2019-2020学年八年级政治上册-5.2-做友好往来的使者教学案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级政治上册 5.2 做友好往来的使者教学案 新人教版学习目标:知识目标:理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。能力目标:对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。情感、态度和价值观目标:尊重自己民族文化的价值,对我们民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族。学习重点:面对不同的文化,应采取客观、平等的态度。学习难点:在接纳多元文化的同时,不能迷失自身的文化特点。学习过程:(一)创设情境、质疑自探1、创设情境导入新课:随着社会的进步和国家的日益开放,与不同文化共处已成为我们学生必须面临的课题。面对不同的文化,我们应采取怎样的态度?面对外来文化
2、的渗透,我们又应该如何对待本民族的传统文化呢?今天我们学习第二框的内容。2、组织预习、质疑自探1)面对不同文化,开放的胸怀意味着什么?2)面对外来文化该持何种态度?3)对外交往的正确方法是什么?(二)分组学习、合作交流1、教师出示交流问题 1)小雪的班上转来一个美国女孩,叫Mary他性格开朗,不拘小节,乐于助人,可有时又显得“斤斤计较”。又一次,她邀小雪一起去吃饭,结账时却说一人一半。小雪愣了半天-“真小气!”还有一次,Mary 过生日,邀请同学到他家。小雪带了漂亮的礼物,没想到Mary 把他迎进门之后,就迫不及待地拆开礼物,然后兴奋的说:“太漂亮了!谢谢你。”小雪想:“真是没礼貌,起码要等到
3、送走客人,才能把礼物拆开呀。”(1)、如果你是Mary,会怎么办?(2)、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗?2)随着韩剧大长今在湖南卫视的播出,主题曲呼唤传遍城市的大街小巷,在我国都市再一轮掀起“韩潮”:餐厅纷纷推出韩国料理;学做韩国菜成为时尚;女孩子背上大方、素雅的“长今包”;更有旅行团到韩国体验宫女生涯、了解传统文化一股势不可挡“长今风”向人们呼啸而来(1)这股长今风(外来文化)对我们的生活有什么影响?(2)对于哈韩族,你怎么看?(3)对于外来文化,我们能否照抄照搬?应该怎样做?2、分组合作交流3、学生展示小组讨论交流,总结要点。教师组织抽题,小组选代表回答展示4、教师评价
4、教师评价总结,表扬肯定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。三、精讲点拨,巩固训练1、教师在前两个环节基础上统一要点,适当精讲点拨如下:如何做友好往来的使者?1、面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。2、保护本民族的文化,使我们义不容辞的责任。3、任何民族文化的精华,都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。4、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,要有一种全球意识,、开放的胸怀、崇高的精神去正确对待文化差异。5、在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。继承中华优秀传统文化
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