2019-2020学年八年级语文上册-第27课-在太空中理家导学案-苏教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第27课 在太空中理家导学案 苏教版1.学习本文条理清晰,层次井然的“总-分-总”的结构。 2.了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。重点:1.体会学习本文缜密的语言。2.领会本文情况介绍与事理解说紧密结合的方法。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 作者杰瑞M利宁杰,是一位美国宇航员,医学博士,在和平号空间站执行任务期间,打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。离开和平号空间站后,出过畅销书太空漂流记来自太空的信。2.给下列加点字注音。吮吸(shn) 拖拽(zhui) 铠甲(ki) 灼烧(zhu) 疏松(sh)牙龈(yn
2、 )呻吟( yn)暂时(zn )沮丧( j)镶边(xing)拓展:辨音组词。3.结合课文,解释下列词语。吮吸:把嘴唇聚拢在有小口的物体上吸取东西。拽:拉。陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。沮丧:灰心失望。瞥见:很快地看一下。 习以为常:常做某事,成了习惯。4.朗读课文,根据下面图示填空。合作探究问题一:阅读文章,整体感知。1.本文从五个方面来介绍自己的太空生活,你印象最深的是哪一方面?说说你的理由。示例:这五个方面分别是在太空中跑步运动,自己在太空长高,自己在太空穿衣,自己在太空中沐浴,自己在太空中睡眠。我印象最深的是宇航员们在太空的洗漱情况。如洗头,就是倒些香波,搓洗一下,竟然不用冲
3、洗!本来我以为他们在太空中的生活非常舒适、惬意,没想到竟是这般艰难。2.你从文中学到了哪些知识?示例:(1)太空中无地心引力,也无压力,容易失重;物体漂浮在空中,吃的必须是流质食物;(2)一天之中太阳会升起15次;(3)没有重力,跑步不用费力;(4)在太空中人的身高会增长,回到地球又恢复原状;(5)绕地球轨道运行一周,只需要90分钟。拓展:宇航员在太空的生活方式和我们存在巨大差别,除了本文介绍的这些知识,你还知道哪些情况?请举一例进行简要介绍。示例:太空中的饮用水和航天食品一样,也是用密封袋装的,航天员喝水不是喝,而是将水射到嘴里的。饮水时,航天员通过一根铅笔一般粗细的吸管将嘴与饮料容器连起来
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