2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-20-香菱学诗教案(新人教版).doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 20 香菱学诗教案(新人教版)教学目标 (一)读一读，识记下列字词的读音、写法和意义 腻烦：因次数过多或时间过长而感到厌烦。另指厌恶。 怔怔：呆愣的样子。 笑吟吟：微笑貌。 茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。 挖心搜胆：指苦苦思考，费尽心思。 精血诚聚：精聚为髓，精髓化生为血(精血同源)，由于肝肾同源于精血，指把心力都聚集在一起。(二)积累知识 1关于作者 曹雪芹(约1715一1763)，名霈，字梦阮，又字芹圃，雪芹是他的号，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止，是一个“百年望族”。到雍正初年，雪芹大约四岁的时候，其父因与宫廷

2、斗争有牵连，被免去江宁织造；过了一年，又被抄家。待到乾隆继位，曹家得赦宥，起用为内务府员外郎，家道稍稍复兴。到雪芹二十岁刚出头的时候，曹家再次遭受重大打击，从此这个“百年望族”就一败涂地了。红楼梦就是这期间写的他只写了前八十回，后四十回相传是高鹗续写的。 2红楼梦简介 红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱

3、等一系列富有典型性格的艺术形象。 3关于香菱 香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。后来薛蟠正妻金桂一来，她很快便被折磨死了。课堂活动(一)积累基础1红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，小说以 为线索，描写了以 为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者，清代 家。2你能说出下列诗人的名字吗?(1)陆放翁( )(2)李青莲( )(3)老杜( )(4)小杜( ) (5)王摩诘( )

4、 (6)陶潜( ) (二)研习课文1整知感知(1)本文的主要人物是谁?重要的人物还有几个?在课文中画出能表现人物性格的语句。(2)课文写香菱学诗，共写几件事?请速读课文，以最简洁的语言加以概括。2句段品读(1)找出文中表现香菱专心学诗的语句。 (2)小说刻画了香菱这个形象，是怎样刻画的呢?香菱又是一个怎样的形象呢? 请找出最能体现人物性格的语句，分析人物形象。 刻画人物的方法(写出三种，要举例)：把握香菱人物形象：3探究质疑香菱学诗成功的原因是什么? (三)应用迁移 阅读下面文章，回答文后问题。 雨村听了，亦叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看准了这英莲?这英莲受了拐子

5、这几年折磨，才得了个头路，且又是个多情的，若能聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来!且不要议论他，只目今这官司如何剖断才好?”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成了个没主意的人了!小的听闻老爷补升此任，亦系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲，老爷何不顺水行舟，做个整人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩，起复委用，实是重生再造，正当殚心竭力图报之时，岂可因私废法?是实不忍为的。”门子听了，冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的!岂不闻古人有云：大丈夫相时而动，又曰：趋吉避凶者为君子，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保：还要三

6、思为妥。” 雨村低了半日头，方说道：“依你怎么样?”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人，原凶自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族中及奴仆人等拿几个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个暴病身亡，合族中及地方上共递一张保呈，老爷只说善能扶鸾请仙，堂上设下乩坛，令军民人等只管来看，老爷便说：乩仙批了。死者冯渊与薛蟠原系夙孽相逢，今狭路既遇，原应了结。今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及等语。小人暗中嘱咐拐子，令其实招；众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是钱，老爷断一千也可，五百也可，

7、与冯家作烧埋之费；那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无话了。老爷细想此计如何?”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议天色已晚，别无话说。至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀疏，不过赖此欲多得些烧埋之银；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内之沙弥新门子所出，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他个不是，远远的充发了他才罢。 1第段

8、中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思?表现了人物怎样的性格? 2根据文中画横线的句子，说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的? 3概括第段文字的段意。(不超过20个字) 4第段中，雨村为什么对“一干有名人犯”详加审问? 5各用不超过8个字分别概括出第段中贾雨村办的三件事，并分别说出这三件事突出地表现了贾雨村的什么性格特征? (四)中考链接 1阅读下面童年片断，然后完成12题。 有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。 “您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个

9、双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。 我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。 我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看

10、她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。 “我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道： “你干吗要这样做?” “她拿胡萝卜打你嘛” “你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧” 她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话： “阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考

