2019-2020学年八年级物理下册-6.6-探究滑轮的作用一课一练-(新版)粤教沪版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用一课一练 (新版)粤教沪版一、选择基础知识运用1在日常生活中,用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是()A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D斜面2小慧的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃,小宇的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果应该是()A小慧把小宇拉起 B小宇把小慧拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起3关于定滑轮的下列说法中错误的是()A定滑轮不仅能省力而且能改变力的方向 B定滑轮不能省力但是能改变力的方向 C定滑轮是一个等臂杠杆 D定
2、滑轮不能省距离4关于滑轮,下列说法错误的是()A使用定滑轮不省力,能改变动力的方向 B动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 C定滑轮实质是一个等臂杠杆 D使用动滑轮能省一半力,还能改变动力的方向5 5如图所示,当物体B沿光滑的斜面匀速上升时,必有(不计滑轮摩擦和绳重)()AGAGB BGA=GB CGAGB D条件不足,无法判断6. 如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是()AF1较小 BF2较大 CF1、F2、F3的大小一样 DF1、F2、F3的大小不能确定7. 工人们为了搬运一个笨重的机器进
3、入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)其中最省力的方案是()A B C D二、解答知识提高运用8. 如图所示,物体A以2cm/s的速度,在水平地面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为3N,水平拉力F= N,物体A 受到的摩擦力f= N,2s内拉力F做功W= J(滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计)9用如图所示滑轮组提起重物,不计动滑轮自重和摩擦,若拉力F为50N,则物重G为 N,若绳子的自由端向上拉0.6m,则重物升高 m10如圈,工人利用滑轮组提升货物,如果货物重为600N,不计绳子与滑轮间的摩擦及它们的自身重力(1)请画出贷物所受
4、到的重力的示意图(2)匀速拉动货物过程中,人拉绳子的力为 N11、某工人用图中的滑轮组将3000N的货物匀速提高1m,所用拉力为800N(不考虑绳重和摩擦),求:(1)动滑轮的总重力;(2)拉力所做的功;(3)滑轮组的机械效率12、如图所示,物体A是正方体铁块,边长是20cm当水平拉力F=80N时,物体A恰好做匀速直线运动已知铁=7.8103kg/m3,物体A运动时受到地面的阻力是物重的0.3倍试求:(1)该物体A的质量;(2)该滑轮组的机械效率探究滑轮的作用参考答案一、选择基础知识运用1【答案】A解:因为100N的拉力要提起重150N的物体,使用的机械一定是能省力的机械,而在动滑轮、定滑轮、
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