2019-2020学年八年级语文上册-2《周庄水韵》学案1(新版)语文版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 2周庄水韵学案1（新版）语文版【学习目标】：1、积累文中精彩的词语。2、了解作者前两次游周庄留下的印象，周庄品析动人的情韵。【课前积累】:1.作者常识：赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。现为上海作协副主席。出版有珊瑚、生命草、心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，诗魂获新时期全国优秀散文集奖。2. 周庄简介： 周庄江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、

2、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”。 【课上突破】走进文本领略周庄美景学 法：听录音范读或自由朗读，其间完成如下任务： 勾画出文章中重点字词，借助工具书，掌握文中的重点字词。用黑笔画出表明作者行踪的词语或句子；用红笔画出相应景点的特点。模块一、预习反馈。1、给下列加点的字注音：斑斓（ ） 眩目（ ） 仲春（ ）摇曳（ ） 参差（ ） 谛听（ ）娴熟（ ） 璀璨（ ）2、解释

3、下列词语：斑斓： 参差： 飘忽： 璀璨：如泣如诉：张灯结彩：瞬息万变：稍纵即逝：3、阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）模块二、初读课文，整体感知。1.作者几次游览周庄，并在文中找出其所在的段落？ 2.作为游记，作者为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 你觉得描绘最详细的是哪一次？ 模块三、精读课文，讨论研究。小组长主持，深入循环探讨以下问题:1、开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？ 2、阅读课文已经隐匿在夜色中的古镇地上的惊喜却在蔓延回答问题。这段文字描绘的是具有中国第一水乡美称的 ，作者是

4、，选自 。本段文字从描写的角度看是运用了 描写，从视角上来看是由 到 ，从 到 来观察的。从修辞手法上来看使用的是 。3、 第一次游周庄印象不深刻，是因为 。第二次游周庄，先从 觉写周庄的 ，后从 觉写周庄的 ，这样多角度地描写出周庄的美丽。组长就本组展示方案谈预想，听取其它成员建议，快速做好方案设计和任务分工。主展成员完成“成果板书”和“预展准备”，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。【课后提高】1、根据拼音写出相应的汉字bn ln（ ）（ ） xun（ ）目 屋j （ ） cn（ ）c（ ） cu（ ）cn（ ）2、词语填空阳光已经穿破云层 大地。细细 ，水声重重叠叠，如诉如泣。迷离闪烁，犹如在风中 的一匹长的彩绸。 3.作者前两次去周庄，分别在什么季节，给作者留下了怎样的印象？