2019-2020学年八年级政治上册《第三课-同侪携手共进》学案一-人教新课标版.doc

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1、2019-2020学年八年级政治上册第三课 同侪携手共进学案一 人教新课标版一、学习目标：感知自己的人际状况，归纳出闭锁心理的危害；开放自我，积极交往的意义；了解交往中受人欢迎的品质；懂得养成良好的品德和提高沟通能力，可以使自己成为一个受欢迎的人；懂得朋友和友谊对学生成长和重要性。二、学习重点、难点：重点：掌握和运用交友的基本原则；懂得在同学交往中开放自我，积极交往态度的重要性及受人欢迎的品质。难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。三、学法指导：首先请同学们结合教材围绕学习目标，把教材的学习重点难点划出来，其次围绕导学案，完成相关任务。四、自主学习：（一）认真学习教材

2、3031页内容我的人际圈。1、闭锁心理的危害？怎样消除闭锁心理？（1）在与同学的交往中，封闭自己，只会使我们的“ ”萎缩，使自己陷入 （2）要认识闭锁心里的危害，敞开自己的 ， ，友谊之树才会枝繁叶茂， ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 （3）良好的人际关系是 的结果。2、受欢迎的人有哪些共同特点？（1） 等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力。（2）较强的 ，也会使自己在集体中成为大家和信赖的人。（二）自学教材3235页内容与友同行3、交友的益处有哪些？（1）朋友带给我们温暖，给我们 ，让我们感受到生活的美好。朋友伴我们同行， 照亮我们的生活之路4、交友的原则有哪些？（1）交

3、友是一个 过程， 必须是双向的，这样才能做到 甚至多赢。（2）欣赏他人、 、 、尊重差异、 。（3）真正的友谊应该是 的，在 面前一定要坚定，不能以 为代价维持所谓的友谊。（4）要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至 朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交 ，不交 。五、合作探究：1、阅读34页材料，自主探究下列问题：是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改？他俩还能成为一对好搭档吗？2、阅读35页材料，自主探究下列问题：小林该如何帮助朋友小晖呢？她们该怎么办？六、课堂展示：1、分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固

4、基本知识点。2、第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。八、达标检测：选择题：1、升入初中以来，小红好像变了一个人，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿与老师、同学交往。她感到越来越孤独，优势特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是（ ）小红的表现属于青春期闭锁心里的表现，是一种不正常的心里反映 小红的这种行为会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的性格，影响正常的学习生活 小红应努力消除闭锁心里，以积极开放的心态主动与他人沟通交往 积极与他人交往才会养成热情、开朗的性格，

5、人生才能更精彩A B C D2、小红同学刚刚随父亲从四川来到山西某校。第一天，她一口浓重的四川口音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红地低下了头。从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，呼吸困难，一句话也说不出来。据此回答（1）（2）小题。（1）上述材料说明了什么（ ）A小红个性太强 B 小红性格过分内向，不利于她的学习和生活C恶劣的班风给小红造成了恐惧心里 D小红有严重的心里问题（2）能帮助小红摆脱困境的好办法是（ ）向妈妈哭诉，要求转学 课下主动和同学交流，使同学熟悉和了解自己 跟老师说说，课上别叫自己回答问题 不要害怕同学的发笑，积极回答问题 平时多讲普通话，提高自己的表达能力A B C D非选择题（运用所学知识回答下列问题）王浩来到了八年二班这个新的班级，他希望得到每个人的友谊。可是不知怎么的，她虽然和同学的关系都说的过去，却没有知心朋友。当他累了，倦了，想找个朋友说说心里话时，却不知找谁。正当王浩陷入困境时，沉迷于网络的顾军同学发现了王浩的苦恼，于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔，经常不做作业、旷课、逃学。1、王浩发展到玩游戏不能自拔的主要原因是什么？2、这对你有何启示？九、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。