下

15、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案学问。A 第一让同学跟读两遍朗读材料。第一遍将不熟识不熟识的词汇标记起来，其次遍熟识课文大致意思。B 分组进行自学，给每组同学布置不同学习任务，第一组同学任务为第一二段对话内容，其次组为第三四段，第三组为第五六段。要求将各自任务学习段落的重点词组句型标记，做注释，然后回答课后相关问题。C 检查同学学习情形，请每组同学派一个代表

16、带读，并向大家讲解课文内容及回答课后问题。最终老师做点评，补充学问点：1 The girl over therethe 特指，由于over 已经说明是“哪一个” 。2 She is a nice girl. a 表示一类名词。3 Wheres she from. 惯用语，询问某人来自哪里或某人的国籍。4.练习。教学反思：自学辅导教学模式能够调动同学的积极性，但是要留意个别同学畏难心情，所以任务内容不能太难，应适中来提高同学信心。Unit 7Wheres my pen.课题： Wheres my pen.教学目的：1.学会问答 Whos that. Thats+name. 2.懂得怎么样礼貌的称

17、呼别人。教具预备：老师预备DVD 光盘、教案。教学手段：传统教室上课，演话剧活动。重难点句型：1 Wheres my pen.Its2 Which pen.The blue one. 3 The boy on/in/with the .4 Is Roberts / Lucys bicycle silver. 5 His / Her bicycle is red.教学过程：1. Warm Up检查作业。复习问物品What s that boy.的表达，由于问方位的疑问句和此句子类似，提出问题：我的笔在哪里？应当怎样表达。2. PresentationA. 赐予角色，激发活动爱好。B重点：1. T

18、he blue one. One用来指代一个前面提到过的事物。前面通常要加限定词the, a, an+形容词， this, that, which 等。2. No harm done. =There is no harm done.3. here you are. 给某人某物时说的习惯用语。3. 表演练习。按前面所分角色表演课本对话内容。每个人必需问答一次重难点句型中的前三句。4.总结活动，布置作业。教学反思：语法点相对于三年级的同学来说比较枯燥复杂，应尽量放在具体句子里讲解，而且不宜过多过具体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

19、 - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案测试卷一、选出划线部分发音不同的词：（共5 分）（） 1.A. ItB. thisC. Hi 2. A. meetsB. greenC. deer 3.A. teacherB. headC. please 4. A. yesB. dressC. he 5. A. whatB. hatC. bag二、按要求写句子：（10 分）1、This is my bag.改为否定句 2. That is y

20、our mobile.（改为否定句） .3 This is your coat.改为一般疑问句 4. Is this your pencil.（确定回答） 5. Is that your ruler.（否定回答） 6. This is Robertdesk.（s 对划线部分提问） 7It is my white hat.（用缩写形式改写） 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8That is Robert s bic（yc用le缩.写形式改写） 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9What is that. （用缩写形式改写） 10My name is William

21、.（用缩写形式改写） 三仿照样子，写出问题及答案：（共 6 分）Example:that umbrella. WilliamWhose umbrella is that. It s William s. Colour. BlackWhat colour is William s umbrella. It s black.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

22、 - - -精品教学教案1. that camera. Lucy colour. silver 2. this mobile. Paul colour. blue 3. this desk. Karen colour. red 四：在括号内写出与数字相应的英语单词。（1 分，共 14 分）1（）2 （） 3 （） 4 （） 5 （）6 （）7 （）8 （） 9 （） 10 （）11（）12（）13（） 14（） 五：填空， 在划线处填上适当的字母,并在括号内写出中文意思。 （共30 分）1 me_t （） 2f_mily3wif_4ne_hew 5 frie_d 6teach_r 7yo_r8

23、pe_9pen_il 10 h_t 11c_at 12mo_ile13rul_r14bo_k 15 ba_ 六：写出相对应的中英文（共24 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1What. 2 红色 3wheel 4 钥匙 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 银色 6bird 7 行，好 8 绿色 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9 table 10 花 11 now 12伞 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8

24、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案13 grey 14椅子15 自行车 16dress 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17蓝色 18colour 19白色 20black可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21照相机 22desk 23棕色 24good可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七：翻译成中文（ 10 分）One, two, this is my shoe. Three, four, that is the door. Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again.（卷面分 1 分，共计 100 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载