2019-2020学年八年级物理苏科版力-力的作用是相互的-同步练习2.doc

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1、2019-2020学年八年级物理苏科版力 力的作用是相互的 同步练习21北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)这是应用了物理学中的原理2下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；(3)用脚挡住滚动的铅球；(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是，效果是；效果：相同的是，效果是

2、3.如图8-18所示，你的认识是 _. 图8-19图8-184.如图8-19所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的_有关。5.关于物体的运动状态改变，说法正确的是( ) A必须是从静止变为运动B只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变6关于力的作用，下列说法正确的是() A甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D力

3、是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的7关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 () A力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B力的作用效果可表现在使物体发生形变 C力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变8关于下图所示的两个力的图示下列说法中正确的是 ( )AF1F2，因为两个线段一样长 BF1F2，因为表示F1的标度较长 CF1F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长 D无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力9足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门若不计空气阻力，足球离开脚面

4、后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( ) A前锋队员 B足球 C地球 D守门员10以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D11如图8-20所示是美国轰炸伊拉克的精确制导导弹，正在飞向巴格达请在图中作出导弹的受力示意图12重20N的小球，从斜面上加速滚下，它对斜面的压力为16N在图8-21中用力的示意图法画出小球受到的重力和它对斜面的压力图8-20图8-21图8-2213如图8-22所示，小车受到与水平方向成30角斜向右上

5、方的大小为10N的拉力，请用力的图示法画出这个力14你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律(只要写出两条) (1)。 (2)。15从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？参考答案1力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的）21、4 力使物体发生形变 2、3力使物体的运动状态发生改变3力的作用效果与力的作用点有关4方向5B6D7C8D 析：要比较力的图示法中两个力的大小，不能只看两根线的长短，还要看与每一个力对应的比例标度是多大力的大小是由比例线段所代表力的大小和线段的段数的多少共同决定的因此A、B、C三个选项的说法都是错误的9C 提示：球在空中飞时，只受重力的作用10D11如下图（a）所示12如下图（b）所示13如下图（c）所示 （a） （b） （c）14（1）力是物体对物体的作用 （2）力的作用是相互的 （或力能够改变物体的运动状态）15相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前的推力，人向前进。不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动，由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。