11、验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!” 她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说： “是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。” “上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道： “他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!” 她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。 从那时起，她的

12、上帝对于我更亲近更可理解了。 (1)用简练的语言概括选文的故事情节。(2)如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了”。 2从以下词语中选用两个词语，并且至少使用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。 笑吟吟 挖心搜胆 对答如流 忍气吞声 相与 寻思3根据拼音，写出相应的词语。(1)原来杨修为人shcifngkung( )，数犯曹操之忌。(2)范进wi wi lin shng( ），叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅棚下坐着。(3)世先生同在sngz( ），一向有失亲近。 (4)果然这样，我就拜你作师。你可不许nfn( )的。(5)原来香菱苦志学诗，jngxuchngj( )，日间做

13、不出，忽于梦中得了八句。 4语文实践活动金钱，共同面对的话题开展后，同学们在网上发现了一个跟金钱话题有关的帖子，不少人都在发表自己的意见来跟帖。现在请你阅读这个帖子后，也写一段跟帖的话。3060字之间，跟帖的内容要跟原帖的主题相关，并符合上网跟帖的要求。小魔魔在2010422发帖(网易新闻论坛社会万象)题目：这个国家仅仅给我们捐了4万元，我们应该牢记!地震发生后，这个国家仅向我们捐了4万元，但我们应该牢记它!这个国家就是莫桑比克。它的援助虽然只有区区4万元(折合人民币)，但它是世界上最贫困的国家。年人均国内生产总值80美元，平均每人每天02美元。他们领导人到联合国开会，路费都没法解决，4万元对

14、他们来说已经是很大很大的一笔钱了，可以做很多的事，可现在却拿来支援我们!滴水之恩，当涌泉相报。让我们记住莫桑比克，这个贫穷的非洲兄弟。现在的捐款已经变成了显排场、比富贵的舞台。看看我们的电视媒体，每天都为那些大手笔大书特书。6000万的沙特王子被报道了一遍又一遍。而莫桑比克呢，甚至都没有人提起这个名字。爱心真的可以用钱来衡量吗?跟帖 20 香菱学诗 课堂活动 (一)1贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧贾家曹雪芹小说 2(1)陆游 (2)李白 (3)杜甫 (4)杜牧 (5)王维(6)陶渊明 (二)1(1)香菱；宝玉、黛玉、探春、宝钗等。 (2)黛玉指点学诗门径。香菱谈论读诗体会。香菱苦心学诗。 2(1)“

15、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”“如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。” (2)刻画人物的方法。 传神的语言描写。 如：香菱怔怔答道：“闲字是十五删的，你错了韵了。” 典型的细节描写。 如：只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 又如：至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好?” 成功的侧面描写。 如：宝钗说：“这个人定要疯了”“可真是诗魔了”“

16、这诚心都通仙了”等语，就是侧面的烘托的作用。 把握香菱人物形象：香菱是一个精敏灵秀、悟性极高、心性脱俗的女子。 3香菱学诗取得成功的原因是多方面的。首先是由于香菱“苦志学诗，精血诚聚”，再加上她良好的资质、较高的领悟力；其次是有较好的老师指点，特别是善教的黛玉；第三是与大观园这个优雅、美好、洁净的环境分不开的，环境造就人，香菱在这里得到精神上的解放，她的聪明才智才得以显露出来。(不求统一答案) (三)1一层意思是说英莲的遭遇是“孽障遭遇”，不是“偶然”事件，是应得的报应；另一层意思是雨村问门子如何剖断“目今这官司”。表现人物忘恩负义的性格。 2门子的话正中下怀，但要故作姿态。 3贾雨村与门子就薛蟠人命案秘密谋划。 4为了虚张声势，掩人耳目。 5枉法断案，修书表功，充发门子。老奸巨猾，善于谄媚奉迎，手辣心狠。 (四)1(1)写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。 (2)外祖母的上帝意味着慈祥、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。 2略 3(1)恃才放旷 (2)唯唯连声 (3)桑梓(4)腻烦(5)精血诚聚 4答案略。答案要围绕“尽自己最大的努力帮助别人，奉献爱心”这一主题，有较好的语言表达。 评分要求：符合原帖的主题。符合上网跟帖的要求文明上网，反对低俗。