2019-2020学年七年级语文下册-第三单元-凡尔赛宫导学案-苏教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第三单元 凡尔赛宫导学案 苏教版学习目标：1学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。2学习准确而富有文学性的语言。3了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。知识链接凡尔赛宫简介：位于巴黎西南18公里的凡尔赛宫，是法国最宏大、最豪华的皇宫。是人类艺术宝库中的一颗绚丽灿烂的明珠。凡尔赛宫原是一个小村落，是路易十三1624年在凡尔赛树林中造的狩猎宫。1661年法国国王路易十四开始建宫，后又经历代王朝的修葺和改建，该宫于1689年全部竣工，历时28年落成。至今已有300多年历史。全宫占地111万平方米。建筑面积11公顷，以东西为轴，南北对称

2、，包括正宫和两侧的南宫和北宫，内部500多个大小厅室无不金碧辉煌，大理石镶砌，玉阶巨柱，以雕刻、挂毯和巨幅油画装饰，陈设稀世珍宝，100公顷的园林也别具一格，花草排成大幅图案，树木修剪成几何形，众多的喷水池、喷泉和雕像点缀其间。凡尔赛宫及其园林堪称法国古建筑的杰出代表，1833年被辟为国家历史博物馆，1980年被列入（世界文化和自然遗产名录），如今，这里是法国领导人会见外国元首和使节的地方。 课时安排：23课时学习过程一、个人自主学习1、 给划线的字注音，根据拼音写汉字摒弃（ ） 镶嵌（ ） 淋漓（ ） 静谧（ ） 轶事（ ） 加冕（ ） 恬静（ ） 精湛（ ） 装潢（ ）气势png b（ ）

3、 远sh重洋（ ） 心kung（ ）神y（ ） tng tng玉立（ ）（ ） 金b辉煌（ ）芳草如yn（ ） 佳木cnglng（ ）（ ） lu y不绝（ ）（ ） 2、文章结构分析：第一部分：（ 1节）：_ 第二部分：（2-5节）：_ 第三部分：（6-7节）：_ 二、合作探究1、本文说明对象的主要特征是什么？作者是从哪几个方面来说明凡尔赛宫这一特征的？ 2、本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用? 3、作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？ 4、本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的? 作者又是按照怎样的说明顺序进行说明的？ 5、阅读文章，试从中找出所使用的说明方法，并试

4、着说说其作用是什么。 6、赏析语言：凡尔赛宫的艺术魅力给我们留下了深刻的印象，这要归功于作者高超的驾驭语言的能力和精巧的构思，请找出一处做简要的分析。 三、课后达标检测1、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）A人民英雄永垂不朽一文的思路是：点题总领全文抒写瞻仰感受介绍碑身浮雕，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。B巍巍中山陵一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍巍”这个显著的特征来进行说明、描写。C凡尔赛宫一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢以及外

5、部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。2、指出下列各句所运用的说明方法。（1）全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。 （ ）（2）今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。 （ ）四、课后作业。同学们，建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐，它既是科学，又是艺术（贝聿铭），它穿越岁月的沧桑，掠过历史的烟云，见证时代的变迁，吟咏着人们不变的浪漫，歌声在人们的心中回旋。请用你灵秀的双眼，欣赏我们身边永恒的美。圆明园是我国清朝一座著名的园林，有“万园之园”的美誉，如今却已剩下了断壁残垣。面对残破的圆明园遗址，对照金壁辉煌的凡尔赛宫，你有何感想？学后记：