2019年八年级数学下册-第7章-数据的收集、整理、描述小结与思考教案-(新版)苏科版-.doc
《2019年八年级数学下册-第7章-数据的收集、整理、描述小结与思考教案-(新版)苏科版-.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年八年级数学下册-第7章-数据的收集、整理、描述小结与思考教案-(新版)苏科版-.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年八年级数学下册 第7章 数据的收集、整理、描述小结与思考教案 (新版)苏科版 教学目标:1、能正确说出数据收集及整理描述的方法及知识要点。2、能应用相关的方法和知识解决相关问题。3、能根据数据的整理描述进行决策和获取信息。重点、难点:应用学习的方法和知识解决相关问题,根据数据的整理描述决策。教学过程: 一.【预学指导】1、统计调查的方式(收集数据的方式): 和 . 2、抽样调查的要求:要有随机性, 性和 性.3、总体与个体、样本与样本容量总体:要考查的 对象称为总体.个体:组成总体的 考察对象称为个体.样本:从 中抽取调查的那些个体构成总体的一个样本.样本容量:样本中包含的 称为样本
2、容量(不带单位).4、 我们常用_图、_图、_图来描述数据.5、四种统计图在表示数据方面各有什么特点:条形图能够显示每组中的 ;扇形图能够显示部分在总体中所占的 ; 折线图能够显示数据的 ; 5、画频数分布直方图的一般步骤6、频数分布直方图与条形统计图一样吗?若不同,有何区别与联系?二.【问题探究】问题1.下列调查中,哪些用的是普查方式,哪些用的是抽样调查方式?(1)了解一批空调的使用寿命;(2)出版社审查书稿的错别字的个数;(3)调查全省全民健身情况问题2.请指出下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么?(1)为了了解某种家用空调工作1小时的用电量,调查10台该种空调每台工作1小时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 八年 级数 下册 数据 收集 整理 描述 小结 思考 教案 新版 苏科版 doc
限制150内