2019-2020学年八年级语文上册-第13课《苏州园林》学案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第13课苏州园林学案 新人教版教学目标:1、找出说明对象的总体特征,并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。2、明确本文的说明顺序。3、学习本文总分总的结构。4、 了解说明方法并分析其作用。课前预习方法提示:默读课文,完成目标检测中的自主预习及下面内容。一、搜集叶圣陶的相关内容写在课本P77注释下面,并熟记。(重点作家一定要记住哦?)二、借助工具书或结合注释完成下面练习。给下列加点的字注音:轩榭( ) 重峦叠嶂( ) 丘壑( )嶙峋( ) 镂空( ) 蔷薇( )池沼( ) 相间( ) 着眼( )结合课文解释下列词语: 标本: 因地制宜:别具匠心:嶙峋:
2、重峦叠嶂:自己归纳本课的多音字、形近字,写在下面。课中学习一、初识苏州园林速读课文,思考:本文的说明对象是什么?其整体特征是?二、概说苏州园林跟叶圣陶学说明文的谋篇布局(一)默读课文,用笔在书上划出或者概括出每一段的中心句。(二)通过以上概括每段的中心句,试着总结概括中心句的方法:(三)试着划分结构,用/给下面段落划分结构层次,并分析本文的结构。明确;(四)作者在说明苏州园林特征时,运用哪种说明顺序,结合课文分析。 明确:三、细说苏州园林跟叶圣陶学说明文的说明方法(一)方法指导:分析说明方法的作用“三步跨栏法指出说明方法评价说明效果概说对象特征例如:苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。 这句
3、话采用了作比较的说明方法,突出地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 请同学们运用以上的方法,从课文3-9自然段找出说明方法并分析其作用?1、 我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。2、“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果给补上几竿竹子或几棵芭蕉。二)教师总结说明方法及其作用(记住!)这句段话采用下定义的说明方法,简明科学地说明了 。这句段话采用举例子的说明方法,具体真切地说明了 。这句段话采用作比较的说明方法,突出地说明了 。这句段话采用打比方的说明
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