新苏教版二级上册语文第三四单元复习归纳.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三单元复习( 4练习 3)一、本单元词语积存1、生字词语夕阳 已经 光线 连绵起伏 余晖 往日笑脸 渐渐的轻轻的远远的圆圆的送给 婆婆 绿色 邻居 代替 童年 难忘 枫树 思想 总是 以为 由于 然而最终白纸 贺卡满面红光夕照 洗脸 来回常常 平常 目送 欢送 绿灯 定居 替代 忘怀 而已 失忆江南 怀旧 念旧 旧居 阴凉 阴森 好像似的 苍凉 青翠 假如 高低风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成2、留意笔顺:经、脸、送、为、而、忆经脸送为而忆3、多音字 背后 难忘 以为 更红 好看 天似穹庐4、形近字忙芒
2、忘己已犬伏于余往住检脸关送居尾童黑邻郊而耍冬终风枫5、近义词美丽()特别()开口()满意()有意()常常()争论()温顺()长期()一溜烟(6、反义词)气冲冲()晚()忙()悦耳()丑()捉()举头()旧()夕()欢快()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -南()来()下沉() 二、课文1、夕阳真美生动的描画了夕阳西下时天的间壮美而富有变化 的
3、景色 |。其中第 2 4 节写出了太阳落山时 位置、颜色、四周景色的变化。2、送给盲婆婆的蝈蝈记叙了“我”送给邻居盲婆婆一只蝈蝈,期望 给婆婆带来一些欢快 的故事。3、火红的枫叶通过描写“我”在枫树邻里查找最红的枫叶, 做成贺卡后送给老师 的事,表达了“我”对大自然、对老师的爱。4、古诗词二首是 忆江南和敕勒歌 。忆江南描写了江南春景的秀丽 。敕勒歌描写了 塞北草原的壮美 。5、背诵本单元课文。三、练习(一)填空。1、太阳已经西斜,()。天空()。2.、太阳 渐渐的()沉,它那 ()涨红了,把身边的云染成了、紫色3、太阳的脸()了。它轻轻的走向(),把辉煌的霞光留在遥远()。4、婆婆,婆婆,这
4、是 (歌的) 蝈蝈。在我(), 就() 。5、歌声会,看到小溪流淌的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结歌声会 _,想起。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、啊,我()找到了一片最红最红的 ()!它(朝霞),(玫瑰)。它的(最),就像(掌)。7、忆江南江南好,风景旧曾谙。 ,。能不忆江南?这是唐代诗人写的。我仍会背诵他的另一首诗 。8、敕勒川敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫, 。(二)多音字为()()难()()(三)写出以下生字的偏旁部首。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页
5、,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -脸() 经()忘() 如()似()阴()(四)句子练习。1、例:太阳已经西斜,收起了耀眼的光线。() 已经()。()已经()。2、例:歌声会领您走进田野,看到小溪流淌的清波。歌声会(),()。(五)照样子,仿写词语。找来找去( )来()去( )来()去( )来( )去喜滋滋气(遗忘(反义词)(左右)乐(黑白)(反正)咯咯(表示声音)(六)积存()()()1、表示帮忙他人、贡献爱心词语例:扶危济困助人为乐举手之劳雪中送炭乐于
6、助人成人之美与人为善舍己为人救死扶伤排忧解难2、赞扬老师的诗句或名言(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(2)随风潜入夜,润物细无声。(3)老师是太阳底下最光辉的职业。(七)有关练习31、音序检字法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结应查的大写字字母绿南音节组词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结而2、单立人:撇要斜,竖挺拔,竖从撇画中点写。()()()( )3、成语:风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成4、老子合抱之木,生于毫末。九层之台,起于累土。(),()。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
7、-第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、说说写写做(操 )种()踢()吹()唱()打()写()投()跑()游()跳()看()6、口语交际学会问路(八)我会按要求写句子。 、不登上山顶,怎么能看到大海了?(意思不变,改成带句号的句子)小鹰兴奋的喊起来: “我已经会飞啦!”(用带点的词语写句话)、小明和小红在教室里看书。(照样子,从“唱打跑”三个词中挑选一个写句话)、发觉林林菊花都的开了教室里(整理成一句通顺的话,并加上标点。)(九) 阅读短文,完成
8、练习。谁来敲了我的门有人敲我那小小的、小小的门。我确定确定。有人敲我的门。我听了听,打开了门,向左瞧了瞧,向右看了看,可是没有发觉一丝动静,在这个安静的乌黑的夜晚。只有那劳碌的甲虫敲击墙壁的响声,只有从树林里传来的鸟的叫声,只有露珠落下时蟋蟀吹着的口哨声所以我不知道谁来敲了我的门,一点也不知道谁来敲了我的门。1、填上合适的词。一()门()的夜晚()的敲一()动静()的声音()的看2、选词填空。动静安静同学们在仔细做作业,教室里很()。怎么一点儿()也没有 .3、读了这首诗,我觉得敲门的可能是(),可能是(),也可能是()。4、想象一下,在这夜晚,可能仍会有谁来敲门啊?可编辑资料 - - - 欢
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