2019-2020学年春七年级生物下册-第一节《物质运输的载体》导学案济南版.doc
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1、2019-2020学年春七年级生物下册 第一节物质运输的载体导学案济南版【知 识 目 标】描述血液的组成和功能;认识三种血细胞。【能 力 目 标】解读和识别血常规化验单,体验生活和科学的密切关系。【情 感 目 标】养成良好的卫生习惯,健康的生活。【学习重点和难点】血液的组成和功能。导学提纲血液的组成和功能【课内探究一】认识血液的组成观察加入抗凝剂的血液,思考、交流下列问题:1 .右图A试管中加入5%的柠檬酸钠溶液,静置一段时 间后出现 现象。2.由图A可知,血液由 和 组成。前者约占 血液的 ,是一种淡黄色的液体,其中90%以上是_,其余为_、_、_等,主要功能是运载 ,运输 和 。后者包括
2、、 和 。3.图B试管中未加入5%的柠檬酸钠溶液,一段时间后出现 现象。血块周围淡黄色的液体是 。血细胞包括_、_、_。4.图A中的血浆和图B中的血清最大的区别是 。5、比较三种血细胞的特征和功能:、项目血细胞类型红细胞白细胞血小板形状大小有无细胞核数量功能临床应用6.红细胞中含有一种含_的蛋白质_,它在氧浓度高的地方易与氧_,在氧浓度低的地方易与氧_,在血液中的正常含量是:男性_克/升,女性_克/升。当血液中的_数量过少或者_含量过低时,人会得_,除了药物治疗以外,应该多吃含有_和_ 丰富的食物。二、输血与血型1.人体的血量相对稳定,成年人血量大约为体重的_。如果一个健康的成年人一次失血超过
3、总血量的_,就会有生命危险。2.临床实践中最重要的是ABO血型系统,将人的血型分为四种类型:_、_、_、_。3.一般来说,输血时应以_为原则。紧急情况下,如无同型血,_型血可少量的输给其他三种血型的病人,_型血的病人原则上可接受所有血型的血。4.健康的成年人每次献血_毫升不会影响身体健康,献血是每个_周岁健康公民对社会应尽的义务。【课内探究三】识别血常规化验单,关注身体健康1.比较化验单中的测定值和参考值,如果 的数量偏少或 的含量不足,此人可能患 病。2.如果某人身体有炎症,此时血常规化验单中 的测定值将偏高。【例1】取少量新鲜的家畜的血液,倒入培养皿,凝固以后观察到的现象是( )。A.正面
4、颜色鲜红,背面颜色暗红B.正面颜色暗红,背面颜色鲜红C.两面都是鲜红色D.两面都是暗红色【例3】(2007聊城中考)一个A型血的人出现意外事故,急需输血,在医院无血源的情况下,医生抽取病人和献血者少量的血液进行混合检测,结果未出现凝集现象。据此可以推知献血者的血型是( )。A.A型 B.A型或O型 C.A型或B型 D.A型或AB型课堂自测1.血浆的成分中,含量最多的是( )。A.蛋白质 B.葡萄糖 C.水分 D.无机盐2.(2009福州)血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是( )。A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆3.用显微镜观察血涂片,在同一个视野中看到数量最多的是(
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