2019-2020学年七年级语文下册第1单元第1课童年的朋友第2课时教案苏教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文下册第1单元第1课童年的朋友第2课时教案苏教版苏教版 七 年级语文 下 册 第 2 课时主备教师: 1 课童年的朋友授课教师:教学目标: 1、学习抓住特征刻画人物的方法。2、学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。3、培养学生对家人的热爱,体会亲情。教学重难点:1、学习抓住人物的特征,运用描写方法刻画人物形象。2、文章中重点语句的揣摩。教学方法:赏析 诵读 讨论教学过程:教师活动学生活动二次备课一、情景导入 明确目标(一)导入新课:上一节课我们知道了人物描写的方法有:语言描写;外貌描写(肖像);动作描写;心理描写;神态描写。这一节课我们接着分析本文的人物描写方法
2、。(二)明确目标:1、学习抓住特征刻画人物的方法。2、学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。3、培养学生对家人的热爱,体会亲情。学生回忆人物描写的方法。齐读目标。二、设疑探究 精讲点拨(一)合作学习,分析课文1、本文以塑造人物为中心,向我们展现了一个丰满的外祖母形象。那作者在刻画人物时使用了那些描写方法呢?教师点拨:明确:语言描写:温暖而柔和;用心唱歌,像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润分析:对话的内容有关头发;睡觉的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但只要和“我”说话就显出轻松,平等,和蔼;关爱(朋友);比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱,“我”完全体会出了这里的爱。动作描写:
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