2019-2020学年八年级语文下册-第五单元-第24课《送东阳马生序》教案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文下册 第五单元 第24课送东阳马生序教案 新人教版【教学目标】1疏通文句,掌握课文文意。2.掌握文章中主要实词和虚词的用法。3体会对比手法的作用。4学习古人克服困难、专心求学、刻苦自励的精神和意志。【教学过程】一、导入1.你能说几句有关经过艰难困苦才成才的名句吗?(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 孟子(2)业精求勤荒于嬉,行成与思毁于随。 韩愈(3)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。(4)自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。2.你能
2、列举几个有关勤奋读书的成语吗?囊萤映雪(车胤、孙康)悬梁刺股(孙敬、苏秦)凿壁偷光(匡衡)韦编三绝(孔子)程门立雪(杨时)(程颐)二、展示预习成果1.检查预习学案的完成情况。2.检查课文诵读及字词的掌握情况。3.检查搜集的作者、作品情况。(1)作者:宋濂,字景濂,号潜溪,谥文宪,明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首”。平生著作很多,有宋学士文集。(2)写作背景:本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。题目
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