新课标人教版一级数学下册分类与整理教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载课题：分类与整理一年级数学学习目标 :1、通过详细操作， 把握分类的方法， 体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。学习重点 :按标准进行分类学习难点 :定标准进行分类教具预备： 气球图片课件等教学过程 ：一、自主学习1、今日这节课老师给你们带来了一些礼物，快看看一共有几件礼物？ 出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为什么不一样？生答略2、通过同学的回答，引出“分

2、类”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3、师：生活中你仍在哪儿看到过“分类”的情形。生举例课件相机出示环保垃圾桶和超市图片4、师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更简单的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，环保垃圾桶更加增强了我们环保意识，今日我们就来一起学习“分类”。二、合作探究（一）创设情境，描述感知分类的标准。1

3、、出示：气球图片问：你能把这些气球分分类吗？可以怎么分？生答略2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同桌同学都预备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先依据外形分一分， 看看每种气球各有几个， 把你分的结果记录在纸上。 （可以摆一摆， 写一写）展现先分再数的方法。投影展现同学作品（一堆一堆）师：你分了几类？每类有几个？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

4、- - - -优质资料欢迎下载展现象形统计图的方法。投影展现同学作品师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列了？生：师：你能看出谁最多吗？师：你怎么知道的？生：师：看来这一行他是来记录葫芦外形的气球，我们在下面画上一个葫芦形，表示这一行记录的项目。有一个葫芦形气球就画一个。另外两行是记录心 形和圆形的气球，我们也在下面表示出来。展现表格记录数据的方法师：这个同学记录方式你能看明白吗？投影展现同学作品师：桃心外形的气球有几个？师：他用一个数据来表示这一列的数量。（和图对应）3 表示什么？你怎么知道的？师：为了更加清晰整齐，我把同学们记录的画上线。上面一行都是外形，可编辑资料 - - -

5、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载下面一行都是个数，每一列又都表示这个外形的气球有几个，这样记录真清晰。展现其它记录方法，让同学评判。3、小结：同学们不仅能够依据外形把这些气球分为3 类，而且仍把整理的结果整理成图表的形式，你们可真棒！（板书课题的另一部分“整理”）（二）感受不怜悯境下不同分类标准的挑选。1、创设情境，引出例2师：春天是出游的好季节，

6、看许多小伴侣和家长都来到了公园门口，你能把他们分分类吗？生答略。（要说清按什么标准分）师：那我们就挑选其中的两种分类标准整理一下。2、体会不怜悯境下分类标准的挑选A 情形：门口买票B 情形：戏水乐园3、完成表格（同桌不一样）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载大人孩子人数男女人数4、对比体会分类的标准师：观看这两个表，都是在分这些人，为什么分得的结果不一样？生：师：那有什么是相同的了？生：小结：看来分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是不论怎么分，最终的总数都应当一样。板书：标准不同结果不同4、小结：看来虽然分类的标准有许多，但在生活中我们仍要依据需要挑选合适的分类标准。三、老师总结 四、同学谈收成五、当堂检测可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1*dT可编辑资料 - - - 欢迎下载