2019-2020学年生物：第3单元第2章被子植物的一生复习学案(人教版七年级上).doc

《2019-2020学年生物：第3单元第2章被子植物的一生复习学案(人教版七年级上).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年生物：第3单元第2章被子植物的一生复习学案(人教版七年级上).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年生物：第3单元第2章被子植物的一生复习学案（人教版七年级上） 复习目标:1、 理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；2、 明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；3、 明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；4、 理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。5、 识别种子的结构。考向指南：1、 种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查；2、 传粉和受精是胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点和考查是结合种子的结构，要求学生注意前后知识的联系；3、 如播种、移栽、灌溉、选种

2、等，内容易与生活实际相联系，与生活实际联系的题在中考中会出现。复习过程：考点一：识别种子的结构、 读图后可知相同点不同点菜豆种子有种皮和 （包括 、 、 、 ）玉米种子有种皮和 （包括 、 、 、 ）2、根据子叶数目的不同，菜豆等被子植物被称为 植物，玉米等被子植物被称为 植物。3、在玉米种子剖面上滴加碘液变成蓝色的部位是 ，说明这里面储存有 。菜豆种子的营养物质储存在肥厚的 里。（通过本环节重点复习菜豆种子和玉米种子的基本结构，让学生学会区分单子叶植物和双子叶植物，并明确种子各个部位结构的名称）环境条件1号2号3号4号考点二、种子的萌发1、 种子萌发的条件探究A、 环境条件的探究（1）问题：

3、在哪种环境条件下种子才能萌发？（2）作出假设：种子的萌发需要 。（3）制定计划。本小组探究计划要点，完成右图的探究表格。（4）预期结果： 号装置中的种子萌发了， 号装置中的种子没有萌发了。（5）结论是： B、 自身条件的影响（6）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，因此也要看种子的自身条件，具有 ，有生活力，且已经度过 期的种子才能在适宜的环境条件下萌发。（7）有200粒种子，在适宜的条件下有180粒萌发，其发芽率是 。3、种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸足 。 中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。胚根发育成 ，胚芽发育成 。（叫学生们理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探

4、究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；重点了解实验探究）考点三、植株的生长1、根尖中，伸长最快的部位是 ，植株生长的内在基础是有 区的细胞 使细胞数目增多和 区的细胞 使细胞体积增大。2、芽中也有 组织，它可发育为 、 和 ，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。3、木本植物茎的加粗生长：木本植物茎的结构，从外到内依次是 。其中 具有旺盛的分 裂能力，向外分裂产生新的 ，向内产生新的 ，茎才能逐年加粗。4、植株生长需要 、 和 。根向下生长，从土壤中吸收 。茎向上生长并长出新叶，通过光合作用制造 。5肥料（化肥或动物粪）为植物的生长提供 ，如需要量

5、多的 、 、 。（叫学生明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；）考点四、植物的开花和结果1、花的基本结构包括哪些？ 每一部分的作用是什么？最重要的部分是什么？2、 什么是传粉？靠什么进行传粉？3、 什么是受精？过程？（详细讲解）（花粉落在柱头上,萌发出花粉管,花粉管一直延伸到子房,放出两个精子.一个精子与卵细胞结合生成受精卵(2倍体),另一个精子与两个极核结合生成受精极核(3倍体).受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.）4、受精后花的各个部分将发育成什么？受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成果实中相应的结构。 （子房中的子房壁

6、发育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分别发育成种子中的种皮、胚，果皮和种子即为一个完整的果实）在生活中应用知识：1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） 考点二A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B、种子处于休眠状态C、土壤的温度和湿度不适宜 D、土壤板结而缺乏空气2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（ ） 考点四A、雄蕊、雌蕊 B、花柄 C、花萼 D、花托3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（ ） 考点二A、水分 B、空气 C、适宜的温度 D、有生命力的胚4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺

7、粒最可能的原因是（ ） 考点四A、水分不足 B、光照不足 C、无机盐不足 D、传粉不足5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ） 考点四A、卵细胞 B、受精卵 C、极核 D、受精极核6. 小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是（ ）考点三A. 大于一米 B. 小于一米 C. 等于一米 D. 无法测量7一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在 ( ) 考点一A胚乳 B胚 C子叶 D胚芽（重点考察学生们对各个考点基础知识和基本技能的掌握情况）课堂自我评价：通过本节课的复习你是否又有新的收获，那就记下来为中考积累更多的素材吧。（同学

8、们把以往容易混淆的的知识点记下来）在中考试题中提升知识：1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（）A.甲先萌发C.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（）的多少。（）A.一朵花中的雄蕊数目 B.一朵花中的雌蕊数目C.一枚雌蕊中的子房数目 D.一个子房中的胚珠数目3、植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是 （ ） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区4、 一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动（ ）A.开花和传粉 B.开花和受

9、精 C.自花传粉和异花传粉D.传粉和受精选做题：创新探究8、下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你学习实践，分析回答问题：瓶号种子所处的环境种子个数 种子的萌发情况A不放水，置于温暖处1不萌发B放少量水，置于温暖处1萌发C放少量水，置于冰箱保鲜层1不萌发D放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处1不萌发（1）本实验中，共构建了几组对照实验？（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择 号瓶和 号瓶进行对照实验。（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？ 。（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？ 。（5）指出本实验设计中的一处不足： 。如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？ 。探究的结论可能是 。板书设计：